攀比是一种“人有我有，人优我更优”的比较心理，它隐含着竞争、好胜的心理成分。攀比心理每个人都有，只是大人能够理智地控制自己的欲望，而孩子在这方面的控制能力则差很多。
男孩有点攀比心是正常的，这与男孩的心理发展特点有关系。因为男孩在幼儿期就有表现的欲望，他们会用好看的玩具或者特别的行为来吸引他人的注意。另外，男孩的模仿能力和好奇心都很强，喜欢尝试新鲜事物，和其他小朋友在一起时很容易产生从众心理。这些心理因素都会引发男孩的攀比行为，这都是正常的。
但是，过分的、不切实际的攀比是不可取的。由于年龄小，男孩缺乏是非判断标准和自制能力，只知道别人有的他也要有，家长不给买就哭闹。这时，如果父母一味地满足男孩的要求，他要什么给什么，最后只会助长他的虚荣心理。
攀比与能量一样，有正攀比和负攀比之分。如果男孩在学习上与他人攀比，争取获得好成绩，这就是正攀比。人们进行正攀比时需要艰辛的付出，具有积极的意义。如果男孩总在物质上或消极行为方面，与其他小伙伴进行不切实际的攀比，这样的攀比就是负攀比。正攀比积累正能量，人生道路是积极向上的；负攀比则积累负能量，人生道路则是消极向下的。
李先生在一家单位当司机，工资待遇并不是很高。李先生有一个儿子，3岁那年上幼儿园时，因看到别的小朋友都是父母车接车送，就回家吵着让爸爸把单位的车开回来送他去上学。爸爸不同意，他就大哭大闹。家里没车怎么办？这下可难为了爸爸。没办法，李先生只好每天借同事的车送他去幼儿园，一两次还行，时间久了总借别人的也不太好。后来，全家老少总动员，凑钱买了一辆夏利车。就这样，孩子在爸爸开车护送下每天上下学，心里别提多美了。
可是，随着年龄的增长，儿子的要求升级了。小时候，孩子不懂车的好坏，只要每天有车接送，和同学们一样就行了。但是现在不行了，孩子进了小学以后，多少知道一些汽车的牌子了，就开始嫌弃爸爸的夏利车了，非要爸爸换个宝马或者奔驰牌的车不可。李先生当然也想换一辆好车，但是经济状况不允许。对于每天上学时就哭哭啼啼的儿子，全家人显得非常无奈。
如今，在大中小学生之间的负攀比已经屡见不鲜，尤其是男孩，他们更愿意与人攀比。男孩之间的这种负攀比问题，责任主要在于家长，家长的纵容会让男孩变得越来越喜欢攀比。要想正确引导男孩的攀比心理，家长首先要端正自己的价值观。
如果你的男孩一味要求得到别人拥有的东西、盲目进行攀比，父母可以鼓励男孩通过自己的努力或劳动去获得，让男孩切身体会攀比所需要付出的代价。
我们也可以把男孩的负攀比转化为正攀比，让他把攀比的目标转移到学习上去，让他与同学进行学习上的攀比，以激发他的正能量。当然，用这种方法来帮助男孩进步只能作为一种辅助手段。如果男孩的攀比心理过度膨胀，为了获得高名次而学习，以超越别人为最大荣誉，这样的攀比仍是一种负攀比，是不可取的。家长应该从多方面培养男孩的兴趣，开宽男孩的心胸，让他们知道比较是为了进步，不只是为了超过别人，更重要的是增加自己的知识与才干。
