通常来说，人的一生中会有三个叛逆期。与女孩相比，叛逆期的男孩显得更加难管。当然，在不同的叛逆期，男孩也会有不同的心理、生理发育特点，因此，家长的应对方法也要有所不同。
第一个叛逆期：独立自主的愿望与外界环境发生矛盾
男孩的第一个叛逆期通常发生在2岁半到4岁之间，我们称之为“宝宝叛逆期”，其持续时间大约为半年到一年。这时的男孩会通过语言和行动来强调自己想要的东西，这时，“我就不”、“我要这个”、“爸爸妈妈真讨厌”成了他们的口头语。当你不能满足他的要求时，他就会开始大哭大闹。
明宇到了3岁后，性格发生了翻天覆地的变化。原本很懂事的他就像变了一个人似的，什么事都喜欢和爸爸妈妈对着干，问他什么话，他也不爱回答。有时，爸爸妈妈催他催急了，他还会抡起小拳头，凶巴巴地要打人。
3岁左右的男孩已经开始有了自主的愿望，不希望别人干涉他的行为。因此，一旦遭到父母的反对和制止或被大人强行要求做某件事，他们就很容易产生对抗心理，出现说反话、顶嘴的行为。这是男孩成长过程中的一个必经阶段，但也是培养正能量男孩的一个很好的契机。
对于这些产生了独立自主愿望的男孩，我们应尽量多为他们创造一些条件，使他们的合理要求得到适当的满足，他们的叛逆行为自然就会逐渐减少。
当男孩的意见和你的意见相矛盾时，你可以利用他注意力容易转移的特点，用其他的事物把他吸引开，待问题解决后，再找适当的时机给他讲道理。例如，你的孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，抓起沙子就乱扔。如果你此时强行制止他，换来的结果通常是他哭闹不止。如果你拿来铲子、漏斗、过滤网等东西和他一起玩，他很快就会停止乱扔沙子的行为。
男孩提出无理要求时，你最好的办法就是冷处理，暂时不理他，给他造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就的情绪，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，男孩自己就会感到无趣而做出让步。
第二个叛逆期：认知能力不断提高
男孩到了6～8岁，就进入了人生的第二个叛逆期，我们称之为“儿童叛逆期”。6～8岁是男孩自我意识发展、认识事物能力提高较快的时期。在这一时期，他们认知能力提高极快，觉得有些事情可以自己做主了，如果得不到父母支持，他们就会开始“叛逆”。这和第一叛逆期比较相似，只是他们的表现会更强烈一些。
叛逆心理虽然有妨碍男孩身心发展的一面，但也有其积极的一面。心理学家认为，逆反心理包含自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、能求异、能创新等积极的因素。如果家长善于发现和利用逆反心理中的这些积极因素，逆反心理也能够增加男孩的正能量。
在这一时期，简单粗暴的训斥和打骂，往往只会产生两种不良后果：男孩不是遇事唯唯诺诺、胆小怯懦，就是执拗任性、胆大妄为。
如果七八岁的男孩出现了叛逆行为，你可以利用他唱反调的心理，想要他做什么，就偏偏不让他做什么。例如，他不吃饭的时候，你可以要求他不吃饭，他反而会主动吃饭。
你还可以把问题交给男孩，让他自己想办法解决。例如，男孩吃完雪糕后会故意乱扔雪糕纸，就是不肯扔到垃圾箱里。你可以等他吃完，才装作看见的样子，然后表现得很惊讶并问他：“怎么乱七八糟的，怎么办？”他多半会主动把雪糕纸捡起来扔到垃圾箱。当然，你不要问是谁弄得乱七八糟的。
你还要多向男孩传递正面信息，明确告诉他要怎么做，不要说不能怎么做。例如，男孩到处乱写乱画，把屋里的墙壁弄得一团糟。这时，你不能指责他，也不要说“不许乱写乱画”，而是要明确地告诉他：“画画要在画板上。”
第三个叛逆期：我的青春我做主
男孩到了12～18岁，就进入了他们人生的第三个叛逆期，也就是我们最熟知的“青春叛逆期”。男孩在14岁左右会进入青少年叛逆的顶峰期。
这时的男孩正处于心理过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱大人的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。这时的男孩为了表现自己的“非凡”，往往会对任何事物都持有批判的态度。他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，从而用各种手段、方法来确立自我与外界的平等地位。这时的男孩往往会发生骂人、打架的行为，与老师和家长对着干的行为也时有发生。
青春期的男孩渴望有属于自己的空间，此时的他们最厌烦父母过多的干预和唠叨。因此，聪明的家长应充分考虑到这一时期男孩的特点，给予他们更多的自主空间。此时，过多的批评和指责只会让他们变得更加叛逆，具体的帮助和建议远比说教更有效果。
另外，你一定要多接近男孩，多带他们出去玩，但是要给他们选择的权利和空间。用不了多久，作为家长的你可能就会觉得这并不是一个难以度过的时期。
