我女儿在上幼儿园中班，她对失败很恐惧，常常一次挫败后就拒绝再去尝试。比如前两天她看着别人滑轮滑觉得很好玩，自己也想试一试，但摔了一跤后就不再愿意去尝试了。问她为什么，她就说不喜欢、不好玩。作为家长该如何培养孩子的抗挫折能力呢？
良好的抗挫折能力能够为幼儿更好地适应社会提供保障。培养幼儿的抗挫折能力，首先要了解幼儿害怕失败与挫折的原因。
首先，抗挫折能力在幼儿间存在个体差异。有的孩子属于进取型，做什么事非得完成不可；有的孩子属于怕输型，做事容易半途而废。
其次，家长期望过高或包办代替都易导致幼儿抗挫折能力差。有的家长对孩子期望过高、过于注重结果，当孩子失败时，常表现出失望的情绪并给予消极评价，从而导致孩子无法承担生活中的挫折，出现挫折容忍力差的现象。有的家长对孩子过于溺爱，当预见孩子可能遇到困难时，总是自己挺身而出为孩子扫清障碍，使得幼儿缺乏面对挫折、解决问题的经验，幼儿的抗挫折能力自然难以得到发展。
作为家长该如何培养幼儿的抗挫折能力呢？
第一，根据幼儿个体差异正确引导。如果孩子属于进取型，家长无须再要求孩子“做到最好/更好”，可以适当让其有一些失败的体验。如果孩子属于怕输型，家长可以把标准或期望降低一些，在孩子遇到困难时，温和而坚定地鼓励其完成任务。同时，家长可以设置一些幼儿通过努力能够完成的游戏。利用游戏对幼儿的吸引力，让其在游戏的挑战中体验成功。一旦有了成功的经验，他们在面对挫折时会更愿意做出努力，并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。
第二，给予幼儿面对失败的勇气。当孩子失败时，家长不要表现出自己的失望情绪，甚至对其进行指责，也不必为了避免失败而小心呵护，甚至包办代替。家长不妨积极肯定幼儿的表现与努力，并给予其信心和面对失败的勇气，让他们明白失败也是另一种学习途径。同时，引导孩子乐观地面对困难，并积极寻找各种方法去克服困难。
第三，传授成功与失败的真正含义。孩子害怕失败与挫折的反应，也许出于家长或自己对失败、成功所赋予的含义。家长要将成功的含义以浅显的语言告诉孩子：成功是尽量坚持把事情做完，而非一定要做到最好或者把别人打败。
