我的孩子平时总是丢三落四、毛毛躁躁的，常常记不清老师的要求，昨天忘带画笔，今天又没拿彩泥。好几次他拿玩具出门和小朋友一起玩，回来时却两手空空。还有几个月他就要上小学了，要是一直这么粗心大意，肯定会影响学习的，对此我很担心。
问题虽然出在幼儿身上，但是该反思的其实是家长。因为幼儿良好的生活习惯并不是与生俱来的，而是在家长的教导和家庭氛围的影响下逐渐养成的。想要改掉幼儿丢三落四的毛病，需要家长和幼儿一起努力。
第一，减少包办代替，消除幼儿的心理依赖。包办代替是现代家庭中的普遍现象，家长的包办代替让幼儿缺乏责任感，更加失去了锻炼的机会。事前有家长安排，事后有家长收拾，幼儿自然不用考虑自己该做什么、该怎么做。家长应相信幼儿，让他们自己的事情自己做，并给予适时的鼓励和耐心的指导。不论做得好与坏，都应当让他们自己去尝试，只有在一次次尝试中幼儿的能力才会得到提高。
第二，建立整齐有序的家庭生活环境。很多家长由于工作繁忙，很少收拾房间，导致家里乱糟糟的。这样的家庭环境中成长的孩子也多半是随手乱放、随地乱扔东西的人。因此，要帮幼儿改掉丢三落四的习惯，需要建立整齐有序的家庭生活环境。家长可以把自己的物品与幼儿的物品分开，最好让幼儿自己摆放自己的物品，以便他/她能够记住。摆放时要注意整理、归类，每类物品有固定的位置，用完放回原处。
第三，养成列清单、做检查的习惯。成人往往有列清单的习惯，家长可以将这个方法教给幼儿，把要做的事、要带的东西等分类或按一定顺序列好，完成哪个勾掉哪个。这样做不仅可以让幼儿看到自己点滴的进步，也能培养他们的自信心和成就感。家长需注意及时检查，看有没有遗漏。比如，家长可以陪幼儿做一个第二天要带物品的清单，让幼儿将物品找出来放在显眼的地方或提前装好，避免早晨着急出门而落下东西，之后家长负责检查清单中的物品是否齐备。
第四，让幼儿为自己的行为负责。很多家长一旦发现孩子丢了东西，会很快伸出援手。其实，让孩子尝尝苦头是有必要的。家长可以利用自然后果来教育幼儿，让他们为自己的行为负责，同时体会一下自己的这一毛病带来的糟糕体验，更能督促他/她吸取教训，自觉改正。比如，玩具弄丢了，不能马上买新的，找不到就没有玩具玩；去幼儿园忘记带什么东西，家长不要去送，让幼儿尝尝没有完成老师的任务而被批评的苦头。
