美美趴在桌子上画画，妈妈走过去一看，画面中分明是一对新郎和新娘，不由感到十分诧异。当妈妈追问新娘和新郎是谁时，美美解释说：“这个是爸爸，这个是我。”有一天从幼儿园回家的路上，美美告诉妈妈：“妈妈，我要跟浩浩结婚！”妈妈很困惑，美美只有4岁，怎么会想到跟别人结婚呢？是不是太早熟了？
在日常生活中，不少家长都听孩子说过要跟某某结婚，或者看到孩子把自己打扮成新娘或者新郎的样子跑来跑去。有些家长对此十分担心，怕孩子早熟。
事实上，从3岁开始，随着幼儿自我意识的萌芽，其性别角色意识也会逐渐增强。幼儿开始对性别和自我有了初步的认识，并且对异性产生了一种朦胧的好感，但这并不意味着他们懂得成人世界的爱情与婚姻。幼儿口中的“结婚”，其实是他们向对方表达内心喜爱之情的最直接的方式。一开始幼儿主要对自己的父母情有独钟，女孩觉得爸爸高大勇敢、无所不能，进而想要跟爸爸结婚；男孩觉得妈妈温柔善良，照顾家人无微不至，进而想要跟妈妈结婚。之后，随着交往范围的日益扩大，幼儿通过与同龄人相处逐渐意识到自己应该与同龄人结婚。于是，他们开始从同龄伙伴中选择结婚对象，向同龄的异性表达“爱”与“喜欢”。面对幼儿的对婚姻的“渴望”，家长要注意以下几点。
第一，倾听并关注幼儿的需要，不以成人世界的婚姻观和道德观为评价标准。当幼儿说自己要跟谁结婚时，他们只是喜欢跟对方一起游戏或分享食物，这种喜欢单纯而美好。家长不要用成人世界的婚姻观和道德观去评价幼儿，更不应该严厉阻止甚至嘲笑幼儿，这会给他们带来不必要的心理压力。家长需要放松心情，倾听幼儿想要结婚的原因，给予充分的关注和耐心，并在适当的时机加强正面引导，以便帮助他们顺利度过这一时期。
第二，认真对待并正面回答幼儿提出的与婚姻有关的问题。这一阶段的幼儿可能会提出与婚姻有关的各种各样的问题，比如“为什么爸爸妈妈要结婚？”有的家长觉得幼儿什么都不懂，从而采用逃避或敷衍的态度对待幼儿的提问，这对幼儿正确认识婚姻关系是极为不利的。当幼儿提问时，家长要认真对待并使用幼儿听得懂的语言正面回答问题。比如，“因为爸爸和妈妈相爱才会结婚！”等等通过这种方式，家长可以及时向幼儿讲解婚姻方面的知识，使他们对婚姻有更深刻的认识。
第三，适当引导幼儿树立正确的恋爱观和婚姻观，帮助幼儿解决这一时期的“失恋”问题。当幼儿信誓旦旦地说要跟某位小朋友结婚时，他们不得不面对的现实问题是，可能会遭到对方的拒绝。这时，毫无经验的幼儿可能会陷入茫然和无所适从的状态，甚至可能感到伤心。这时，家长可以耐心倾听幼儿的想法，并平静地告诉他们：“你喜欢的那个人确实很好，但是他/她可能更喜欢别人。这并不是说你不够好，而是他们两个在一起可能更加合适，你或许可以重新选择一个小伙伴。”这样，幼儿会逐渐明白喜欢是双方的事，不再纠结于这次“失恋”。
