妈妈提问：孩子的考试成绩太差了，怎么办？
儿子上小学二年级了，他是个听话的孩子，无论在家里还是在学校表现都不错，经常受到老师和同学们的夸奖。
可是有一点却让我很头疼，那就是他的学习成绩不好，他每天也学习到很晚才休息，但每次考试成绩都不理想。
这究竟是孩子的智力有问题，还是学习方法不正确呢？我该怎么办呢？
专家解答：孩子成绩差，妈妈有责任孩子成绩不好，是令很多妈妈感到很头疼的事情，对此妈妈们也一定考虑过各种原因，而且也做过各种努力。对待这个问题，我们需要理性地看待，不要因为气恼而错误地判定其原因。实际上，大部分男孩的智商都是正常的，成绩好坏很大程度上取决于孩子的学习态度、学习兴趣、学习方法和努力程度等一些非智力因素，而并不像有些妈妈认为的“孩子脑子笨，不是学习的料”等因素。
所以男孩成绩差不是智力不如别人，妈妈要正确看待孩子的成绩，不要一味地给他施加压力，否则孩子就容易产生自卑心理和负疚心理。更不要轻易对孩子下结论：“就像你这样根本就不是上学的料”、“你考试成绩这么糟糕，将来一定考不上大学”等等，因为这样做会给男孩一种消极的自我暗示，不但会加重他的心理负担，还有可能让他将此当做不努力学习、自暴自弃的借口。
对待成绩差的男孩，妈妈一定要注意以下几点。
为妈妈支招：
第一，打骂男孩，不能促使他考出好成绩。
很多妈妈看到孩子成绩不好，就怒火冲上心头，以为孩子一定是偷懒、不用功才导致这样的结果，于是采取了高压政策，有的妈妈甚至还对孩子采取了打骂的方式。
可是，这样的方式真的有用吗？实际上，这种粗暴简单的教育方式不仅不能帮助孩子提高成绩，而且会适得其反，破坏亲子关系，加重孩子的心理负担，使孩子变得更自卑，甚至导致孩子厌学。因此，无论看到多糟糕的成绩单，妈妈一定要控制情绪，因为打骂永远不是解决问题的好办法。
第二，男孩成绩差，妈妈要注意远离“坏成绩焦虑症”。
很多妈妈得知孩子考试成绩差时，就“着急上火”，采取一切方法“帮助”孩子，甚至在孩子做作业时恨不得“取而代之”，其实这种做法非常不妥当。
小东的妈妈看到小东的成绩就“眼冒金星”，因为小东的妈妈是大学教授，可是看到孩子的成绩如此糟糕，她简直不敢相信 孩子怎么一点儿聪明的基因都没有？
于是她加强了辅导的力度，把所有的业余时间都用到了辅导孩子的功课上，例如当小东做语文选择题，犹豫不决的时候，小东的妈妈就会马上帮小东分析，甚至直接告诉他答案，经过了长达一个学期的辅导，令小东的妈妈意想不到的情况发生了 小东的成绩更糟糕了。
后来小东的妈妈咨询了有关专家才知道，要想让孩子取得好成绩，必须让孩子具备自学能力，这样才能让他独立应对考试，而且这种自学的能力要以循序渐进的方式进行。小东的妈妈“逢问必答”和“抢答作业”的现象，令小东无法体验自己寻找答案的乐趣，也扼制了他内在的学习动力，同时还会让他养成依赖的习惯，从而令他失去取得好成绩的机会。
于是，小东的妈妈改变了原有的方法，在辅导小东学习的过程中，她鼓励小东自己独立解决各种问题，自己只是在一旁给予必要的引导。渐渐地小东养成自己独立解决问题的习惯，学习成绩也有了起色，当然他也变得越来越自信了。
第三，帮男孩提高成绩，妈妈需要积极地与老师保持沟通。
孩子学习成绩差与他的课堂学习有关，这是孩子学习差的最主要原因。所以妈妈应该多了解孩子上课的情况、在学校的表现，多向老师请教孩子学习成绩不佳的原因，并寻求老师的配合与支持。因为老师更了解孩子的学习情况和薄弱环节所在，能有针对性地给予孩子辅导与帮助。
当然，学习成绩的提高也是一个系统的过程。只有让孩子做到课前主动复习、上课专心听讲、
课后认真完成作业这三个方面，提高成绩才不成问题。另外，还要鼓励孩子在学习过程中遇到困难不要气馁，要有勇气攻克重点、难点，积极向老师、同学请教，这样才能提高学习成绩。
第四，正确看待男孩的努力与成绩的关系。
学习成绩的提高需要一个过程，不是一蹴而就的事情。妈妈还应该了解学习进步的“阶梯形曲线”，不要急于求成。对孩子而言，成绩的提高以及知识的积累要靠平时的努力和积累，只要坚持下来了，总有一天会实现成绩的飞跃。但是，在这个过程中，学习的进步与努力时间的长短并不是成严格的正比例关系。例如，孩子上次考试考了90分，不是努力学习一周后就能保证达到100分，没有这么严格的正比关系，而是体现为一种阶段性的进步，妈妈一定要了解这一点。
