孩子在刚出生的时候没有丝毫意志，心灵中也没有任何与道德有关系的事物，于是我们的父母在最初的时候可以毫无顾忌地教给我们许多东西，而我们的行为一方面是出自本能，另一方面是父母为了让我们适应社会而强制我们做的。那个时候，父母可以完全不征求孩子的意见，以他们自以为正确的方法随意地对待孩子。随着孩子年龄的增长，父母的这种“对待”产生了一定的作用，主要是对孩子意志的形成产生了深远的影响，这种意志对孩子来说具有重大意义，除了争吵以及矛盾等我们认为的负面现象，其他都是有利的因素。但是，这种意志的形成极为漫长，即便孩子已经具备了意志的雏形，距离能够自己做决定的意志也很远。而大多数情况下，孩子的意志没有任何规则，只是一种对外界事物抵触的烈性。这种烈性其实就是暴力的根源，它扰乱人的正常思想，并在孩子性格的正确塑造过程中进行渗透和阻挠。
一般情况下，未成年人表现出乖张暴力并对社会产生危害的时候，其监护人会被当作首要责任人被惩罚。因此，在孩子还没有形成真正的具有理性的意志的时候，对其烈性的控制只有一个措施，那就是强制。而且要成功控制烈性，这种强制措施必须是非常有力的，要能一次性将孩子来自本能的攻击欲望压下去，而不能使它进行更激烈的反扑。有很多人认为这样会对孩子的心灵产生危害，其实不然，当孩子温顺时，我们的强制和呵斥的确会对孩子造成心理危害，因为这会让孩子长大后对自己产生一种否定的情绪，他的脑海中一直会停留着做正确的事也会被惩罚的矛盾。但具有烈性的孩子则不然，强有力的压制恰恰是告诉他，暴力和威胁解决不了问题，只能害人害己。
其实，即便我们采取了有力的措施来压制这种烈性，埋藏在内心深处的原始欲望也永远不会消除，而会伴随着人的一生，甚至会随着年龄的增长逐渐壮大。因此，为了使孩子内心深处的原始烈性不发展成可怕的反人类倾向，我们必须对它们一直保持压制状态。
对于一个成年人来说，如果他在孩童时期受到了良好的教育，那么他就会慢慢学会自我管理，并适应这个任务。但也有一部分人没有受过良好的教育，成人之后很可能会对社会造成一定的危害。对于这类人，社会便将他们禁锢起来，或者严密监视他们。这类人中有一部分成为了流浪者，有一部分成为了颓废的酒鬼，而还有一部分人形成了反社会的意志。对于形成了反社会意志的人，社会必须组织力量对他们进行最大强度的攻击和镇压。最后，他们会受到应有的惩罚，但这种斗争对社会来说也是一种罪恶的延续，是每个人都不愿意看到的。而儿童管理，就是避免这种现象发生的一个有力武器。
儿童管理的目的有很多，最主要的有三点：一是净化孩子的心灵，防止他们成年后对他人造成伤害；二是缓解矛盾，使孩子知道怎样平息战斗或战争；三是避免人们参与无意义的冲突。
总而言之，管理的目的并不是要把孩子的心理塑造成大人喜欢的样子，而仅仅是为了创造一种秩序和规则，来使社会稳定，使人们的生活快乐幸福。而且我们还要知道，孩子心理的培养和教育不能缺少管理。
