阻止愤怒是引起愤怒反应的原因，对此理解起来并不难。如果我们用心观察就可以看到，这即使在一个新生儿身上也能体现出来。如果将他用力按住后，他就会挣扎小身子，这是一种天然的抗争。孩子刚一出生，就会踢腿、挣扎、扭动身体。
我们曾做过一个实验，当时，我们把孩子抱到一间暗示，让他平躺在床垫上，他的头顶上方，有一盏光线微弱的灯悬挂着，并且左右移动。在实验过程中，我们将事先准备好的两块柔软的棉垫垫在婴儿头部的两侧，然后实验者用两手将新生儿的头稳稳地握住，不让它移动。由于有棉垫相隔，所以，实验者的手根本接触不到婴儿的头皮，但是，只要实验者握住他头部的手稍微用力，新生儿便开始大声哭泣，假如我们手没有放松，让这种压力持续存在的话，他就表现出狂怒的样子。
事实上，不仅对他的头部施以控制时，他有如此的表现，在按住他的双脚或双腿，使他处于不能乱动的情况下，会发生同样的结果。而在我们的实验中，不论哪种对他施加压力的方式，都不会使他真正的疼痛，但他的表现是哭泣和挣扎。如果我们持续阻挠他的行动，他的嘴就会越张越大，有时甚至呼吸都要停顿的样子。同时他的身体僵硬，面孔红涨得几乎发黑。这是我们在实验室里的新发现。也就是说，在新生儿出生时，就具有了狂躁和发脾气的反应，而导致这一反应发生的，就是婴儿身体被成人握住，或是其身体的任何部位的运动被阻挠。
那么，对于这种愤怒反应，我们能否将之消除呢？经过大量的实验发现，即使进行密集的训练，也无法使之彻底消除。当一个人横冲直撞地走在街上踩到了别人的脚，还撞疼了他人的胳膊时，我们可以从这些人的脸上看出明显的怒容，甚至可能发生争斗。而当一个人被他人束缚起来时，也会明显地看到他的不甘和挣扎。
观察发现，在一天之内，新生儿的愤怒不知道要被引发多少次。每当我们给他穿衣服、脱衣服，或者换衣服时，都会握住他们的胳膊、腿还有手脚等部位，而这些都是激起他们不满和愤怒的因素。而如果在替孩子做这些事情时，能够细致一些，敏捷一些，温柔一些则孩子的情绪就会好一些。因此说，在照料孩子的过程中，如果不够用心就是一种鼓励狂躁的行为。因为不够用心，自然会马虎行事，所以在给孩子穿衣、换衣、脱衣时，就会阻碍到他的活动，尤其是给孩子穿紧身的有袖口的毛衬衫时，尽管我们的力气不足以扭到他们的胳膊和手臂，但他们也会感到不舒服。在给孩子换尿布时，将孩子反过来，再翻过去，使他们的身子扭来扭去；用尿布紧紧包裹住他们的双腿，使他们无法自由伸展，等等。这些都无法让孩子感到舒服。
另外，当带着孩子外出时，为了保暖我们会给孩子穿上外套，外套里面穿毛线衣服，而这种毛线衣服很容易缩水，所以我们给他套上的可能正是一件已经缩水的不合体的衣服，这样从头上套下来，再到胳膊进入袖口，一路下来哪里能让孩子舒服。而这些都将导致孩子狂躁情绪的产生，这是我们经过试验验证过的，所以是可信的。
既然导致孩子狂躁的因素是我们上述描述的种种，因此我们说，愤怒是条件作用下的反应。有这样一个孩子，从他出生开始，我们就对他的行为进行干预。为了对他施以某种实验，我一直握住他的双手不放松，这种状态持续了一段时间后，他的小手变得僵硬起来。这时，我开始轻轻摇动他的身体，有时捏住他的鼻子，如此一来，引起了他的手的“抓握反射”。紧接着，我把一根小棍快速地塞进他的手里，他紧紧握住它，然后我把婴儿放到一个软枕头旁，让他靠在上面，独自支撑自己。每当婴儿要松开他手里的小棍时，我的助手就会立刻将他的双手抓住。这个实验反复做了好几次，每当这一实验开始时，他总会变得很愤怒。经过这样几次的反复后，他一看到我的面孔，便怒不可遏。也就是说，此时已无须再对他的动作加以阻挠了。从实验可以看到，这样一种简单的方法，就使一个条件作用的愤怒反应发生了。
关于这个实验，我们是在两个月中，每周实行两次。两个月过去后，我试着走进那个婴儿，想测试一下，在我离他多远时会引起他的愤怒。结果显示，我们之间的距离不能小于8~10英尺。一旦越过了这条红线，让他看见我的面孔，他就表现得十分愤怒。所以说，造成这样的行为其实一点都不困难，哪怕面对一个新生儿依然如此。当我的助手握住他是阻止了他扔掉小棍的行动，而那时婴儿看着的是我的面孔，所以他记住了我，把我当成了他条件反应的刺激物。
我们用了同样方法做实验，结果显示，不论用哪种物件都能引起他的愤怒。只要我们对他的行动进行干预阻止，并将那物件放在他面前就行了。由此我认为，暴躁脾气源于生活中无数的遭遇。这种被我们造成的狂躁暴怒使得婴儿只要待在实验室就会存在，就算我们对他的行动不再进行干预和阻挠也不会消失。
我们通过上述实验室里的情景描述，应该会想到在我们家庭内发生的一切，我们在照料孩子时，总会有或者经常显现得很不耐烦。所以，在给孩子洗澡时，往往会十分仓促、马虎，对着孩子的鼻子或者耳朵一顿乱抓；给婴儿补粉时也不管不顾地将他的两条小腿掰开，等等。这些都会使孩子产生厌恶情绪，而导致他不仅对洗澡用具的厌恶，还包括对给他洗澡、穿衣服的人的厌恶。从而只要听到睡觉、穿衣这些话，就会引发他的愤怒情绪。
而引起孩子愤怒行为的人中，那些祖父们也是其中之一，因为他们迫切希望孩子与他们亲近，如果孩子不停止玩耍去亲近他，他就会走到孩子那里去将他的小手握住，或者搂住孩子的身体，而在做这些时也没有顾及孩子的挣扎，只是一味地搂着他，逗弄他。因此，用不了多少次，孩子再见到他时，就会远远躲开。而他仿佛成了受害者，甚至还对孩子和家长进行指责。其实，他不知道，当一个孩子在遭受那种尴尬的、难受的经历和体验后，自然不会再亲近他。或许这其中有很多还会被带入成人生活。所以很多人对于陌生人的第一反应，常常会出现“我不喜欢这个人”的状况，可能我们会觉得这是“本能”的一种排斥，但其实是人为造成的。
厌恶他人，讨厌与某人接触，一旦被强迫接触就会产生排斥、甚至狂躁情绪，这些都是条件作用所致。所以，行为主义者认为，愤怒是人为造成的，暴躁的脾气是在个体早年形成的，并一直影响到他的成人生活。
