“我想好了，”哥哥用手拍拍暖气片，跟我说，“咱们晚上一起做几个新实验。”
“实验？新实验？！太好了！”我激动地说，“我们现在就来做吧！”
“不行。实验要晚上做，我现在还有别的事呢。”
“去拿实验仪器吗？”
“什么仪器？”
“实验要用的仪器啊！实验不需要发电吗？”
“不用，我已经准备好了，就在我的包里呢——你休想从我这儿拿走，”哥哥看出了我的心思，一边穿衣服，一边对我说，“让你找你也找不到的，你只会给我添乱！”
“真的准备好仪器了？”
“真的，你就放心吧！”
哥哥走了，可是他却把装着实验仪器的书包落在了桌子上。如果铁块跟人一样有感觉的话，它一定能够明白我当时的感受。我看到哥哥的书包就像铁块遇到了磁铁，书包强烈地吸引着我，让我没有心思想别的事情。我想如果让我就这样看着它，我一定会没命的。
奇怪，发电用的仪器怎么可能装在书包里？它怎么可能那么扁平？书包并没有上锁，我小心地往里面看了一眼——里面好像有一个用报纸包住的东西，不像是箱子，像是几。除了书还是书，此外再没有别的东西。我其实早应该想到的，哥哥是在跟我开玩笑呢，发电用的仪器怎么可能装在书包里嘛！
过了一会儿，哥哥回来了，手里什么也没有。看到我沮丧的样子，他立刻明白了。
“看样子，你看过我的书包了？”哥哥问道。
“发电用的仪器呢？”我反问。
“就在书包里呀！你不是看到了吗？”
“可是，里面只是几啊！”
“发电器就在里面，你没仔细看。刚才你是怎么看的？”
“怎么看？！当然是用眼睛看啦！”
“我就知道，你只用眼睛看了。告诉你，要搞清楚看到的东西是什么，只用眼睛看是不行的，‘得用脑子看’。”
“什么是‘用脑子看’？”
“你想知道‘只用眼睛看’和‘用脑子看’有什么不同吗？”
我点了点头。哥哥从口袋里拿出一支铅笔，并在纸上画了一幅图，如图（A）所示，然后说：“图中的双线条表示铁轨，单线条表示公路。下面，你仔细观察这幅图，告诉我哪条铁轨更长一些，是1到2这一条，还是1到3这一条？”
“当然是1到3这一条了。”
“这就是你‘只用眼睛看’得到的结果。你再用脑子看试一试。”
“那该怎么看？我不会。”
“‘用脑子看’就是这样的：通过1作一条垂直于2到3这条公路的直线，”说着，哥哥在图上画了一条虚线，如图（B）所示，他接着说，“公路被这条线分成了几部分？”
“两部分，并且相等。”
“没错，两部分相等。也就是说，虚线上的任意一点到2和3的距离相等。下面，如果我再问你：是1到2近还是1到3近？”
“显然，1到2和1到3的距离是相等的。但是，在没有画虚线之前，看起来好像右边的铁路要长一些。”
“一开始，你只是‘用眼睛看’，后来你‘用脑子看’了。这就是区别。”
“明白了。那发电器呢？”
“发电器？就在书包里啊！它原封不动待在那里呢。你没发现吗？那说明你还是没有‘用脑子看’。”
说着，哥哥从书包里拿出那几，并且，把纸包小心打开，把报纸递给我：“这就是你要的发电器。”
我充满疑惑地看着报纸。
“你可能以为这只是一张报纸，”哥哥继续说，“只‘用眼睛看’，它确实是报纸。但是，如果你‘用脑子看’，就会发现，它还是一个物理机器。”
“物理机器？晚上的实验用它来做？”
“没错。你肯定以为，报纸那么轻，即便只用一根手指，也可以把它举起来。下面，我会让你看到，这张报纸会变得非常重。把刚才画图用的尺子给我。”
“这把尺子上面有缺口，可以吗？”
“当然可以。这样即使弄坏也没关系。”
说着，哥哥把尺子放在桌子上，一端悬空在桌子外面。
“碰一下悬空的部分。是不是很容易就能把它弯下去？下面，我用报纸盖住桌子上的那一端，你再试试，看看能否弯折尺子。”
接着，哥哥把报纸铺在桌上，并小心把它抚平，并盖住尺子。
“你去找一根小棍，使劲击打尺子悬空的那一端。记住，一定要用尽全力哦！”
“啊？那尺子肯定会把报纸掀到天花板上！”我一边说着，一边用木棍使劲击打悬空的尺子。
“要用尽全力哦！”
随着我的全力击打，响起一声清脆的断裂声，尺子被我打断了，然而，报纸并没有飞起来。它纹丝不动地盖在桌子上的那一截尺子上。
“报纸是不是很重？”哥哥戏谑地问我。
我看看断了的尺子，又看看报纸，不知道如何回答。
“这就是你说的电学实验？”
“是的，不过，这并不是电学实验。天黑了我们再做电学实验。我只是想说，报纸一样可以用来作为实验用的仪器。”
“可是，为什么报纸没有被掀起来呢？你看，我可以非常轻松地把它从桌子上拿起来。”
“这就是刚才实验的关键。击打尺子的时候，报纸受到了非常大的空气压力。确切地说，在每平方厘米的报纸上，大概有1千克的压力。刚才在你击打尺子的时候，桌子上的尺子对报纸产生了一个向上的压力，报纸只是抬起了一点儿。但是，如果你击打的动作非常慢，空气就会从报纸的下面钻进缝隙中，这样的话，报纸上下受到的力就会被平衡。但是，由于你刚才的击打速度非常快，所以即便报纸中间抬起了一点儿，但大部分仍贴在桌子上。这时空气还来不及钻到报纸下面。于是，你要抬起的就不仅是一张报纸，而是报纸以及它上面的空气。换句话说，报纸的面积有多大，你要抬起的压力就有多大。比如，如果报纸是正方形的，边长为4厘米，报纸的面积就是4×4＝16平方厘米，那么它所受到的空气压力就是16千克。而在刚才的实验中，报纸的面积可不止16平方厘米，大概是50平方厘米，也就是说，你刚才抬起的是大概50千克的压力。这个重量对尺子来说根本承受不住，所以它当然会断裂了。现在，你相信用报纸也可以做一些实验了吧？……好了，天黑后我们再来做电学实验。”
