早教对婴幼儿智力发育有何影响
大脑细胞和早期经验的丰富程度，往往决定了一个人智商的高低。所以父母对宝宝进行早教就显得尤为重要。
早期教育对心理发展的作用
教育对宝宝的心理发展起着主导的作用。实实在在的生活往往影响着幼儿的心理发展，教育又是实现这种影响的关键所在。教育对于婴幼儿来说，是有目的、有计划、有系统的，相比于自然的生长环境来说教育效果更加显著；教育对于婴幼儿来说，可以因材施教、更灵活、更充分地发挥环境、遗传中的有利因素，克服不利因素，让宝宝心理更好地发展。
早期教育对语言表达能力的作用
语言是人与外界交流的重要工具，同时也反映着大脑智力水平，是智能发育的基础。语言环境的好坏及教育训练的精心与否，都直接影响着宝宝今后的学习和社会交往。
宝宝的第一任语言教师是父母，在他们真正会说话之前，曾多次反复与父母进行各种各样的沟通试验，如牙牙学语，打手势，倾听和模仿，这期间经历了一个漫长的语言发育准备过程，经过外界环境的不断刺激和与外界沟通，宝宝大脑积累了大量语言信息，奠定了语言发育的基础，最后才逐渐说出完整的语句。父母给宝宝经常做语言方面的训练，不仅可以发展宝宝的语言表达能力和理解能力，还能使宝宝的身心感到舒适、愉快、满足，同时智力也在这时得到了发展。
早期教育对思维能力的作用
思维是人类的高级脑神经活动过程，是通过视觉、听觉等感知觉和语言对客观现实的概括和归纳、分析和综合的过程。1岁以后，宝宝的思维通过语言逐渐显露出来。2岁的宝宝出现形象思维，知道多与少、大与小的概念。3岁的宝宝懂得“自我”，具有独立的意识。婴幼儿的思维主要以感知动作思维为主。
父母对宝宝进行早期教育，对宝宝的思维能力和智力开发起着促进作用。比如，“爬”使得宝宝的视野范围和活动范围扩大，采集信息的范围和渠道也随之拓宽，从而有利于宝宝思维能力的提高。
而且，“爬”促进了宝宝四肢协调动作的发展。
同时，父母在日常生活中的点滴教育，比如把生活中一些东西按照颜色、形状、性质等分类，教给宝宝；或把生活中一些群体名称归类，如桌子、椅子、床属于家具；从大到小、从硬到软、从深到浅等顺序；桌上的茶杯、桌下的皮球等空间概念教给宝宝，这些都是锻炼宝宝思维能力的好办法。
早期教育能提高婴幼儿智龄
智龄是智力年龄的简称，也称“心理年龄”。而我们所熟知的智商表示的是智力发展水平，智龄指的是在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄，是代表智力水平的重要指标。
早期教育所带给宝宝的刺激和智力开发，已经使宝宝的智龄有所变动。只要父母对宝宝进行适当的、科学的早期教育，宝宝的智龄就能提高。
在宝宝面前父母一定要尽量使用文明语言，注意自身的语言修养，特别是语言习惯不好的父母更应该有意识地约束自己，以免使宝宝形成不良的语言行为。
