申论的好句子大全带解释(60句)
1、书读百遍，其义自见。——陈寿(12字)
2、水只有碰到石头才能碰出浪花。(13字)
3、天下兴亡，匹夫有责——顾炎武(13字)
4、苍蝇不叮无缝蛋；腐败专找贪心人。(14字)
5、读书谓已多，抚事知不足。――王安石(15字)
6、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹(16字)
7、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子(17字)
8、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄(17字)
9、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬(17字)
10、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随——韩愈(18字)
申论的好句子大全带解释
11、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修(19字)
12、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从——论语(19字)
13、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》(20字)
14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子(20字)
15、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已——曹操(20字)
16、对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成——冯玉祥(23字)
17、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹(24字)
18、馋夫似贤。(汉·陆贾)＝＝释：用馋言害他人的匹夫，外表装得象圣人一样。(27字)
19、疑则勿用，用则勿疏。(唐·白居易)＝＝释：怀疑他就不要用他，既用他就不要冷淡疏远他。(33字)
20、得天下英才而教育之，三乐也！ (孟子)＝＝释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。(36字)
申论的好句子大全带解释
21、当有一天，我们捉襟见肘了，他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。(36字)
22、人不可貌相，海水不可斗量。(明·冯梦龙)＝＝释：人不能以貌相好坏来决定取舍，海水不能用斗来计量。(39字)
23、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(清·龚自珍)＝＝释：我希望天帝重新振作精神，打破常规多种多样地产生人才。(44字)
24、十人树杨，一人拔杨，则无生杨矣。(《战国策》)＝＝释：十个人栽种杨树，一个人去拔杨树，这样就没有活着的杨树了。(44字)
25、天下之贤，与天下用之，何必出于己。(明·张居正)＝＝释：天下的贤良人才，给天下来使用，为何非要出来给自己办事呢。(45字)
26、未必人间无好汉，谁与宽些尺度？ (宋·刘克庄)＝＝释：并不是人间没有好汉，只是谁能在使用上把标准、规制放宽一些。(45字)
27、人才难得而易失，人主不可不知之。(清·梁佩兰)＝＝释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。(46字)
28、人才衰靡方当虑，士气峥嵘莫可非。(宋·陆游)＝＝释：人才衰竭或萎糜才是值得忧虑的，人们士气峥嵘就不能够责怪、反对。(47字)
29、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。(宋·胡瑗)＝＝释：导致天下太平安宁全在人才，成就天下人才的全在教育培养。(48字)
30、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐·白居易)＝＝释：试验玉的真假，要烧满三日才知；辨别枕木和樟木，要等到长七年才能分清。(50字)
申论的好句子大全带解释
31、的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。(50字)
32、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。(51字)
33、人人心中都有片天空，有各种各样的类型，而我心中的那片天空，像儿时常吃的水果糖一般，是甜蜜清秀五彩的，那就是儿时那片纯净的天空。(57字)
34、慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。(三国·曹植)＝＝释：慈祥的父亲也不能爱护没有好处的儿子，仁义的国君也不能白养着没有用处的大臣。(59字)
35、用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也。((清·魏源)＝＝释：用人的人，取用人的长处，避开人的短处；教育人的人，成就人的长处，去掉人的短处。(61字)
36、天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。(清·黄宗羲)＝＝释：天下的太平或者混乱，不在于一家的兴盛或衰亡，而是在于广大人民群众的忧愁或欢乐。(61字)
37、役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。(晋·葛洪)＝＝释：使用事物的长处，那么任何东西都不会废弃功用；避开事物的短处，那么世上就没有被废弃的材料。(63字)
38、骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。(清·谭嗣同)＝＝释：骏马能经历艰险，但在田里干活就不如牛；坚固的车子能载拉很重的东西，但渡河就不如船。(63字)
39、人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸；人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目；人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。(68字)
40、尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。(孟子)＝＝释：尊重贤良，使用能人、英俊豪杰能安排在适当位置上，这样天下的人都会高兴，并且愿意在这样的国家里做事。(69字)
41、不可以一时之誉，断其为君子；不可以一时之谤，断其为小人。(明·冯梦龙)＝＝释：不能根据一两次人们对某人的称赞，就判断某人为君子；不能根据一时的非议，就判断这个人为小人。(71字)
42、一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树木；终身之计，莫若树人。(管仲)＝＝释：一年的计划，没有比上种粮食重要的；十年的计划，没有比种树木重要的；终身长久的计划，没有比培养人更重要的。(73字)
43、一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。(汉·司马迁)＝＝释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。(76字)
44、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。(79字)
45、不知人之短，不知人之长；不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。(清·魏源)＝＝释：不知人的短处，不知人的长处，不知人长处中的短处，不知人短处中的长处，这样，就不能够用人，不能够教育人。(84字)
46、任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑，则心怀苟且；心怀苟且，则节义不立。(唐·吴兢)＝＝释：虽任以重要职责，但却不充分信任他，而信任不充分，就会使人产生疑虑；人生疑虑，就会得过且过；即已得过且过，就不会树立起好的节操义行。(97字)
47、知贤之近途，莫急于考功。功成考，则治乱暴而明，善恶信则直。(汉·王符)＝＝释：知人用人最简捷的途径，没有比考核贡献更好的。如果贡献、功劳确实考核清楚了，那治和乱的情况也就表现的非常明显，人的品质好坏、能力高低会实实在在地反映出来。(98字)
48、不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。(宋·林逋)＝＝释：不面对到难处，就不会看出忠臣的心意；不面对财物，就看不出义士的节操。时人不识凌云木，直待凌云始道高。(唐·杜荀鹤)＝＝释：现在的人们看不出是凌云的树木，直等到树木凌云才说它高大。(99字)
49、所任者得其人，则国家治、上下和、群臣亲、百姓附；所任非其人，则国家危、上下乘、群臣怨、百姓乱。(《淮南子》)＝＝释：如所任用的人得当，就会使国家安宁、上下和睦、群臣关系融洽、老百姓归附；任用的人不得当，就会国家危难、上下不协调、群臣互相怨恨、老百姓作乱。(102字)
50、静静的，痛心的爱，坐在我内心，断断的，相思泪水，却为相遇而落。轻轻的，音曲缠绕，夺走我心魂，茫茫的，思念着谁，还是不明白。看到了青春的心情，却无法解释走过的温暖，了解的话语的相送，才懂得了更多的失去，看穿了很多的相思，却无法阻止泪水的划落。(102字)
51、生活是一种经历，也是一种体验；人活一世，珍惜自己拥有的，能使自己幸福，追寻适合自己的，亦能使自己更幸福。受挫失误不幸和磨难，是成长的催长素，也是成熟的催熟剂。我们不希望有痛苦，但也绝不能惧怕痛苦。唯有征服自己的人，才有能力去征服一切。(103字)
52、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。(104字)
53、你要知道，奋斗的日子很慢，满载着期待的目光，也满含辛酸与艰难。人生路，没有所谓的康庄平途，总会有坎坷凹凸，把握好未来的日子，认清方向，走好生命里的每步，把我们的汗水洒在逐梦的路上，让自己不断地超越自己，完成最初的梦想，实现青春的价值理想。(105字)
54、人生不要设计得太挤。不管做什么，都要给自己留点空间，好让自己可以从容转身。留一点好处让别人占，留一点道路让别人走，留一点时间让自己思考。任何时候都要记得给人生留点余地，不冒进，不颓废，不紧张，不松懈，得到时不沾沾自喜，失去时不郁郁寡欢，得失之间淡定从容。(112字)
55、凡官民材，必先论之；论辨，然后使之，任事，然后爵之；位定，然后禄之。((孔子)＝＝释：凡提拔平民中人作官，必先对他的德能进行考核。考核完作出结论之后，给以任用。任用后，先交给他一些具体的政事，看他是否具有办事能力，试用合格，再根据才能大小确定其官位；根据官位大小，再给以相应的薪俸。(116字)
56、年轻时爱放狠话的，常常跟朋友恩断义绝，跟老板一拍两散。如今回头去看，后悔吗？并不，我没法勉强自己。人生若重来一次，还是会做同样的选择，只是放弃的同时，会记得更积极一点。会让自己变得更好，才有资格结交更好的朋友，选择更好的工作，而不是冷冷地躲在一隅，孤独地跟这个世界赌气。(119字)
57、明主之任人，馋谀不迩乎左右，阿党不治乎本朝。任人之长，不疆其短；任人之工，不疆其拙。(晏婴)＝＝释：圣明的君王用人，不让专于谄媚、讨好或说别人坏话的人呆在身边，不让结党营私的人在朝中存在。用人要用其所长，不强行用其所短，让他们去干那些各自擅长的工作，不要强行让他们去干那些不会干的事情。(123字)
58、英俊豪杰，各以小大之才处其位，得其宜，由本流末，以重制轻，上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向义理。(汉·王符)＝＝释：对于英俊豪杰，依据他们的才能放在应有的位置上，使他们得到应有的权力和待遇。从上到下，以静制动，国君一呼百应，国君一动而百姓紧随，整个天下，就万众一心，摒弃贪婪和卑下，共同向往道义和真理。(136字)
59、父亲的手，是在他那饱经风霜的岁月中，一点点变得如此难看，可在我的心里，这却是世界上最宽厚最温暖的手掌！车窗外依旧天寒地冻，飞舞着雪花，我的心头却暖暖的。这不正是父亲对我的爱的最好证明么？这种爱是沉默的，安静的，却来得如此汹涌，将我紧紧包围。父亲用生命的衰老化作那一望无际的崇山峻岭，带给我爱的永恒。父亲，您的爱是我一生的财富！(146字)
60、知人之道有七焉：一曰，间之以是非观其志；二曰，穷之辞辨以观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。(三国·诸葛亮)＝＝释：观察了解人的办法有七条：一是要让他们参与到事物中来辨别是非看他的志向；二是用穷追到底的方法辩论看他的应变能力；三是借商议计谋看他的知识；四是突然告诉祸难临头的消息看他的勇气，五是当他酒醉之后看他的本性；六是正当其时给以私利看他的廉洁品质；七是委托他办事情看他的诚实与否。(213字)
