事迹材料结尾部分的四种模式
事迹材料的结尾部分不是必需的内容，大多数有结尾部分。不同性质的事迹材料可采用不同的结尾方式，下面介绍四种常用写法。
（1）总结陈述式。
用一段话对上文提到的先进事迹进行总结指出事迹的先进性和典型性。这也是一种用来点题或首尾呼应的写法。
（2）展望未来式。
主体部分提到的事迹是以往取得的成绩或典型的做法，面对未来，可以提出初步设想，以便今后做得更好。
（3）自我激励式。
可以简单阐述学习、工作中的一些经验，说明成绩的取得源于什么，这些经验和成绩对未来学习或工作有何促进作用，并把受到相关的表彰视为对今后工作的一种激励
（4）人生思考式（哲理式）。
在结尾部分，提出一些值得思考的问题，启发读者进一步思考什么样的人生才是有意义、有价值的人生。这种方式比较适合道德模范、自强之星等类型的事迹材料。
下面结合案例来分析一下结尾部分的撰写模式。
不断的耕耘，使xx收获了“中国第6届百人会英才奖”“中国扶贫基金会全国优秀社长”“xx市新长征突击手”等2项国家级荣誉，6项省部级荣誉，30余项校级荣誉。
这是中国大学生年度人物评选中一个候选人事迹材料的结尾部分。这个结尾部分只是一些荣誉的罗列，用来说明不断耕耘后的收获这些荣誉固然可以说明这个候选人足够优秀，但是正文部分那些感人的事迹需要去发扬，材料中提到的自强不息的精神，需要去传承，需要给社会带来思考、产生影响。如果结尾采用人生思考式的写法，更能给读者以启发，令人深思。
上文案例分析中十佳杰出青年候选人的事迹材料，其结尾采用了自我激励式的写法，显得谦逊、自然。《黄大年同志先进事迹材料》
采用了总结陈述式的结尾，指出其先进性和典型性，运用了排比句很有气势，很有感染力！
