批评性通报范文
批评性通报会选择犯有错误的具有典型性的单位或个人，予以通报批评，其目的在于揭露问题，并通过批评的方式，防止此类问题再次发生，并给其他人员敲响警钟。
批评性通报着重阐述典型的错误或问题的事实，分析其原因和危害，然后做出处理决定，指出人们应当从中吸取的教训。
【范例】
山东省教育厅关于撤销蓬莱市郝斌中学等三所学校省级规范化学校称号的通报
鲁教基字〔200723号
《山东省教育厅关于开展规范义务教育阶段办学行为自查自纠工作的通知》（鲁教基函[20079号）下发以来，各地高度重视，认真部署，采取得力措施，不断加强对义务教育阶段学校的监督管理进一步规范义务教育阶段学校办学行为，取得了显著效果。但是，仍有一些学校存在课程开设不全、加班加点等不规范办学行为。经查，蓬莱市郝斌中学初三年级未按规定开设音乐、美术课程；莱州市三山岛街道西由小学五年级未按规定开设美术课程；莱州市西由镇中学在周六组织初四年级上课。上述三校的行为，违反了《中华人民共和国义务教育法》、《山东省人民政府关于深入贯彻<中华人民共和国义务教育法>大力推进素质教育的意见》（鲁政发[2007]7号）的有关规定。经硏究决定，撤销蓬莱市郝斌中学、莱州市三山岛街道西由小学、莱州市西由镇中学的“省级规范化学校”称号。
规范义务教育阶段学校办学行为，按国家规定开齐开全课程，切实减轻学生过重课业负担，是树立和落实科学发展观的具体体现，是深入实施素质教育的基本要求。各级教育行政部门和中小学校必须不折不扣执行。各级教育行政部门要继续加大力度，按照教育部和我厅关于实施素质教育的系列文件精神，进步规范义务教育阶段学校办学行为，保证学生全面、健康成长。受到处理的学校要尽快整改整改情况报我厅基教处。其他学校要引以为戒，努力增强依法办学的自觉性。我厅将继续根据各地自查自纠情况，利用专项督查、暗访抽查、来函来电随查等形式进行复查。对无视上级规定、仍然我行我素者，一经杳实，将予以严肃查处，决不姑息。情节严重或限期不能改正的将追究相关负责人的责任
山东省教育厅
二OO七年十二月二十六日
