辞职怪圈-不适合这个工作
节日过后，大部分员工经过充分休息，精神饱满的投入到新一轮的工作中，还有少数人突然工作状态急转直下，工作中屡屡出错，对自己的职业生涯越发迷茫。今天的咨询者露露就是属于后者。露露进来选了一个避光的位置坐下来，短暂的沉默后她说：“我想离职，我又想离职了。”咨询师马上问了两个问题“离职为什么不找人事部，为什么说又要离职？”
通过她的讲述了解到，露露，29岁，师范学院数学专业毕业。她已经参加工作5年，期间换过6份工作。第一份工作是家里给找的家乡一个小学数学老师的工作，但是露露总觉得自己不适合当老师就毅然决然的辞职了。之后又做过文员、补课班老师、客服、美容、销售，每份工作之间都没有相关联的地方，短则3、4个月，长则1年。每次辞职的理由基本一样，觉得不适合这个工作，而且每次离职都是在放假回来之后提出的。今年过年回老家，母亲又提出让露露准备一下公务员之类的考试或者找一个有发展的工作。露露虽然不喜欢母亲这样说，但是也觉得说的有道理，因此回到工作岗位后经过几天的考虑又打算离职。但是离职为什么不直接找人事部，而是来到了心理咨询室？
露露接着说，她在这儿工作也有十个月了，现在这份销售工作她原本做的还比较好，但是就觉得心理不踏实，觉得迷茫，是不是需要换一个工作，也许会找到更合适的工作。但是如果再盲目的换工作，母亲还是不满意是不是还需要继续换工作。
因此她想请咨询师帮助分析一下自己的情况，并做好自己的职业生涯规划。咨询师对于露露的第一份与专业对口的工作，却很不喜欢进行了询问。原来露露从小就喜欢动漫，高考报志愿的时候自己的意愿是报考外省的一个动漫制作专业，母亲知道后极力反对，觉得动漫就是不务正业。母亲帮她挑选了数学专业，说是当老师有发展，受人尊敬。母亲在家里很有权威性，她提出的事情露露基本不会反驳。从露露的叙述中可以看出，母亲的意见是起了很关键的作用，因为母亲的建议更改了自己填报的志愿，因为母亲的建议一次又一次的换工作。
对于家庭教养方式分为权威型、专制型、溺爱型、忽视型四种，露露的母亲对其的教养方式属于专制型。这类父母会拿自己的标准来要求孩子，而没有意识到过高的要求对孩子的个性是一种变相的扼杀；他们与孩子的关系是不平等的，不能进行有效的沟通，他们不能接受孩子的反馈，对孩子缺乏热情和关爱，要求孩子无条件服从。在这种“专制”下，孩子容易形成对抗、自卑、焦虑、退缩、依赖等不良的性格特征，容易产生报复心理和攻击性行为。
露露与咨询师面谈后恍然大悟，在与母亲长时间互动中，形成了这种相处的模式，这种相处模式虽然不是自己喜欢的，但是却是最习惯的，最省力的。然而由于从大学开始长时间的聚少离多，加之周围各种新鲜事物和观念的接触，露露心理逐渐萌生出了抵抗的意识。她选择了一种极端的方式，辞掉第一份家里给找的专业对口的工作，露露并不是不喜欢当老师，只为了证明母亲的决定是错误的。在这之后露露来到了外地，一切从头打拼，万事开头难，自卑、焦虑、退缩、依赖等性格一－表现出来，露露感觉到很委屈，她并没有认真思考自己适合做什么，就盲目的找工作，接着就是一而再，再而三的辞职。每次离职后马上告诉母亲，一方面是想说明自己很听母亲话，一方面想证明自己今天工作的结果，都是母亲造成的，和自己没有关系。表面上她还是家里的乖乖女，但是逐渐形成了报复心理。露露认识到了母亲虽然之前很大程度的影响了自己的性格、学习、工作等一系列事情，但是只有自己的独立，让家人放心，才能结束这种不良的相处模式。
然后咨询师又对露露进行了霍兰德职业性格测试，使露露结合自己的喜好及过往的经验，找到了适合自己从事的职业，并把现在的工作与这个职业做了有效的衔接。最后咨询师建议露露回家后与母亲进行一次，自己做为主导，不同与以往形式的沟通。不要担心自己比同学差多少，耽误了多少时间，只要从现在开始自己每天都比昨天进步就不晚。
