领导机制与事理维度在公文写作中的演绎
机制维度
机制，主要指工作方式，在公文中，主要指工作的做法、举措、方式等。对应不同的工作任务、内容、环节，可以有不同的工作机制。如上述“五、依据维度”中的三个“第一”，可以演绎为以下思路框架。坚持信息采集市场化，建立第一时间发现问题机制。二、组建应急处置队伍，建立第一时间处置问题机制完善问题及时解决率考核，建立第一时间解决问题机制。”工作中，我们常说的“机制”有很多包括评选机制、管理机制、协调机制、论证机制等。“机制”一词非常活跃，一般来说，可以和表示行为动作的动词连用
领导维度
把“领导维度”单列出来，为的是说明领导的思路、想法、说法、要求等在公文写作演绎成文中的重要地位。在演绎成文时，方面要从领导的角度来构思材料，另一方面要充分考虑和吸纳领导的思想、思路。有一领导在强调加强城市管理时，经常会提到“推进各层面的工作大合唱”，足以说明领导对工作协同的重视，因此，身边的笔杆子在起草材料时就不能绕过这个内容。如一次撰写相关材料时围绕“大合唱”加以演绎：“政府领唱、城管主唱、部门伴唱、社会合唱。”
事理维度
从某种程度上说，事理是文理的镜子，有什么样的事理，就有什么样的文理；或者反过来说，公文写作必须遵循所反映对象的内在规律。这是一种类似于画画写生式的如实摹写。正如“水往低处流”，这就是“水”的常理，我们顺水就下行船，往往比较容易；而逆水行舟则费时费力，无他，因有這“水”的内在属性。例如，我们要起草“两学做”行动方案，学习阶段怎么分？我们一般分为动员部署阶段、查摆问题阶段、落实整改阶段，个中顺序不能颊倒，因为遵循了时间先后顺序这事理
