创新要求与理论维度在公文写作中的演绎

创新要求与理论维度在公文写作中的演绎

创新维度

有问题存在，就有创新土壤，包括理念创新、机制创新、体制创新、制度创新、流程创新、方式创新、举措创新等。创新在不同单位都是全过程存在的，只是程度不同而已。写作者完全可以以“创新”为着眼点来打开思路。如：一、坚持理念创新，永葆转型升级的原动力。二、坚持机制创新，开启事业发展的新引擎坚持制度创新，描画管理改革的标尺线。四、坚持流程创新，激发效能提升的着火点

要求维度

这里的“要求”有两层含义，既可以泛指工作的要求，也可以特指上面各部门以及有关领导的要求，还可以从对总体要求解读的维度来结构全文。如基于某领导对落实“三严三实”提出的要求写作者可以这样组织全文：“落实好‘三严三实’，要求我们要把思想建设放在第一位；落实好‘三严三实’，要求我们要把事业发展放在突出位置。”从演绎的作用来说，既可以经纬全文，也可以组成文章的某一部分（如汇报材料、工作报告中后文的“几点要求”等）。如：“统一思想，提高认识健全组织，落实责任；创新举措，注重实效；注重结合，强化保障；加大宣传，营造氛围。”

理论维度

对实际工作的反映有时要涉及相关学科理论，常用的有政治学、社会学、管理学、经济学理论等，有时是完整理论的引用有时是某些学术热词的釆用，如海恩法则、公地悲剧、塔西佗陷阱、邻避效应、边际效益、鸵鸟心态等；有时要用到思想理论，如马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。此外，还经常要用到中央、省、市（区、县）的有关政策理论，以及时下的流行理论，如“中国梦”“四个全面”“互联网+这些理论一般是作为工作的要求或遵循运用的，要坚持“当用则用，好用则用”，注意把恰当的理论用在恰当的地方，适可而止，通俗易懂，理论和实践要水乳交融，万不可演变为“炫知识”“掉书袋”