启迪性举例在公文写作中的应用

启迪性举例在公文写作中的应用

启迪性举例。

公文写作中的举例都有明确的目的性，不能为了举例而举例。主要有两种情况：一种是先摆观点，后举例，这样的举例是为了论证和说明，重点在前；一种是先举例，后分析并得出结论，给人以思考，重点在后。启迪性举例即是后者。它往往在列举事例后，通过分析、比较、假设等方法揭示规律、指出危害、说明趋势等。引起启迪性举例的词语有“如果”“假如”“透过”“通过”“像这样的”等。

【例】

目前我们正在大规模搬迁市区工业企业，企业搬迁就涉及土地出让金的再分配。事实证明，这方面还存在这样或那样的漏洞。最近，由××等领导牵头、市××机关和有关部门通力配合，破获了××管理人员侵占××资产案。××一伙经营管理人员，企图通过侵占、转移××元××资产，进而侵占××元××土地资产。幸亏××机关和有关部门及早发现、迅速侦破，使××元××资产回到了人民手中。如果让他们得逞，不仅××的资产要受损失，其他造法分子也会学他们掏空××资产、侵占××资产的样，那后果将不堪设想。如果我们不及时堵塞这些漏洞，给国家和人民造成的损失将不仅仅是××元，而是××元、××元甚至是××元。对此，我们一定要高度重视，及时发现问题、及时研究间题、及时解决问题，敢于为保护××资产得罪人，不打“马虎眼”，不当“太平官”。

上文案例中主要有三个层次。第一个层次概述企业搬迁和土地出让中存在的漏洞，先提出一种现象。从“最近”开始到“对此”以前，是第二个层次，主要列举并揭示了侵占资产案及其危害。由于不是重点，文章并没有讲述破案的相关细节，只是概述了有关事实，而把论述的重点放在了上述案例的引申上，运用两个“如果”讲述由此产生的“破窗效应”及其巨大危害。从“对此”开始是第三层，在上文论述的基础上，水到渠成地提出要求，非常合乎逻辑，令人信服。从全段来看，先说本地有“漏洞”，然后举例说明此“漏洞”的危害，最后讲“漏洞”如何补，文章潜在的线索其实都是“漏洞”，是按照“是什么”一“怎么样”一“怎么做”的内在逻辑来行文的。