总分式公文材料结构

总分式公文材料结构

总分式公文材料结构。在各个层次内容有所交叉的情况下，将各个层次打散打乱，重新排列组合，把其中的共性问题抽出来，集中成为另外的层次，划分成几大不同的板块，每个板块都是总分结构，也就是纲举目张的关系。比单纯的并列结构更加集中，更有特色。

比如，今年“两学做”的总结，就是提炼一下，强化三个保障（强化组织保障、强化课保障、强化理论保障）突出三个重点（以行促学、以查促改、以活动促做）。比如个强化、四个抓实、两个突破，等等。

比如，要正确处理好几个关系，当前和长远的关系、局部和整体的关系、改革和稳定的关系、继承与发展的关系、个性化与多样化的关系、集中和开放的关系。

【总分式公文材料结构案例】

以“三造四学五提升”推进学习型党组织建设经验材料

一、拓展学习阵地，打造“三大课堂

一是打造“固定课堂"”；二是打造“户外课堂”；三是打造“网

二、抓住学习重点，建立“四学机制”

一是以强化观念为前提，坚持经常学；二是以岗位需求为导向立足本职学；三是以课题研究为牵引，带着问题学；四是以业务工作为主线，贴近中心学。

三、注重学习成效，提升“五种能力”

一是以学习力提升创新力，促进科学发展；二是以学习力提升凝聚力，打造流团队；三是以学习力提升战斗力，推进创先争优；四是以学习力提升影响力，树立良好形象。五是以学习力提升履职力，服务社会民生。

【总分式公文材料结构案例】

向上级离退休老干部的工作情况汇报

一、基本情况

机构设置、人员结构、业务量

二、工作情况

（一）三个“新”—思路新、手段新、模式新

（二）三个“化”—标准化、制度化、考评化

（三）三个“实”—规划实、基础实、基层实

（四）三个“好”—评价好、形象好、口碑好

（五）三个“亮－－品牌亮、经验亮、荣蓍亮