把口语改为书面语案例分析
【例1】把口语改为书面语
就当前，我们各个电厂都有信息化系统，但我们都清楚，我们每个厂的信息系统建设情况并不一致，建设深度也好、范围也好、应用水平也好，都不一样。这还不是最重要的，更重要的是我们建设的标准不一样，数据标准、管理标准、信息标准都不一样，甚至，在集团层面还没有专业的管理系统。那么，在这种情况下，我们要做能源互联网平台，要做集团化管理，要做大数据，标准、要求都不一样，怎么做？从这个层面讲，我们能源板块信息化建设水平相对来说还是比较落后的。所以，集团党委为了改变现在这个状态，统标准、统一规范、统一要求，下定决心要做一个统的、集团化的、集约化的管控平台。
改为：
长期以来，在集团的支持下，能源板块各电厂在信息化建设方面都进行了有益的探索，也基本建成了各自的信息化系统。但建设深度建设范围、应用水平等不一致的现象还突出存在。尤其在建设标准方面，数据标准、管理标准、信息标准不一致的现象表现得尤为严重，进而导致集团层面未能建立专业的管理系统。在这种情况下，我们要做能源互联网平台，要做集团化管理，要做大数据，就缺乏有效的抓手。因此，集团能源板块信息化建设水平相对来说还比较落后，还有待提升。发现问题，我们就要解决问题，就必须统标准、统规范、统一要求，建立一个统的、集团化的、集约化的管控平台。
【例2】缩句（要求由600字缩减到400字
突出思想教育，在真学实学中强化党性锤炼。一是以上带下表率学。市委常委会以“两表三单一图”将学习任务细化到周、明确到人。市委主要负责同志带头下沉一线送学讲学、领学促学。市委常委着眼打造示范联系点，结合领衔的基层党建项目任务向党员群众宣传精神、提供指导，以点带面推动学深学实。28名市级党员领导到分管领域部门作党课辅导，带动“干名书记讲党课”，各级党组织书记讲党课6万余次；以普通党员身份参加专题研讨，带动全市党支部开展研讨3558次。二是原原本本规范学。及时将习近平总书记视察安徽、“七一”重要讲话和十八届六中全会精神纳入学习内容，全市组织各类集中轮训291次。发放《中国共产党章程》10万余本、《“两学做”学习教育党章党规100问》近1万册，各级党组织书记跟着党章党规下基层，与基层党员一起读原著、学原文、悟原理。创新开展两学一做我带头、转型崛起勇担当”知识竞赛，实时检验学习效果。三是借助优势灵活学。用好“红色资源"，组织广大党员到淮海战役xxx烈士陵园、xxx社区“四眼井”等红色教育基地重走革命路、重温革命史。放大“"好人之城”优势，从406位“中国好人”“安徽好人”中邀请优秀党员组成39支x×好人宣讲团，以身边的模范故事弘扬
激发正能量。各地各单位积极创新“每周一课”“背包课堂夜话”“一刻钟学习法”等贴近党员需求、生动活泼的特色载体，提升学习教育的吸引力和感染力。
改为：
突出思想教育，在真学实学中强化党性锤炼。一是以上带下表率学。市委常委会以“两表三单一图”将学习任务细化到周、明确到人市委主要负责同志带头下沉线送学讲学、领学促学。市委常委结合领衔的基层党建项目任务，以点带面推动学深学实。28名市级党员领导积极带动全市“千名书记讲党课”6万余次，带动全市党支部开展研讨3558次。二是原原本本规范学。及时将习近平总书记视察安重要讲话和十八届六中全会精神纳入学习内容。全市组织各类集中轮训291次，发放《中国共产党章程》《“两学—做”学习教育党章党规100问》等10万余册。创新开展“两学做我带头、转型崛起勇担当”知识竞赛，实时检验学习效果。三是借助优势灵活学。用好“红色资源”，组织广大党员到淮海战役xxx烈士陵园、x×社区四眼井”等红色教育基地重走革命路、重温革命史。积极创新“每周课”“背包课堂”等特色载体，组成39支xx好人宣讲团，提升学习教育的吸引力和感染力。
