公文写出新意的五个技巧
在写公文时，如何写出新意，下面概括了五种技巧。
一是联系实际。
有些公文尽管话题是老的，但在不同时期，总有些新的情况、新的变化。例如，大的环境发生变化，政策规定发生变化，上级又有新的要求，下级在组织落实时遇到新的情况等。我们在起草公文时，要紧紧抓住这些变化的情况，把握新形势、新任努、新情况思考新问题。可以说，只要和实际结合得紧，就有用不完的素材，写不完的新话。
二是转换视角。
同一个问题，从不同的角度去认识，可以引出不同的话题，这样不仅可以避免重复，而且有利于思想与时俱进。例如，转变作风抓落实的问题，是各种公文经常要写的话题。为了不重复我们可以变换不同的角度来写。从抓落实的般要求上，可以讲这样几层：①要端正指导思想；②要振奋革命精神；③要转变领导作风；④要改进工作方法。从抓落实的条件上，又可以讲这样几层：①要有良好的精神状态；②要完善工作责任制；③要提高自身素质和能力。从抓落实的方法上，又可以讲这样几层：①要扑下身子抓落实；②要突出重点抓落实；③要盯着问题抓落实。从抓落实存在的问题上讲，又可以讲这样几层：①要解决做工作图出名挂号的问题，坚持一切从有利于队伍全面建设出发；②要解决藏忧护短的问题，在勇于揭露矛盾、解决冋题中推进工作；③要解决工作漂浮、不能吃苦的冋题，提倡勤奋扎实的工作作风；④要解决机关活动多、效果差的问题，坚持科学的工作方法。可见，角度一变思路拓宽，旧话题也可以不重复，做到新意迭出。
三是拓展思路。
在阐述问题的过程中，抓住不同内容的不同特点用不同的思路来写，不要都是先写重要性，再讲实际情况怎么样，再提几点要求。例如，为领导同志起草讲话材料，通常都是按为什么、是什么、怎么办这样一个逻辑谋篇布局的，如果改变一下行文思路，在讲某个问题之前先举一个这方面的经典例子，以事明理，再简明扼要地提出要求，这样讲更有新意，效果会更好，印象也会更深。例如讲用中国特色社会主义理论体系武装头脑的问题，可以讲三个方面的内容：坚定信念，加深理解，学以致用。信念冋题着重讲中国特色社会主义理论体系的科学性，并把它同我们党理论指导上的一贯性联系起来讲。学习问题（加深理解）联系实际讲为什么学不起来，重在解思想扣子。运用问题着重从理论上讲清重要性，再提出如仙运的要求。这样，在行文上错落有致，使人不感到雷同。
四是变化结构。
一个材料，不同的结构，势必有不同的论述重点。上次是横向展开的，这次可以纵向延伸；上次是几个问题并列的，这次可以逐层递进，也可以从一个问题切入，再引出几个问题。结构上变化了，内容的重复感就会减轻一些，就会令人有新鲜感。例如，有个单位的半年工作总结，连续三年基本上都有这样五个特点：一是注重从总体上筹划安排，各项工作整体推进、协调发展；二是紧紧抓住重点不放，抓落实的力度比较大；三是突出精神比较强，一些会议活动组织圆满；四是加强指导检查，工作的有效性进步增强；五是狠抓教育管理，安全稳定的良好形势得到巩固和发展。尽管每个特点下面的内容不太一样，但由于写作结构没有变化，总给人一种换汤不换药的感觉。之后他们在写作结构上做了一些变化，把上半年工作的主要特点概括为“六抓”：一是注重抓筹划；二是注重抓大事；三是注重抓难点；四是注重抓督查；五是注重抓质量；六是注重抓管理。这样写出来后，不仅重复感没有了，而且非常符合实际，在工作的分项归类上也不用生拉硬拽了
五是打破套路。
例如，在工作总结写作中，一般的写作思路往往是先写工作过程，其次写取得的成绩，再写存在的问题，最后写今后的打算。在这里，写成绩时，有的人极力堆砌材料，生怕漏掉一点点政绩"，而在写存在的问题时，却轻描淡写，一笔带过。这种总结的效果是，只见成绩不见问题。在新形势下，我们应该改变这种套路要灵活地、切实地运用好各种材料。写成绩时，材料要用足，写问题时，材料也要用足，而且越典型越好，越说明问题越好，越说到要害越好。因为成绩属于过去，而问题如不重视，则还会出现。还有一种情况，以往工作总结在回顾年来的工作情况时，大量运用材料，而写经验体会时，则简单地概括几条，不用或少用材料。如果改变一下这种写作套路，在谈经验体会时，多用典型材料进行分析说明，就会增强说服力。所以，只要改变下用材料的套路，文章也能有新意。
