学习进修结业报告
（xx直辖市下属街道党工委书记）
根据培训安排，在市委组织部和市委党校的精心组织下，在班委会、班支部的正确带领下，在本班级全体学员的共同努力下，本期街道（乡镇）党政领导干部进修班，采取多种方式学习、多个层次沟通、多种形式交流，认认真真、扎扎实实地完成了各项学习任务。大家坚定政治纪律，自觉服从管理，严守校纪校规。通过学习，大家普遍感到，理论基础进一步夯实，为民宗旨进一步巩固，党性修养进一步锻炼、战略视野进一步拓宽、综合能力进一步提高，保持了共产党人的本色、坚守了公职人员的本职、维护了-线干部的本心。
一、学习系统理论，把握精髓要义，在至善中求悟透。
政治的坚定源于理论的清醒。通过静下心来，认真地而不是敷衍地、系统地而不是零碎地、贯通地而不是孤立地学习和掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和习近平总书记系列重要讲话，理论知识储备得到充实，政治素养得到提升。深入学习了党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习了市委十二届七次、八次、九次、十次全会精神，学习中，以至于至善、精益求精为标准，注重把握领导讲话精髓要义、领会精神内涵、探索内在实质，引导大家真学、真懂、真用，进一步加强了理想信念教育、党性教育、从政道德教育和反腐倡廉教育，严明政治纪律，严守政治规矩，深刻领会了"四个全面”战略布局。组织大家研读金-南《苦难辉煌》等书，结合参观考察和专题学习，精心准备、积极发言，组织开展了读书交流和活动，大家谈体会、谈认识、谈打算，在交流切磋中深化了思想、提高了认识、强化了共识。
二、开展体验教学，不忘为民初心，在正心中求躬行。
全班学员集体参与了在井冈山开展的党性教育体验式教学，大家行程万里，不忘初心，面对革命先烈舍生取义、舍己为人的壮举和义行，进步坚定了理想信念，强化了宗旨意识。将学习教育同“学党章党规、学系列讲话，做合格党员"等“两学一做”相结合，同践行“三严三实”相结合，同领会”四讲四有"精神相结合。大家领悟到，薪火相传、历久弥新的井冈山精神的精髓是坚定不移的理想信念，-切从实际出发的思想路线、密切联系群众的思想作风、艰苦奋斗的创业精神以及坚持党的绝对领导，伟大的井冈山精神是我们党宝贵的精神财富。面对革命先烈、面对党的优秀前辈，大家正心躬行，不忘初心，是一-次触及领会的深刻洗礼。
三、组织主题党日，开展党性分析，在自首中求自知。
我们组织学员参加两次主题党日活动，组织召开了党支部和党小组民主生活会开展党性分析，学员间组织开展了互相谈心、互相帮助、互相提高活动。个人进行认真思考，撰写党性分析材料，各党小组召开组织生活会，学员进行了个人理论学习和党性教育总结，学员党支部对学习情况、党性教育情况进行全面总结。一方面促使大家更加坚定了“理论自信、道路自信、制度自信、文化自信”等“四个自信”：另一方面，促使大家更加清醒地认识到作为基层党政正职的角色担当，通过领导、专家、学者的理性阐释，让大家更加认清了街道（乡镇）党政正职这个群体的特殊性重要性，要倍加珍惜这份历史荣誉与责任感，切实担当起党和人民、历史和时代所赋予的使命与责任，强化责任意识和担当意识。
四、树立法治思维，强化创新意识，在勤学中求善政。
除了党性修养锻炼，我们还按照课程学习要求，认真系统学习了公共管理、经济管理、社会治理、依法行政、领导科学等知识。xx的发展离不开区县的贡献，城市的文明离不开基层的治理，大家围绕国家中心城市建设、xxx发展战略、xxx计划和法治城市、国家创新型城市建设中的重大现实问题，参观考察了我市相关重点建设项目，结合各自基层实际，议发展、论壮大，对发生在身边的典型事件和具体案例开展调研，形成多篇高质量案例报告，坚定了对全面深化改革的信心和决心，强化了对建设国家中心城市、复兴xxx而努力的行动共识。
五、强化作风考核、巩固学习效果，在自律中求实效。
整个培训期间，班级党支部注重对全班学员进行全面考核，以严的作风、严的纪律、严的要求营造良好学风，确保学习效果。严守组织纪律，定期检查学员是否存在外出吃喝、车辆驻校、接受探望、慰问、不按规定住校、请假等违反党风学纪的问题。考核学习效果。在培训的每个单元通过学习交流和小组研讨的形式进行考核，每位学员结合各专题的内容交流学习收获，与任课老师进行教学互动。结业前组织基本理论知识测试，成绩合格者予以结业。检验学习能力。结业前，每位学员提交了1至2篇案例报告、1份承诺书，市委党校组织大家进行个人测评和互相测评，重在对解决实际问题能力的检验和提升。
本次学习培训虽然时间短暂，但却是大家难得的加油站，既理论武装、提高能力，又陶冶情操、增强党性，必将对大家今后的工作产生积极而深远的影响。我们将以此次学习培训为契机，继续加强党性锻炼，坚持自我教育、自我改造、自我约束、自我完善，努力造福一方群众，发展一方经济，维护一方稳定，做一名政治坚定、绝对忠诚、勤政廉洁、作风过硬、让党放心、让人民满意的基层领导干部。
