考研英语复习心得与技巧总结
1、考研英语复习心得体会与技巧总结
考研复试要考查的方面
考研复试主要考查三个方面：专业课、综合能力、英语。
专业课采用笔试+面试结合的方式考查。复试专业课所考科目与初试差异很大、同一专业各院校侧重点区别也很大，所以复试专业课一定要提前准备，而且不同方向的复试专业课笔试科目不完全一致，有时候官网上说几个科目任选其一，但复试时实际上是一一对应不同方向的，这个大家一定要注意，可以打电话联系下目标院校的研招办。
专业课笔试还会有专业英语的笔试，大家对于专业英语的词汇要提前准备好。专业课面试即是问几个专业方面的问题，一般不会太难为大家，跨专业的研友要做好常见问题的准备。
综合能力采用面试的形式考核。根据对历届考生复试情况统计，综合能力面试环节的表现很大程度上决定了考生能否被录娶能否被优秀导师选中。其实，该部分的技巧性很强，只要经过充分的准备练习完全可以短期速成。
英语综合能力通常考查英语口语和听力，有些院校还有英语笔试(大部分是放在专业课英语笔试里)。虽然英语能力的提高并非一时一日之功，但实际上口语题目几乎不变，只要提前有针对性的准备，短期突破并不难。
2、考研英语复习心得体会与技巧总结
考研英语长难句的组合方式分析
一、复合从句
在考研中，复合从句中的从句最常见的是定语从句。复合从句可分为简单复合从句和复杂复合从句。【文将分词作状语和定语也归入从句范畴，当作一种更为灵活的从句形式。这种语法处理，并不是从语言学研究角度进行的，而是从考试、教学角度出发做出的从简处理。
①简单复合从句
简单复合从句可以分为套用从句和并列从句两种。
套用从句，其实是最简单的长难句。这类句子就像一根锁链，只要抓住句子的各个连接点，理出句子层次，就完全可以把握祝在翻译定语从句时，“这(些/ 个)”常用来作为拆分句子的必用手段。阅读时，定语从句一般可以跳过，实在不放心可以略读。一般情况下，考研基本上不会在这种从句中有出题点。
并列从句大致有四种情况：并列从句修饰主语、谓语和宾语。也就是说并列从句一般作定语或状语。其实，并列从句和并列短语在语法功能上完全相同，只不过并列从句一般较长，会使考生在阅读中渐忘句子结构。
并列从句修饰主语，就是说并列从句作状语。这种句子很简单。翻译时，可以直译，把从句作定语，直接放在主语前面。如果从句很长，可以使用复指代词。另外，翻译从句先行词时，要注意词性的转换，比如hope/ suggest之类的词有名动两种译法。考生要切忌拘于词性。
并列从句修饰谓语就是说这些从句作状语。一般情况下，这些从句都不完整，多为现在分词短语和过去分词短语。事实上，现在分词短语和过去分词短语作状语或者定语，都可以看作是从句的一种更加灵活的表达方式。
并列从句修饰宾语。■语有两种，一种是单纯宾语，另一种是介宾结构中的准宾语。单纯宾语指在句中作宾语成分；准宾语指在介词后面的宾语。
并列从句修饰单纯宾语的句子结构很清晰，阅读难度不大，但翻译有些难度。并列从句修饰准宾语的就比较难了。因为后面有很长的介词短语会使考生在阅读中忘记句子前面的意思。
②复杂复合从句
复杂复合从句，就是说这些句子不是单纯的复合从句。复杂复合从句主要是因为句子中出现省略，插入和倒装等形式，从而加大了句子的难度。这也是考研英语为了加大难度常用的方式。在复杂复合从句中出现的省略一般主要是语法省略，语用省略一般很少。出现插入语，其实是指这些词或短语的插入，使句子语法成分的联系打断，句子的整体性受到冲击，从而影响了句子的理解。复杂复合从句中出现的插入语一般都是分词形式或者介宾结构。翻译时，一般多可以翻为状语，有时也可以翻为定语。出现倒装时，越短的句子越难。因为可以参考的信息很少。这种句子可以先把从句和先行词用一个代词替换，然后进行语序恢复。
二、成分省略
语言有个节省性原则。成分省略，主要是为了避免重复。一般的成分省略多为主语省略和谓语省略。这种省略属于语法省略。但考研中一般是语用省略，也就是说是为了某种具体的表达目的而采取的省略。成分省略一般和从句相结合，一正一反，使句子变得富有变化和难于把握。但省略句也有一些出现频率很高，因此需要熟记。
三、使用插入语
插入语，是因为分裂了句子的结构而得名的，所以，这个术语主要是从语法功能角度出发提出的，对语法形式没有多大考虑。插入语一般是主谓结构或者介宾结构。使用插入语主要是为了调整语气和增加补充信息，并且更主要的目的是为了平衡句子结构，避免头重脚轻。插入语是主谓结构，一般都是“sb say/reason/suggest”这种格式，阅读问题不大，翻译时要提到句首。插入语是介宾结构也是如此处理。定语从句和分词做定语时，如果是插在主谓结构之间也可以看作是插入语。考研翻译中出现最多的插入语是用破折号插入的新话题或者补充信息。这种插入标志很明显，只是翻译处理会有些棘手。另外，因为一些句子成分(一般是定语)过长而出现后置，也可看作是插入现象。只不过这种插入只是句子原有成分间的位子变化，没有新增成分。
四、改变语序
改变语序，一般指倒装。倒装分为语法倒装和修辞倒装。考研难点一般在修辞倒装。一种是强调句子的表达重心，一种是强调一种表达语气，比如命令语气，假设语气(虚拟语气的倒装属于此类)疑问语气和否定语气。这些倒装常和一些连词或者副词(如nor/so/only/never/until等)密切相关。
3、考研英语复习心得体会与技巧总结
考研复试英语口语训练的方法
一、自我介绍
自我介绍是每所学校在英语口试时必考的问题，在准备自我介绍时要注意两大原则：
第一，符合自身，实事求是。
我们无需贬低自己，但也不能过分夸大自己，千万不能无中生有地编写自己的经历，因为老师会针对你的自我介绍随机挑选出他感兴趣的地方对你进行提问，如果你是虚构的，就很难说明白了。
第二，把握时间，贴合主题。
复试中每个人的英语口试时间也就两分钟左右，有些学校甚至限时一分钟，所以我们的自我介绍不能长篇大论，只介绍一下自身基本情况，再讲一下和考试相关的实践经历就可以了。
二、专业话题
口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。对有可能问到并展开的专业话题要有所准备。同学们可以事先阅读一些相关文章，积累一些专业上的词汇。当然提问的问题不可能难度太高。
三、热点问题
很多学校会就当前发生的社会热点、行政热点等于考生进行讨论。所以同学们要适当关注一下身边发生的新闻，不用了解太深入，但至少要知道新闻的大体内容，英语老师在复试时不会像政治老师那样给你设定一个标准答案，只要流利即可。
同学们在训练答题时，关注点从强到弱分布应该是：流利-准确-恰当。
如何训练呢？三个字：读、背、说。
1、读，是指大声朗读
朗读时要注意两点：一是声要大；二是速度要快(但快而不乱)。大声朗读课文，通过口舌的运动，还会产生机械记忆，帮助我们记住课文中的句型和词汇，可谓一举两得。
2、背，就是背诵课文
我们可以挑选英文新闻评论，或者你所考专业导师写的英文文章，找一两篇，花些时间把它们背下来。〕的过程也就是记忆的过程。我们的大脑好比是”电脑”，而那些文章或会话好比是”数据”。我们把那些”数据”背熟了，也就是把它们输入到”电脑”中。以后，我们在讲英语时，一旦需要，马上就能”输出”。
3、说，就是常说英语
有一些学生不愿意说，特别是在人多的时候，更是”金口难开”。要练好英语口语每天讲英语的时间不要少于二十分钟。只有多练，才能”熟能生巧”，才能出成果。俗话说，”台上一分钟，台下三年功”，不多练多讲，不爱张口，是不可能练好英语口语的。
对口语的考查，各所学校都不同，而口试的成绩也都是由面试老师主观判的。但是大家不用紧张，因为口试的考题还是有规律的，大家快提前准备吧！
4、考研英语复习心得体会与技巧总结
考研英语长难句的关键
识别谓语和结构
考研英语长难句的复杂之处主要体现在两方面，一方面句中修饰成分较多，另一方面从句层层嵌套，结构层次十分复杂。但是不管句子多么长、句式多么复杂，都离不开基本结构，因此要熟练把握以下五大基本句型：
(1)主语+谓语
(2)主语+谓语+宾语
(3)主语+谓语+宾语补足语
(4)主语+谓语+直接宾语+间接宾语
(5)主语+系动词+表语
由上可以看出，五种基本结构都包含一个谓语动词，因此需要找出句子当中的谓语，提炼出句子主干。而分句之间，主要通过介词、标点、连接词、非谓语动 词等手段连接起来，把一个个独立的分句或从句连接在了一起。具体而言，不管是分句还是从句都有自己的谓语动词。连词and， but 等连接两个并列的谓语结构，而从属连词which，that， where 等所引导的从句中都各配备有一个属于从句的谓语动词。所以，在分析长难句的过程中，只要找到了这些连接手段和主从句的谓语动词，句子结构就一目了然了。
识别连接找切分点
(1)标点
标点可以说是最为明显的切分标志，典型的有逗号、破折号、冒号、分号等，找到这些标志有助于迅速切分意群。如果主谓结构用逗号隔开，往往是添加了插 入语，这时可以先跳过这个成分，迅速提炼主干。破折号、冒号的作用一般都是解释说明，可以成为句子的拆分点。分号相当于and，连接两个并列成分。读句子 时可以先看有没有这种标点符号，更加准确、迅速地断句。
(2)连词
and， or， but， yet， for 等连接两个分句，是并列句的切分点。状语从句的连接词有：when，where，as，since， because，so，until ，before， after， though，although， so that等。名词性从句连接词有：that，how，whether/if， who， whom， whose，which， what， whichever，whatever， when， where，等，定语从句的连接词有：that，which， whom， who， whose， when， why， where等。
(3)动词不定式和分词
to do不定式短语往往做定语或者状语，可以作为切分点；现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语作定语或状语充当修饰成分，也可以作为切分点。
(4)介词短语
由in，on， of， at，to，with等介词构成的介词短语往往作定语或者状语等修饰成分，也是理解句子的切分点。
在切分长难句的过程中，首先要在掌握基本句型的基础上找出主句和分句之中的谓语动词，提炼出主干，然后找出各个切分点，这有助于看清句子结构，更好地理解英语原文。
另外，在做考研英语长难句的翻译过程中，首先要对长难句进行合理切分，接下来的任务就是表达了。那么如何实现流畅表达呢？向您推荐两种翻译手段，用规范的汉语体现英语原句的内容，实现在内容与形式上的有机统一。
文字增减
由于英汉表达方式的差异，翻译时往往增减并用。文字增减指在翻译时根据原语文本上下文的语义、逻辑关系以及译入语句法特点和表达方式，增加原语文本字面没有出现但实质意义包含其中的词，减去原语文本字面出现但译入语表达不需要的词。例如：
原文：This shift goes beyond the familiar call to do more with less； cities also need to aspire to do more with more renewable and sustainable resources that will need to replace unsustainably used resources.
译文：这种转变超越了我们所熟知的“以少求多”的号召。城市同样渴望利用更多的可再生、可持续的资源实现更大的成效，取代不可持续利用的资源。
分析：“the familiar call”如果按照字面意义译为“熟悉的号召”，无法为读者所理解，需要适当增加主体“人们”或“我们”。“need to”在表达时可以省略，因为“城市渴望…”的表达意义中已经包含了“需要”的语气，不需要翻译出来使译文繁琐生硬。同理，定语从句中“will need to”也要省略，以保证语义明确。“do more”字面意义是“做更多事情”，但根据上下文可知这里指“实现更大的成效”，所以表达时要阐明其本质意义，避免意义模糊。
句式调整
英语到汉语的翻译过程不可能做到词、句、段的完全对应，要考虑其中的语法关系，理清逻辑层次，合理切块拆分，按照汉语习惯调整结构，重组语言。英语句子中的词或短语可能变成中文的句子，而英语的复合句译成汉语则可能切分为简单句。例如：
原文：The World Banks 2009 Eco2 Cities report emphasized the importance of synergies between ecological and economic interests as an important component of the World Banks new urban strategy.
译文：2009年世界银行的《生态城市》报告强调了生态利益和经济利益间协同作用的重要性，将其视为世界银行新的城市战略中的一个重要部分，
分析：如果按照emphasize…as…(重视…作为…的作用)结构将原句翻译成汉语会造成表达生硬，不符合汉语的表达习惯，需要对句子进行切分简化。
考研英语长难句的表达，可根据原句的含义、思路按汉语语法结构调整语句，不必拘泥于原句的标点、格式，应推敲内在的表达意图，分析句与句之间的关系，运用与英语文本功能等同或最相似的句法结构，通过文字增减、调整句式结构等手段，重新组织文字。
5、考研英语复习心得体会与技巧总结
考研英语阅读常见的题型总结
考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能：
①理解主旨要义；
②理解文中的具体信息；
③理解文中的概念性含义；
④进行有关的判断、推理和引申；
⑤根据上下文推测生词的词义；
⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；
⑦理解作者的意图、观点或态度；
⑧区分论点和论据。
根据大纲和历年考题，我们把题型分为7种：推理题，例证题，词汇题，句子理解题，指代题，主旨题，态度题.下面就是结合真题命题规律小结：
(一)推理题
推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种(错的较多的一种，所以首先总结它的规律)。推理题常常考查考生④进行有关的判断、推理和引申⑦理解作者的意图、观点或态度等，逻辑词常用的有：“infer，imply，suggest，conclude”等。
秘诀：1.看是否通过题干返回原文(或根据选项返回)
2、依据原文的意思进行：三错一对的判断
3、注意推理时的最近答案原则
注意：不要想的太多，推得太远。推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出。
(二)例证题
例证题要求考生⑧区分论点和论据⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系：主要是考察考生通过段落，句子来推测文章的主旨，支持的观点等.
标记词有：“example，illustrate，case，exemplify，illustration”等。
秘诀：1.返回原文，找出该例证出现，即给该例证定位
2、90%向上，10%向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点.找出该论点，并与四个选项进行比较，的出选项中与该论点最一致的正确答案.
注意：举例的目的是为了支持论点，例子看不懂也没关系
3、错误选项特征就是就事论事！
4、常识判断
如果一个选项仅仅符合常识，不一定是answer，如果不符合常识，一定不是answer
(三)词汇题
词汇题主要测试考生⑤根据上下文正确推测判断词义的能力。￡志是
The word“…”inline…refers to…
秘诀：1.返回原文，找出该词汇出现的地方
2、注意结合上下文，理解该词的意思
3、可判断该词汇是否超纲，如果是纲内词汇，则字面意思，必然不是正确答案
4、词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后
参考：2000年第1，2，5篇
(四)句子理解题
句子理解题要求考生②理解文中的具体信息；③理解文中的概念性含义
秘诀：1.返回原文，找到该句子。
2、对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义，不要进行归纳，演绎，推理.
3、一般说来，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过是用其他英语词汇表达而已.正确选项与原句之间没有任何推理关系。
(五)指代题
指代题主要考察考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。
秘诀：1.返回原文，找出题的指代词.
2、向上搜索，找最近的名词，名词性词组或句子.
3、将找到的词，词组或句子代入，替换该指代词，看意思是否通顺.
4、将找到的词，词组与四个选项想比较，找出最佳答案.
(六)主旨题
主旨题①理解主旨要义，主要测试考生对短文整体理解概括的能力。一般是第一或最后一个题。￡志词有：“mainly about；mainly discuss；best title；digest”等。
秘诀：1.注意首段和各段第一句话，将其含义连接成一个整体
2、小心”首段陷阱”，不要一看开头就选择答案。
3、快速作文法解题.做题前可以自己思考一下”如果是我写这个题目，我会怎么写？”
(七)态度题
态度观点题主要考察考生⑦理解作者的意图，观点或态度的能力.标志词：attitude，purpose等.
秘诀：1.精确理解四个选项词语的含义
归纳起来，常见的态度词有：Opposition反对 suspicion怀疑的
Approval支持 indifference冷漠(一般不选)
Optimistic乐观的 subjective主观的 objective客观的 pessimistic悲观的 biased有偏见的 impartial偏心的 sensitive敏感的
2、不要搀杂自己的观点.
3、可以寻找文中一些具有感情色彩的词
4、可以抓论述的主线及举例的方式
好了，小结完毕，这就是研究真题的基础上提炼出来的小秘诀。很多人还在大量做模拟题却适得其反。只想提醒大家一句，千万不要忽略了历年真题的作用，把它利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。大家都重视起来吧！
