汉语拼音口语练习第1篇(全文566字)
汉语拼音练习
第一课时
教学目标：
1、学会生字“土”，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、能看图用“玉米”说话，知道春天种玉米，秋天就能收玉米。
教学过程：
一、复习检查。
1、用卡片指名认读声t、d、m。单韵母u、I，整体认读音节yu。
2、用卡片认读汉字“一”“五”“木”“禾”，基本笔画一丨丿乀，小学一年级语文教案《汉语拼音·识字·听话说话12：“土”、“玉”、“米”》。
二、看图说话。
1、第一幅：图上画着谁在干什么？
春天，老猴子带着小猴子去种玉米。老猴子翻土，小猴子播种。他们干得多起劲啊！（“玉米”是什么？你知道吗？）
2、第二幅：图上画着谁在干什么？
秋天，地里的玉米成熟了。老猴子和小猴子在一起收玉米，他们心里真高兴！
三、拼拼读读。
指导学生自由拼拼音节认认字，看看图画想意思，再指名试读生字，并正音。
四、学习“土”，指导书写。
1、“土”，什么“土”？（土地、泥土、土堆、沙土、尘土……）
2、指导书写。
“土”：注意上面一横长，竖要写在竖中线上。
五、复习巩固。
第二课时
教学目标：
1、学会“玉”、“米”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、学会基本笔画“丶”（点），能说出名称，会书写。
教学过程：
一、复习检查。
认读生字卡片。
二、学习“玉”、“米”。
1、拼读音节，正音。
2、字词教学。
玉：你知道还有什么“玉”？（白玉、宝玉、玉石……）
米：你知道还有哪些“米”？（大米、小米……）
三、书写指导。
玉：指导学生看课堂作业本上的。笔顺，让学生边说笔画边书空。注意第二横写在横中线上，最后别忘了一点。
米：看课堂作业本上的笔顺书空，注意下面的撇和捺要略长一些。
四、复习巩固。
1、用卡片认读3个生字和5种笔画。
2、说说笔画名称：丶一丨丿乀￢。也可教师说笔画，学生上来板书。
3、读音节找汉字。教师出示音节卡片yù、tǔ、mǐ，让学生找出汉字卡片。
汉语拼音口语练习第2篇(全文580字)
汉语拼音口语练习
1.声母：
A、形近字母：
b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
2.韵母：
韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—un
音近：en—eng、in—ing、eng—ong
3.整体认读音节：
整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
4.标调规则：
关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
5.拼写规则：
j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
汉语拼音口语练习第3篇(全文811字)
一年级汉语拼音练习
一、在括号里写出相应的小写字母。
AB（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）
I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）
Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）
Y（）Z（）
二、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。
字yòu幼bì壁kǎi凯hěn很qǐ起zì字xù序sòng送tīng厅miáo描léi雷gù故cǎi彩diǎn典wàng忘
声母
排列后的字母
三、选择正确的答案，把序号填在括号里。
1.“券”字的声母应该是（）
(1)j(2)q(3)ü
2.“浴”字的韵母应该是（）。
(1)u(2)ü(3)iu
3.下面的音节中，整体认读音节是（）。
(1)āi(2)fū(3)yuǎn
4.“光明”这个词的正确读音是（）。
(1)gāngmíng(2)guāngméng(3)guāngmíng
四、读下面带点字的拼音，注意各组声母或韵母的发音区别。
1.注意声母发音区别。
奔fù赴牛nǎi奶通sú俗推cè测bá拔草
保hù护从lái来书shú塾透chè彻pá爬行
2、注意韵母发音区别。
lóu楼房péi培养liú浏览树gēn根高shān山
luó萝卜piě撇嘴羞kuì愧gèng更换shāng伤心
五、根据意思选择词语的注音，用线连起来。
dōngxī东西：指方向。
dōngxi东西：指物品。
dìdào地道：真正的。
dìdao地道：地面下掘成的通道。
六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“√”
1、pòqiànyānzhòugūliú()
2、àichàjiǎnkānpànzhài()
3、bāngfánglángyīhóngxiān()
4、gùnántōngmódìnghē()
5、shìmàokǒngxùānyún()
七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”
1、关切(guānqiè)引诱(yǐnioù)杰出(jiéchū)()
2、阻挠(zǔnáo)妨碍(fángài)打搅(dǎjǐao)()
3、咨询(zīxún)卓越(zhuóyuè)妈妈(māma)()
4、偶尔(ǒuěr)名胜(míngshèng)决定(jüédìng)()
八、在与音节相符的词语后面画“√”
1、húshuǐ2、zǔlì
3、háizi4、chéngjiù
5、zhǎodào6、shīrén
7、zhìyuàn8、hóngxīng
九、认真下面的字，再按要求写下来。
惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻
1、韵母是en的：2、韵母是eng的：
3、韵母是in的：4、韵母是ing的：
5、翘舌音： 6、平舌音：
十、用“√”标出带字的准确读音。
气魄（pòpù）纯正（chúnshún）歼灭（qiānjiān）
河堤（tídī）引诱（xiùyòu）掀起（xiānxuān）
姿势（zīzhī）损失（sěnsǔn）膝盖（qīxī）
勾勒（lèlà）迸发（bèngbìng）开辟（bìpì）
茁壮（zhuóchū）沸腾（fèifú）删除（shānshuān）
陌生（bǎimò）湖畔（pànbàn）某些（měngměu）
十一、读拼音，写词语。
wǔrǔyǔzhòufàngsìtōngsúcéngjīng
()()()()()
ānwèizǔnáotuīcèxuànrǎnxúnhuán
()()()()()
chǔxùwānyánkǎimókésòubìjìng
()()()()()
qiánkūnyōulǜchéngfákāngkǎilínglì
()()()()()
十二、读拼音，写句子。
1、Yàoxiǎngzàojiùgāoshēndexuéwèn,jiùděicóng
zìmǔxuéqǐ
2、Chéngdūdòngwùyuánlǐyǒuhěnduōzhēnguìde
dòngwù,zuìxīyǐnréndeyàoshǔdàxióngmāole。
3、Wǒmenyàozuòwénmíngshàonián。
4、Xìngfúyàokàoláodòng,yàokàohěnhǎodejìnzì
jǐdeyìwù,zuòchūduìrénmenyǒuyìdeshìqing
十三、在正确说法的后面画“√”
1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）
2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法。（）
3、声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。（）
4、i上标调时，上面的点要去掉。（）
5、ü出现在n和l后面时，不能省去头上的两点。（）
