娄底中招网欢迎您优秀第1篇(全文843字)
根据娄底市教育体育局关于普通高中招收艺体特长生的有关文件精神，结合我校进一步发展壮大体育运动项目-足球、丰富学校文体活动的需要，我校2017年面向全市择优选拔录取部分足球特长生，为学生搭建多元成才的立交桥；现将招生事项作如下方案。
一、专项测试时间、地点：
按照学校通知准时到娄底市第六中学参加足球专项测试，报到时需带上身份证以及与复印件相符的`有关证书原件备查。
报到时间，测试时间：2017年6月24日（周六）上午8点。
测试地点：娄底六中足球场
联系人：
李安敏15273860808
聂鹰18711867520
考生需自备运动服、两双运动鞋（足球鞋、运动鞋）及必要的运动器材。
二、录取办法：
计划录取人数：招录10人（包括守门员1人）
1、足球专项测试按照优秀、合格评定等级。
2、专项测试优秀：录取人数3人，其他为合格
3、特长生分数不低于2017年娄底市文化录取分数线的90%，专业成绩不低于300分，在此基础上按专业成绩从高到低的原则报市教育局中招办统一录取。
三、足球特长生管理办法：
1、所有录取的足球特长生将签订“承诺书”，服从学校、年级班级管理，遵守校纪校规，必须参加学校各项代表队及学校各艺术社团活动并参加相关业余训练和比赛，高中期间不允许转学。
2、足球特长生根据其文化成绩编入相应层次的教学班进行文化学习，由年级进行统一教学、统一管理，业余时间根据需要由专业师资进行特长项目培训及组织参加各类社团活动。促进学生在高中阶段抓好功课学习、夯实文化成绩基础、提升专业素质和专业技术水平，为学生塔建多元化升学立交桥。
四、娄底市第六中学足球项目业绩简介：
娄底市第六中学作为中心城区唯一一所12年制学校拥有得天独厚的的优势，凭借优势可以借此形成小学，初中，高中的三级梯队培养模式。
五、娄底六中足球队近年所取得的比赛成绩：
2014年娄底市小学生足球联赛第四名
2015年娄底市小学生足球联赛冠军
2015年娄底市中学生联赛第五名
2016年娄底市直小学生足球联赛冠军
2016年“娄底四中”杯中学生足球邀请赛冠军
2016年娄底市中学生足球联赛季军
2017年娄底市直小学生足球联赛第三名
六、测试要求
测试项目及内容主要为：①专项基本功测试（带球绕杆，25m定点长传，颠球）；②身体素质及能力（百米跑，3*5折返跑）；③项目评分标准参考湖南省普通高等学校招生体育专业考试细则和评分标准（2016年版）。
测试项目：百米跑（100分），3*5折返跑（100分），带球绕杆（100分），25m定点长传（100分）以及颠球（100分），所有项目合计500分。
娄底中招网欢迎您优秀第2篇(全文1304字)
1、选择题
中考物理当中选择题是一定要小心谨慎的，如果希望能够考到90分的同学，选择题就不能失分。所以做选择题时一定要认真仔细，尤其小心题目中的陷阱。
①注意关键字。题目中的“匀速直线”“静止”“错误的是”“正确的是”“不正确的是”一定要圈出来，并且不停地提醒自己要重视；
②选项要读懂了再做题。考试要冷静镇定，每个选项都要读，并且读懂了再进行选择。有的可能会更换一两个字，选项就是错误的，有的可能看上去前半句也对后半句也对，但是逻辑不通，也是错误的，冷静分析，小心陷阱；
③自己写选项的时候，仔细看清前面的选项字母，进行填写。填涂答题卡时，填涂完后，检查一遍是不涂错了地方或者涂错了题目。
2、填空作图题
①注意关键字。题目中的“匀速直线”“静止”“浸没”“漂浮”“悬浮”“正常发光”一定要圈出来，并且不停地提醒自己要重视；
②选填词一致。要选填的题目，一定要看清括号里要填的词是什么，是“增大“”减小“还是”变大“”变小“，是”大于“”小于“”等于“还是”>“”<“”=“，括号里要求填什么词，就只能和括号内的词一样，多一个字少一个字错别字都不行，只要和要求不符，没分！
③填数字还是数字加单位？如：“重力是____N“和”重力是_____“这两个答题是有区别的，第一个的答案只能是数字，如”10“，若答题卡上写”10N“就是错误答案；第二个答案应该是数字加单位，如”10N“是正答。
④作图题。
光学作图：注意实线、虚线、箭头、直角符号；
力学作图：一重二弹三外四摩擦，注意摩擦力方向、力的长度和大小；
杠杆作图：注意动力阻力方向、动力阻力的长度；
滑轮作图：注意最后还要画上箭头和力的符号；
电学作图：注意线和线之间的黑点、电学元件的顺序；
家庭电路作图：注意左零右火中接地，开关火线灯接零，接入地方画黑点，不能交叉。
作图一定要拿尺子作图，确定正确了，用铅笔画深一点，以防扫描不上。
【啰嗦几句】摩擦力的题目，先分清滑动摩擦还是静摩擦，题目中有没有“匀速”这个词，如果有，二力平衡，找对应的力。
3、解析题
一般电学一题、力学一题，能量参杂在其中。前面小的计算题还是比较简单，一两个公式就能解决，公式要熟练。
解析题中的解释题，一定要按照以下思路进行：
题目中的变量关系是什么，与该题相关的物理公式或者物理原理要列出来，然后针对题目情况进行分析解释，注意控制变量的描述，如：为什么电加热器和导线放出的热量不同？解释为：电加热丝的电阻比导线电阻大，由焦耳定律可知：Q=I2Rt，当电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的电热就越多，因此电加热丝产生的热量比导线产生的热量多。尽量解释完整清楚。
4、实验探究题
此处是一道电学、一道力学、一道热学或者基础知识考察汇总题。
该题一定会考察物理学中的测量工具读数，这种题最简单也是送分题，但是这里重点拿出来说的原因是：部分同学在这里很容易失分，一定要先弄清楚分度值（一小格的数）再读数，不要着急。
一般物理学的压轴题也是在这里出现，但是不要太担心，对于中考而言，难题的占比最多10分，那么这里能拿的分一定要拿。对于实验设计题，如果真的没思路，那就从给你的器材入手，思考这些东西究竟要干什么，注意一些隐含的不寻常的条件，如玻璃棒、大小适当的塑料杯，综合在一起，说不定思路就有了。
考试中，除了注意事项、大题的分值不用看以外，其他所有的文字都要看，并且都要理解！用红笔把题目信息转化为物理语言做好标注，把题目条件用红笔写在题干旁边！所有的力学题都要受力分析，所有的杠杆都要画出五要素。做题中如果遇到了暂时没思路或者不太确定的题目，就在该题前做好标注，继续后面的题目，千万不能为了这一题失去后面的一大片森林。在后面答完题检查的时候再回来重点注意这些题目。快交卷前，即使没思路了，也不能留空。
娄底中招网欢迎您优秀第3篇(全文1585字)
分数+素质评价：中考不再是分数说了算
“到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、并结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。到2020年，我国中考将基本结束唯分数论的局面，形成分数+素质评价的模式。”熊丙奇介绍，本次中考改革的核心就是要形成“学业水平成绩+素质评价”的考试招生录取模式。这个核心其实可以分为两部分：一是考试科目的改变，二是录取制度的改变。考试的改变重点在于初中学业水平考试的推行，实际上是“两考合一”，即将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。具体到录取方式，此次改革的重点在于改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，破除唯分数论。
“教育部中考改革的一大亮点是增加可选择的中考科目，即在每门课合格的前提下，给学生提供适当的。科目选择权，以此发挥学生的优势和特长。”熊丙奇说，新中考改革为孩子们提供更多选择机会发挥个人优势，不过，这对孩子发现兴趣特长、培养选择意识和能力提出了更高的要求，因为中考科目的选择将直接影响到高中报考和录取，进而影响高考科目的选择，乃至未来大学专业的走向。
选择权扩大了，学生却不知该如何选
“高考改革政策一落地，实行走班制将成为中学的常态。”熊丙奇介绍，“新中高考改革实施后，湖南考生在升学通道、考试科目等方面，都将有更多的选择。扩大了学生的选择权，意味着教育必须更多地关注学生的个性和兴趣发展，而不要追求分数，而是关注成长的过程。”熊丙奇介绍，“新高考下，大多学生在高一下学期（或高二上学期）就得选定科目，这就意味着学生要对自己的学科兴趣、大学的学科、专业都有清晰的了解，做好未来规划。而从目前试点的上海、浙江等省市来看，考试科目的选择权扩大了，很多学生却不知该如何选了。这说明孩子们的选择意识及能力，从总体上来说还是非常不够的。”熊丙奇介绍，改革之下怎样根据自己兴趣选择，非常关键，但这恰恰是现在学生所不擅长的。
对于家长来说，需要针对中高考的改革转变观念。首先，要从关注孩子的学习成绩转向关注孩子的成长过程，促进孩子成才。孩子能不能成为优秀的人才不仅仅看成绩，还要看他的身心素养和人格健全。
新高考临近，“得语文者得天下”是误区
“面对新高考，现在社会上众说纷纭，家长要特别避开三个误区。”熊丙奇提醒家长。
误区一，得语文者得天下。“其实这是家长的一种错误理解，新高考后语文分数不会变180分，依旧是150分满分。”熊丙奇介绍。
误区二，新高考后数学难度会降低。熊丙奇提醒家长：“这个说法是错误的，其实新高考下数学变得很关键。因为以前是分文科数学、理科数学，而新高考后文理不分科，意味着今后学生考一样的数学，数学将成为偏文科学生非常严重的挑战。因此初一初二的学生要注意，不管学生水平怎么样，数学一定要学好，这对原来的文科学生来说难度大幅增加。”
误区三，“新高考之后，外语被弱化？”其实并没有。新的高考政策下，外语考试变成了一年两次，很多学生考得再好，也想再试一次，提高成绩。在高考强烈的竞争之下，唯一有两次考试机会的外语会变成学生眼中的“香饽饽”。
不能包办一切，也不能忘记倾听
“美国的孩子答题可能只有70分，但他上台表达的能力却有100分；而中国的孩子答题可能有100分，但他上台表达的能力却只有70分。”在谈到自主学习时，熊丙奇表示：“现在有很多学生拿到一个材料作文之后都不会写，有的看不懂题没有观点，有的摆出观点却不知道如何论证。”还有近期发生的“女大学生被骗学费而猝死”“上海学生被绑架”等等事例都说明，中国的教育改革要改的不止是中高考这两个考试，更是要全面发展学生的表达能力、思维能力和观察能力。
“从专注于成绩到专注于成才。”中高考新政策中十分注重综合素质计分。在培育孩子身心健康的同时，也要学会“过程式评价”，引导家长转变观念，关注孩子的核心素质，也引导学校转变观念，“别按照一个模式培养，要促进学生的全面成长。”
现在很多学生由于学业压力、升学压力或情感压力得不到释放，且得不到家长与老师的很好对待，往往就会出现很多问题。因而“家长要扮演好自己的角色，各司其职，不能包办一切，也不能忘记倾听。”从各种渠道为他们搜集一些信息，“按照他们的个性情况去制定目标，并鼓励他们去完成。”要让他们即使在长大之后，眼睛里还能看到“像在幼儿园时期的那份天真与好奇，而不是无神和呆滞”。
