小升初个人简历通用第1篇(全文410字)
看似简单的小升初简历，其实是教育制度给小升初家长出的一道命题作文，也带出了家长的纠结。与其纠结，不如将小升初简历作为一个孩子成长过程中的动力。
纠结点一：要不要做简历
小升初家长大多都是60后、70后的，他们习惯用自己的小升初经历比照现在。可如今时代不同了，家长的思维自然应该有所拓展了。
尽管做简历的方式可以有多种多样，但是目的只有一个，那就是为自己的孩子铺就锦绣前程。
纠结点二：证书情结
证书不仅是孩子的心血和成绩的见证，更是家长心血和希望的记录。做简历的时候，家长们所要做的就是尽可能地将孩子的特长证书放在首位，而不要从众。
纠结点三：简历要做多厚
简历的厚度也是困扰着家长的一个纠结。简历的度应该控制在20页左右。自荐信1-2页、个人履历1-2页、学习成绩和评语4页左右、奖状和证书6页左右、自我特长展示部分
纠结点四：哪种形式最好
有家长问，简历究竟是彩色数码打印，还是一般的复印？这个看来不应该纠结的问题在家长中还是普遍存在的。
其实还是一个对简历在升学择校过程中作用的认可问题。认可程度不同就会导致对简历制作的要求不同。
小升初个人简历通用第2篇(全文464字)
姓名
性别
出生日期
址邮政编码
电话
姓名工作单位单位电话手机
父亲
母亲
教育时间学校
20xx.9-20xxXX区XX小学
奖励市、区竞赛：
20xx年上海市XXX竞赛X年级组一等奖
20xx年第二届XX区小学科普英语竞赛（四年级组）一等奖
校内奖励：
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第一学期：数学思维训练二等奖
20xx学年第二学期：数学思维训练二等奖
20xx学年第二学期：三年级英语单项竞赛一等奖
20xx学年第一学期：四年级语文能力竞赛一等奖
20xx学年：校四年级语文学习能力测试：一等奖
20xx学年：校三-五年级“成语、歇后语”比赛优胜奖
20xx学年：校“夸夸我的老师”肖像绘画竞赛优秀奖
课外学习：
20xx年6月上海XXX专修学校：优秀作文奖
20xx年12月上海XXX专修学校：优秀作文奖
20xx年第一学期XX区教院进修学校《数学思想与方法》、《增智阅读与写作》、《英语兴趣培养与能力提高》：年级组总分一等奖
担任职务20xx-目前：中队长
发表作品1.XXX、《当代学生》20xx年X期；PPXX-XX
2.XXX《XXXX》XXXX出版社，20xx;PX
3.XXX、《少年日报》20xx-2-X;X版
4.XXXX、《七彩读写》20xx夏季刊；XXX
兴趣爱好篮球、游泳、溜冰
证书20xx年5月：上海市中小学英语学业水平等级考试I级合格
20xx年5月：上海市中小学英语学业水平等级考试II级合格
20xx年9月：星级考一级
20xx年9月：星级考二级
20xx年9月：星级考三级
小升初个人简历通用第3篇(全文652字)
尽量要将孩子的简历投到学校的招生办，因为有些学校只让家长们将简历放在门卫处，这样很可能会造成孩子简历的丢失，我们家长精心制作的简历还没经过招生办老师的手就没了，这样很可惜。另外，投简历时要找对人，如果有熟人更好，没有的话一定要将简历递到招生办老师手中。
校方如何读简历？
小升初的博弈犹如战场，这既是孩子的战场，更是家长的战场，知己知彼，方能百战不殆，既然简历是给初中看的，那么初中校方是如何读简历的，显得至为关键。家长不禁要问：名校初中的老师究竟是如何通过这份薄薄的简历来“读懂”学生的呢？
经过询问部分初中名校的招生老师，基本上老师会关注以下几个方面：学生是从哪个小学毕业的；在校时是否担任过小干部或社会工作；各大比赛的获奖成绩；是否获得过市级区级以上的荣誉。所以，建议，家长和学生在制作简历时，要着重写出自己的闪光点和特别之处，让老师留下深刻的印象。
另外，在简历中，精简地介绍清楚需要呈现的信息即可，比如学生的情况、在校表现、获奖情况以及相关的联系方式等，切勿将家长的感情色彩加在简历里，因为中学有他们自己的判断标准，家长的主观情绪往往会适得其反。
根据校方的意见，一份完整的“小升初”简历应包含以下几个要素：
1、学生的基本信息，包括：学生姓名、毕业小学、是否担任过班干部、兴趣爱好和父母的联系方式等。
2、学生四、五年级成长手册中相关的内容，包括：主要学科的成绩（包括体育成绩）和能反映学生品行的教师评语等。（不要将孩子小学阶段的成长手册全部复印）
3、户口本，说明孩子的户籍所在地。
4、能反映学生学科、才艺特长的相关材料、获奖证书。
5、除了各种竞赛获奖证书外，不少名校在小升初时也会着重了解学生在小学五年的表现，许多初中名校都需要学生提供“小学生综合素质测评报告”。
小升初个人简历通用第4篇(全文812字)
获奖情况
(一)英语类
1.20xx年01月北京教育考试院伦敦三一英语口语等级考试五级
2.20xx年01月剑桥英语水平测试二级A2
(二)特长类
1.20xx年07月中国科学技术协会第十届中国青少年机器竞赛VEX机器人工程挑战赛小学组二等奖
2.20xx年09月中国儿童中心亚洲机器人联赛中国北方区选拔赛VEX机器人工程挑战赛小学组二等奖
3.20xx年04月北京学生活动管理中心第十届北京市青少年机器人竞赛一等奖
4.20xx年04月海淀区教育委员会第十届海淀区青少年机器人竞赛VEX项目（小学组）二等奖
5.20xx年03月海淀区青少年活动管理中心北京市海淀区中小学生书法比赛一等奖
6.20xx年06月教育部艺术教育委员会第11届全国中小学生绘画比赛三等奖
7.20xx年10月海淀区教育委员会海淀区中小学生轮滑比赛300米第二名
8.20xx年11月北京市冰上轮滑运动协会北京市少儿速度轮滑男子接力赛第六名
(三)好学生、学习标兵
1.20xx-2011学年度第一学期校级好学生
2.20xx-2008学年度第二学期校级好学生
3.20xx-2006学年度第一学期校级好学生
4.20xx-2010学年度第二学期荣获学习标兵奖
5.20xx-2006学年度第二学期荣获学习标兵奖
自我评价
我是一个性格开朗、诚实、乐观、自信的男孩。有较强的上进心和求知欲。我从小养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法，学习成绩六年全优，一直名列前茅，尤其是英语成绩突出，曾阅读了大量的英文原版小说，读过magictreehouse、CamJanSen和goosebumps等系列小说，仔细看过上百部英文原版片。有较强的听说读能力，并通过了伦敦三一口语五级考试（未参加任何考试辅导）。我有很强的责任心和集体荣誉感，从一年级起，就一直担任班干部，五年级担任大队委，六年级担任中队委。我精力充沛，爱好各种体育活动，曾参加海淀区、北京市轮滑比赛，并取得了好名次；在校运动会上还取得了男子跳高第二名的优异成绩。“学习标兵”、校级“好学生”等荣誉证书记载着我的成长和进步。
在学习之余，我还有很多爱好，我最大的爱好就是机器人编程和制作。从四年级开始我一直参加FLL机器人训练，20xx年2月我校引进VEX项目，由于我有较强的动手能力和较高的悟性，老师派我和一位六年级将要毕业的同学参加首批VEX训练。20xx年4月我们第一次参加VEX项目比赛就取得了北京市青少年机器人大赛VEX项目一等奖第一名；20xx年8月参加了第十届中国青少年机器人竞赛VEX机器人工程挑战赛，并荣获全国二等奖。
这就是我，一个积极进取、乐观向上的阳光少年。
