优秀教师简介通用第1篇(全文468字)
谢作伟，男，46岁，洪湖贺龙高中地理教师，2011—2012学年度任教高三，担任高三（7）班班主任。2012年高考，全班不到50名学生中一本线8人，二本线32人（不含艺体生），创造了贺中的辉煌。
以至善之德行惠泽学子
——优秀班主任谢作伟老师事迹选辑
突出品质之一：毕其心血施以大爱
谢作伟老师以一颗大爱之心，无私地关爱每一名学生。每天都可在办公室和教室门口看到他与学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为了激励学生，带大家到武汉大学参观，班上学生多为家庭困难的同学，为替学生节约每一分钱，他同旅行社多次讨价还价，使每生总费用降到仅90元。还替两位学生出资
突出品质之二：锻炼身体以身示范
谢作伟老师所带的班为文科承志班，学生的学习压力很大，但他并不忽视学生的全面发展，为了增强学生的体质，每天早操之后，谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼，酷暑寒冬，日日如此，这在全校各班绝无仅有，两年以来，学生锻炼效果显著。
突出品质之三：团结科任教师教学成果显著
谢教师把班上的各科教师（卢圣春、谢俊宇、曾风兰、刘海燕、陈传涛）团结在一起，研究每一名学生的特点与学习现状，制定了相应目标，提出具体要求，进行因材施教，其所带班级（现为高三（7）班）在全市统考中进入优等行列，具有很强的竞争力，成绩斐然！
优秀教师简介通用第2篇(全文707字)
蔺XX，中共党员，1987年8月生，现为材料与能源工程学院学生科副科长，讲师，研究生学历，工学硕士。
作为学院学生科副科长，他认真负责，全心全意服务学院，作为学院就业工作的具体负责人，他积极联系企业，推动学生就业，近两年学院平均去向落实率94。6%，其中2021届毕业生去向落实率97。1%居全校首位，截止到2022年6月22日，2022届学生去向落实率目前92。17%暂居全校第一，学院2022届毕业生，考研拟录取人数15人，相比2020届、2021届进步显著。
作为一名辅导员，他情系学生成长，是学生的大哥哥，时刻为学生着想，帮助学生解决各种问题，受到学生喜爱。2021-2022学年，共计检查学生晚自习20余次，走访学生寝室30余次，与心理异常学生面谈8次，处理突发事件6次。
他主讲《固体物理》、《材料物理性能》等课程，年均教学课时量达到260学时。参与《新能源材料导论》混合教学模式课程改革，录制《太阳能电池》、《软包锂离子电池实验》等慕课，以主编身份，出版《新能源材料导论》教材一部，化学工业出版社。2018年9月荣获贵州理工学院教学竞赛三等奖。2019年8月被认定为贵州理工学院“双师型”教师。
他积极组织学生参加“三下乡”社会实践活动，先后组织21名学生，成立9支调研队伍，分别前往六盘水市六枝特区郎岱镇迎祥社区、贵州省正安县中观镇、贵阳俊英中学，遵义会议会址等地开展社会实践活动，获得校级优秀实践成果4项，校级优秀指导教师3次，贵州省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀个人”1次。
他鼓励学生参加各类有意义的校园文化活动及科技比赛。学院设有两个专业社团：金相社团和焊接社团，其中，金相社团入选2020年高校百强学生社团。截止到目前为止，金相社团共获得全国大赛团体一等奖两次，团体三等奖两次，个人一等奖5次，个人二等奖6次；焊接社团共获得全国大赛二等奖1次，三等奖三次。
2021年以来，先后获贵州理工学院征兵工作先进个人、贵州理工学院新闻宣传工作先进个人、贵州理工学院优秀班主任、贵州理工学院“立德微课”辅导员党史宣讲竞赛一等奖等荣誉。
优秀教师简介通用第3篇(全文818字)
欧阳XX，1993年10月生，现为国际教育学院学生科副科长（团总支书记），研究生学历，教育学硕士。
自工作以来，积极做好国际学生教学、国际学生和中外合作办学学生管理、团总支工作，配合做好中外合作办学项目工作、东盟教育交流周等工作。在国际学生和中外合作办学学生管理工作中，不断加强业务学习，尽快转变角色，能积极探索学生工作、教学工作的有效途径和方法，创造性地开展工作；在国际学生教学的工作中，认真备课、钻研教材、了解学生、反思教学，改善教学教育方法，认真思考后疫情期间国际学生的教学方法和内容，并取得了良好的教学效果，受到多数国际学生的喜爱；在中外合作办学项目工作中，与时俱进，不断提高自己的业务素质，及时研读中外合作办学相关政策，积极配合中外合作办学评估工作，起草和完善项目学生工作各项制度。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决，承担《初级汉语读写I-II》、《中级写作I-II》、《中国地理常识》等课程教学任务，共计447学时。
在学生管理中，积极完成团建相关工作，组织学院各团支部开展团日活动、青年大学习和成功举办学院第二届学代会完成学生会主席团换届选举；完成迎新以及新生入学教育工作、年度学生各项评优评奖工作、国家奖学金和国家励志奖学金评选工作等，策划了中外合作办学迎新见面会以及学习大讲堂、篮球赛等院级活动。同时担任电自合191班班主任工作，建立了家校联系群，每两周定期开展主题班会学习，包括意识形态、安全知识、网络诈骗、就业指导、身心健康、普通话推广、毒品预防等主题活动，不定期进行寝室走访深入了解学生情况。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，平等对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，与学生打成一片。
近年来，在《贵州大学学报》发表论文1篇，参与贵州省教育教学改革课题省级项目、贵州理工学院突发事件应对及重大疫情防控相关工作专项课题校级项目，发表学术论文6篇。2020年3月，被评为“本科教学工作合格评估先进个人”；2021年5月被评为“优秀团务工作者”、“社会实践优秀指导教师”等。
优秀教师简介通用第4篇(全文2592字)
xxx是xx路小学教育集团的一名数学教师。从教以来，她先后担任八年语文教师兼班主任、十八年数学教师兼教研组长。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是她追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。二十六年她始终坚守在教学一线，无怨无悔地倾注热情，挥洒汗水。她勤奋好学、善于思考，勇于探索、大胆实践，具有扎实的专业知识和系统的理论基础。她常年带领青年教师积极投身教学改革，逐渐成长为一名骨干教师。她热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生潜力，让孩子学会自我调整、自我管理、自我教育，培养学生能力、开发学生智力，形成了较为鲜明的教学特色。在教学环节上，她一直严格要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。多次在全市教学视导中作示范课，并受到专家与领导的一致好评。她曾获得玉泉区教师基本功大赛二等奖，全市小学数学新秀大赛一等奖；撰写的教学论文获得市级三等奖和国家级三等奖；两次被评为玉泉区优秀教师；20xx年获得玉泉区最美教师称号。
一、勇者常为新
26年，她如北斗星辰，为学生指引方向；26年，她如月光洒落，为学生照亮征程。xxx教学功底扎实，治学严谨，授课条理清晰，是一位严谨踏实的好老师；她为人温柔亲切，关心学生成长，处处为学生做榜样，是学生生活中的亲密朋友。
20xx年9月，xxx担任一年级新生的班主任。刚刚开学，工作繁杂琐碎比较忙碌，又赶上她不足一岁的孩子生病住院，她把孩子交给父亲带，一直坚持白天在学校备课、上课，夜里到医院照顾孩子。那段时间里，她天天都是学校医院两头跑，没有耽误学生一节课。同事们看她忙忙碌碌，进进出出，没有人知道她心中的苦与累，她也从没有将家中的困难对别人说过。
凡事都要做到最好，这是她的信念。为了达到目标，她付出了超于常人的辛苦，经年累月的伏案工作，让她患上了较严重的颈椎病。20xx年6月的一个下午，她在连续完成了几项重要的工作后，因体力不支晕倒在办公室，同事把她送进了医院，医生再三叮嘱她要好好卧床休息，可她心中放不下她的学生，仅休息三天便重返学校，回到她日夜牵挂的孩子们身边。
用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，xxx老师就是这样赢得了学生家长的尊重。
二、匠心育新人
今天的奋斗，筑就明天的基石。时序交替，她用奋斗定义自己的明天、用奋斗书写孩子们的未来。xxx说：“保持对所有事物的好奇，不断学习，这是作为一名专业教师的必备素养，也是学生们一辈子的财富，它会让我们保持年轻和快乐。与其强制性学习书中死板的知识，不如在好奇心的推动下不断探索。”
好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要终身的学习、实践和奋斗。在科研兴教的新形势下，xxx成为教改科研的领头羊，她坚信人生中许多美好的事情都是从勤奋进取中获得的，在通往成功的路上没有捷径可走。她用自己的一言一行积极影响着身边的人。作为教师，她在教学和科研工作中主动学习，转变观念，不断提升理论知识和专业技能，边学习边思考：思考数学课堂怎样上更有效，思考怎样工作更理性、更科学、更有质量。教学工作中，她认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学习方法的指导，积极引导学生思考，注重启发式教学，使学生学得轻松有趣。针对数学学科的特点，她将难度大的内容精心编辑，以小学生易于理解的方式深入浅出地点拨学生。她常常会选择实际案例，用不同的表达方式来吸引学生的兴趣，从而达到让学生轻松学习的目的。
作为教研组长，她以身作则，率先大胆进行课堂教学模式的改革与创新，并带领全组成员积极学习，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，把教改科研变成工作常态。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，她都走在同行的前列，赢得了学生和家长的称赞，凭借自身过硬的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出了贡献。20xx年和20xx年，她曾两次在全市教学视导中作示范课，受到专家与领导的一致好评；20xx年参加全市小学数学新秀大赛获一等奖；从20xx年至20xx年的五年间，她先后完成了市级、内蒙级和国家科研课题，并取得结题证书。20xx年和20xx年先后被评为玉泉区“优秀教师”；20xx年还被评为玉泉区“最美教师”。近几年她撰写的论文多次获奖并发表在《中小学教学研究》期刊上。在她的带领下，这个年级的教学成绩年年名列前茅，多次全区排名第一。
三、桃李满园香
从萌芽开始，让她最终标注的不只是对学生爱的深度，而是一片如歌流畅的日子。把学生放在心上是为人师的初心。怀着爱生如子的情怀，抱着“欣赏每个学生，就如欣赏每一朵鲜花盛开、每一棵树苗发芽”的态度，在学生的成长路上，xxx一路相随。
春之嫩芽儿，需历雨沐阳，方可娇艳欲滴。在26载的任教生涯中，她完美演绎了细雨和骄阳的角色。二十多年来，她始终是一个善良的使者，内心永远充满激情，用真情在学生心中播撒善良的种子。她每教一个班级，都致力于构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了……她都一一记在心里，想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、平等的立场，特别是对待学困生，能用爱心、耐心、决心、信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，使其感受温暖，消除厌学心理。她常说：“只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。”在她的教育工作中，不论是“金凤凰”还是“丑小鸭”，她都会公平、公正地对待，不歧视、不偏袒，她对学生的爱如阳光、雨露，润物无声，直达心灵深处。作为一线教师，班里总少不了几个成绩不好的孩子，几年来，她长期跟踪、帮助学困生，坚持“不抛弃、不放弃”的原则，把他们看做是园中那几株晚开的花，充分利用课余时间和他们一起聊天、游戏，深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，根据他们各自的情况，制定出一个适合他们进步的方案，对症下药，因材施教。多年来，她坚持做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点并趁势表扬，促其发光，树立起学习的信心，进而认识到自己的价值。在她的关怀下，这几个学生个个阳光快乐，积极向上，成绩也有了大幅提高。
xxx是一位有智慧的教师，她倡导家校一体式教育，非常注重与家长的沟通配合，为了消除与学生家长的沟通障碍，她总是主动与家长联系，打电话，发微信，随时与家长分享孩子学习中的每一次进步、在学校的每一个感人的举动。她也会真诚地指出孩子存在的每一个问题，并给予合理的、可操作的具体措施，她对家长总是少埋怨，多理解；少质疑，多帮助，家长们从她那里获得了理解、肯定、鼓励、帮助与希望，她是家长信任和支持的好老师。
三尺讲台，不负初心。二十六年的默默耕耘谱写着教育者的平凡，二十多年的寒暑易节见证着为人师的伟大！人生有涯，学无涯，教更无涯。二十六年如一日，她尽自己最大的力量去托起一个个希望，用自己的人生去圆一个个梦想。“一本书，古今情，学而不厌，育人者先育己；几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花华更艳”是她的人生写照。“持一支粉笔，带两袖清风；站三尺讲台，育四方桃李”是她永恒不变的追求。
面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，xxx老师把一个个40分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
