学习小学一年级语文汉语拼音辅导材料第1篇(全文519字)
一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：
1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
3、韵母：a,u,ｕ的第二笔竖写成了竖弯。
4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ｕe,un-ｕn几组韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉两点的ｕ要写成u,不要写成原来的ｕ。
三、易错的知识点：
1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后。
4、j,q,x只和ｕ相拼，不与u相拼，j,q,x和ｕ在一起时，ｕ上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ｕ，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ｕ。
5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ｕ，不要加上两点还写成ｕ。
6、音节拼写要注意：
声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。
三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang，jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。
两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。
牢记：you不要写成yiu或yiou。
7、音节读音容易错的地方：
有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。
平舌音和翘舌音容易混淆读错。
前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音节容易错的还有：
抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。
学习小学一年级语文汉语拼音辅导材料第2篇(全文799字)
3、看拼音写词语练习
ɡuāpíshànɡyīdàyīniánzhǎnɡshēnɡhuǒshínián
（瓜皮）（上衣）（大衣）（年长）（生火）（十年）
máoyīzuóshǒuyòushǒuyǔtiānwúyònɡrùkǒu
（毛衣）（左手）（右手）（雨天）（无用）（入口）
zuǒyòuliǎnɡtóuzhènɡménɡōnɡkāiɡèrénshūběn
（左右）（两头）（正门）（公开）（个人）（书本）
ɡōnɡzhènɡláishēnɡhuíláiyònɡlìdàyǔjǐrén
（公正）（来生）（回来）（用力）（大雨）（几人）
shēnɡzhǎnɡyònɡdiànshànɡfānɡxīnlǐyúértóujīn
（生长）（用电）（上方）（心里）（鱼儿）（头巾）yútiānmùɡmǔguājīnrìzuǒěrliǎnɡtiānjīnshēnɡbànnián
（木瓜）（今日）（左耳）（两天）（今生）（半年）
ɡōnɡyònɡláirénláiniánliùniánniúmáozuǒyòu
（公用）（来人）（来年）（六年）（牛毛）（左右）
4、看拼音写词语练习(四)姓名成绩
hémiáoshíɡèshànɡxiàtiānxiàdàɡētiānshànɡ
（禾苗）（十个）（上下）（天下）（大哥）（天上）
bātiānliùtiāndàréndàhuǒqītiānqīrén
（白天）（六天）（大人）（大火）（七天）（七人）
jiǔtiānjiǔrénjiǔrìbáitiānyǔwénwénhuà
（九天）（九人）（九日）（白天）（语文）（文化）
érzirìzidàménménkǒubáimǐxiàole
（儿子）（日子）（大门）（门口）（白米）（笑了）
kāitóudàmǐmùɡuānɡwénxuékāiménbújiàn
（开头）（大米）（目光）（文学）（开门）（不见）
jiǔniúyìmáoqīshànɡbāxiàfānɡfānɡzhènɡzhènɡ
（九牛一毛）（七上八下）（方方正正）fēnɡfēnɡyǔyǔláiláihuíhuí
shānshānshuǐshuǐkāiménjiànshānyòudàyòuchánɡ
（山山水水）（开门见山）（又大又长）
liùyuèyīrìyìláièrqùjiǔyuèshírìyíɡèrén
（六月一日）（一来二去）（九月十日）（一个人）
5、比一比，再组词。
木（木耳）牛（水牛）无（无心）车（火车）开（开门）
禾（禾苗）生（花生）天（天空）东（东方）升（上升）
本（书本）年（今年）九（九月）冬（冬天）平（水平）
合（会合）毛（毛巾）云（白云）尺（尺子）雨（雨水）
会（开会）手（手机）去（去年）牙（上牙）两（两个）
自（自己）儿（儿子）口（人口）半（一半）土（土地）
目（目光）几（几个）中（中心）来（回来）上（上升）
白（白天）风（风光）巾（毛巾）平（平安）下（下山）
马（马车）门（门口）少（多少）卜（萝卜）山（山羊）
妈（妈妈）问（问答）小（小羊）下（上下）出（出来）
见（见面）足（足球）鸟（小鸟）月（月儿）入（入口）
贝（宝贝）走（走路）乌（乌云）朋（朋友）八（八个）
广（广东）里（里面）用（不用）田（水田）巴（尾巴）
厂（工厂）果（水果）月（月亮）电（电力）把（火把）
西（西瓜）衣（上衣）鱼（小鱼）今（今天）皮（牛皮）
洒（洒水）瓜（瓜果）角（三角）公（公平）坡（山坡）
6、选择同音字组词。
yòu：（又)大（又）圆（右）边左（右）（又）细（又）长(又）是
dōng：（东)西(冬）天（东）方（冬）瓜
shēng：上（升)（升）旗（生）活学（生）（生）长(升）级
shí：（时)后（十）天（识）字(石）头
zuo：（做)事（作）业一（座）山(坐）下
chang：（长)河平（常）经（常）长(春）
7、多音字。
cháng（长江）（长城）zhī（一只）zhèng（正在）
zhǎng（长大）（生长）zhǐ（只有）zhēng（正月）
jī（茶几）shǔ（数清）lè（快乐）shao（少数）
jǐ（几个）shù（数学）yuè（音乐）shao（少年）
学习小学一年级语文汉语拼音辅导材料第3篇(全文822字)
【教学目标】
１、复习复韵母，鼻韵母，读准音，认清形，能正确书写。
２、通过给动物挂牌，联系生活实际拼读音节，拼读儿歌等多种方式的活动，使学生更熟悉，准确地拼读音节。
３、通过看图讲故事，进行观察，表达，思维的综合训练。
４、巩固所学的汉字，让学生准确认读。
５、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的复习。
【教学重难点】
前鼻韵母和后鼻韵母的区分；三拼音节的正确读音。
【教学准备】
声母，韵母，音节卡片，动物卡片，词语卡片。
【教学课时】
２～３课时。
【学情预测】
前鼻韵母和后鼻韵母的区分是难点，在学习中学生出过问题，教师要强调。
第一课时
教学目标
按声母的顺序连线组成动物图形，复习声母。看图读拼音，连动物与音节。读音节词语。
教学过程
第一题：描描读读
１、读韵母卡片从开学到现在，我们认识了许多韵母，并和他们成了好朋友，你们能不能叫出好友的名字呢？请小朋友拿出自己制作的韵母卡片，跟这些老朋友打打招呼。（认读手中的卡片）
２、同桌考一考，帮一帮，比一比。
３、哪个小朋友能自告奋勇，当小老师带领大家读准这些韵母？
４、不但要准确叫出老朋友的名字，还要能写出老朋友的名字，请小朋友试着用线描一描。
５、及时展示漂亮的作业。
第二题：我会连
１、今天动物园又来了一些动物，它们很想和大家交朋友，你们愿意吗？现在去看看吧！第一位动物朋友出场了，谁认识它？（逐一出示６种动物）
２、现在动物园的叔叔，阿姨要招牌一些小朋友给这些动物挂上牌子，让所有人都能和这些动物交上朋友准确叫出它们的名字，谁想来应聘？不过应聘者得先把这些音节读准，才能准确地给动物挂上牌子。（学生自己试着读音节）
３、请学生将打乱的音节卡片放在相应的动物下面。（要求先读准音节）
４、开展把动物带回家的游戏，将动物头饰放在讲台上，学生拿卡片到讲台前，先读准音节，说一句话：我带（）回家去。最后带上动物的头饰走回座位。
５、你还认识哪些动物？你能拼出它的名字吗？（进行扩展延伸）。
第三题：读读画画
１、你们喜欢秋游吗？去秋游时你最想带什么东西？
２、老师这儿也有一些秋游的东西，出示音节卡片，学生自由拼读并涂上喜欢的色彩。再请学生拼读给大家听。
３、你想带哪些东西？请你准确拼读物品的名称，在相应的音节上涂上你所喜欢的颜色。
４、想一想，吃的，用的带齐了吗？在展示台上展示自己给哪些物品涂上了颜色，并准确拼读这些物品的名称。
学习小学一年级语文汉语拼音辅导材料第4篇(全文864字)
活动目的：
1、复习巩固汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，让学生在活动中区分声、韵母的字形和读音，辨认整体认读音节。
2、培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。
活动准备：
图片、录音、音节卡、小旗、字母卡等。
活动时间：40分钟
活动过程：
一、创设情景，激发学习兴趣。
（音乐渲染）这欢快的音乐来自快乐岛，那是孩子们的天堂。如今快乐岛儿童乐园被九头女妖美杜莎控制，岛上迷雾重重，终年不见阳光，还有一群可爱的孩子被女妖变成了石头。今天我要去拯救他们，希望能得到有胆量又会动脑筋的朋友帮忙，让我变的更强大，要加入的请坐好。一路上非常艰险，一定要统一行动，听小旗指挥，让我们登上复习这条船，出发！
二、引导自主闯关，达到活动目的。
1、解开门票之谜（出示挂图、播放录音）
要进入乐园，就得获取入门券，这项任务有点难度，我们必须做些准备。请大家把书翻到55页，练读表一。
活动一：练读声母表
学生自由读，教师巡视。
活动二：（出示一张放大的入门券）瞧，这就是入门券，上面写着很多音节，请大家看清楚，并试着读出来。
（nálātǎfǔmǐnǚqìpázhūzúchācāshānsān）
先各自练习，在指名读。
师：（挥动小旗）祝贺你们顺利通过第一关，现在我们继续前进。
2、碰碰车通道。（发放贴有单韵母的碰碰车头饰）
瞧！碰碰车通道就在眼前，谁想开？（发字母卡）这六辆车相碰能碰出很多复韵母，若碰错了，可就有危险了，碰对了，就请大家读出来。
参考答案：ɑieiuiɑoouiuieüe
小结：读复韵母时，口形变化要注意，合成一个音要牢记。
3、勇闯魔鬼屋。
碰碰车真惊险啊！下面还有什么等着我们呢？（播放恐怖音乐）魔鬼屋里住着九个魔鬼，只要你念对他们就可以安全通过，否则就会被困住。（出示鼻韵母ɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ这些前、后鼻韵母），读对了，小鸟唱歌。
4、百花园采花疗伤。（放录音、出示挂图）
闯过了心惊胆战的的鬼屋，我们好多战士都受了伤。现在我要带你们去采花疗伤。你们看，这么多色彩艳丽的花朵，发挥你们的聪明才智，从众多的音节卡（有16个整体认读音节和一些拼读的音节）中取出整体认读音节卡。若取对了，就能得到救命话，取错了就会中毒。
参考答案：（所有的整体认读音节）
5、写咒语。
小朋友真聪明，你们通过自己的努力闯过了一关又一关，现在让我们按声母表的顺序默写出咒语。只要这个任务完成了，音乐就会重新响起来。
学生写，教师检查。
三、总结。
这节课，我们在轻松愉快的活动中复习了声母、韵母和整体认读音节，大家表现得也很棒，老师相信在今后的学习中，同学们会比现在更出色。
