最新给领导不痛不痒建议10条精彩(4篇)

时间:2019-06-08 08:08:08关键词:最新,领导,不痛不痒,建议,精彩

最新给领导不痛不痒建议10条精彩第1篇(全文341字)

1.学校领导班子富有凝聚力,班子团结。

2.班子成员勤政、廉洁、自律,能带头反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,能带头深入基层,深入科室,工作作风扎实。

3.学校领导班子和成员坚持“以师生为本”,能为学校的发展、教师的幸福、学生的成长成才考虑并开展工作,做到了“一切为了师生、一切依靠师生,全心全意为师生服务”。

1.希望学校进一步提高教学质量,注重营造学习气氛。

2.希望学校更加重视基础设施建设,改善校园面貌,环境育人。

3.进一步加强对学生的思想政治工作。

4.学校制度存在落实不到位现象。

5.加强对班主任队伍的建设、管理和培训,努力提高班级管理的质量和水平。

6.希望校领导班子成员进一步开拓思想,多深入教职工和学生中调研,倾听意见和建议。

7.学校班子应更有开拓进取精神,一方面要苦练内功,结合学校发展实际,强化内部管理,提高全校教职工的思想业务素质,同时还要积极努力争取政策支持,以保证学校的发展壮大。

最新给领导不痛不痒建议10条精彩(4篇)

最新给领导不痛不痒建议10条精彩第2篇(全文348字)

1、建议学校早日成立工会组织和教职工代表大会。

2、希望学校领导重视教学质量,重视营造学校学习气氛。

3、希望学校领导班子加强对学校管理的调研,广泛征集教职员工意见和建议。

4、应加强对学生的思想政治工作。

5、学校制度存在落实不到位现象。

6、岗位系数化改革力度不够,望能加强。

7、加强对辅导员队伍的管理和培训,对辅导员的注册、报考工作加强培训和检查。

9、班子成员勤政、廉洁、自律,能带头深入基层,深入处室,工作作风较为扎实。

10、希望校领导班子成员思想再开拓些,多深入教职工和学生中调研,倾听意见和建议。

1、教学课程过于呆板,教学课时过少。

2、多组织一些专业兴趣小组活动和社团活动,如计算机专业的文字录入、网页设计、网站构建、数据库开发、计算机安装及调试维修等;会计珠算、英语口语、听力、精读、泛读等。

3、规范作业布置,分发统一作业本,加强检查,增加作业量,提高教学质量。

4、学校应适时地安排学生参加社会实习,帮助学生获取更多的实践经验。

最新给领导不痛不痒建议10条精彩(4篇)

最新给领导不痛不痒建议10条精彩第3篇(全文381字)

(一)对黄xx同志的批评意见:

1.在抓好公司行政业务的同时,要多关注公司党建工作开展情况。

2.在上班时间佩戴党徽、亮明身份示范带头方面做得不够好,还要进一步改进。

(二)对杨xx同志的批评意见:

1.要加强做事的干劲,平时多下基层,听取职工群众的意见,多了解群众心声,为人工群众谋福利。

2.尽快理清罐头厂的股权问题,及时完成章程的修订。

(三)对罗xx同志的批评意见:

1.要加大力度做好公司辖区的治安和信访维稳等工作。

2.多和当地政府相关部门沟通,收回历史被占领土地。

(四)对郭xx同志的批评意见:

1.工作时多动脑筋,创造性的开展扶贫工作

2.工作之余,多回来参加公司组织开展的各项活动和党组织活动,加强与新入职大学生的沟通。

(五)对蔡xx同志的批评意见:

1.要加大力度推进公司的三公经费改革。

2.要多和兄弟单位沟通,做好共建基地的建设。

3.提高工作效率,做好17/18甘蔗的砍运种等各项工作。

(六)对彭xx同志的批评意见:

1.在探索自营经济发展模式,带领职工致富方面方法不多,效果不理想。

2.对党章和相关法律条文的理解还不够透彻,要进一步加强学习。

最新给领导不痛不痒建议10条精彩(4篇)

最新给领导不痛不痒建议10条精彩第4篇(全文392字)

1、严格责任狠抓落实不够,有些工作部署抓得紧、督查落实跟不上。如在计划生育工作督查上,仅把重点放在了大乡大镇、不能全面深入进行督查。

2、调查研究流于形式,蹲点调研少,到条件差的地方少。所联系的xxx乡自然环境恶劣,虽然多次到xxx乡开展帮扶工作和调研,但调研仅停留在面上,有的村还没有跑到,没有从质的层面解决xxx乡贫困落后的面貌。

3、部分与群众联系紧密的问题解决不及时。如在教师调动上,多数是考虑教师的个人困难给予调动,但造成部分农村学校教师紧缺,调动后的岗位补充不及时,一些学生转学到城区,给城区学校造成大班额的问题。

1、调查研究不够深入扎实,有时沉不下去,影响了调研效果。如在解决核桃上水问题上,前期进行了大量调研,但调研时有“走马观花”的现象,目前重点区域灌溉问题都已经解决,但仍有部分半山区域灌溉难的问题还没有解决。

2、对全县扶贫工作的重点、难点认识不足。在工作中抓落实不具体、不深入,点评多,指导少,创新意识开展工作不够。

3、工作中注重讲责任、交任务、压担子,帮助部门和基层理思路、教方法、破难题不够。