雅思听力评分标准表第1篇(全文415字)
雅思听力考试变化趋势一、地图题增多
在我们剑桥系列三中，地图题基本上每套题都会有个地图题，但是到了常规的剑4-6的时候，地图的出现频率并不高，但是在最新的剑桥7里面，地图题也是一个高频题型。并且在今年的考试当中，下半年自六月以来，几乎每个月都会出现至少一次的地图题，而且一般若出现在Section2，一般都不容小觑。如6月5日以及11月20日的地图题。
雅思听力考试变化趋势二、搭配题难度增大
搭配题几乎已经成为了每场考试的必考题型，以前他是衬托选择题的绿叶，但是现在他已经成为了主流，大家都知道搭配题容易出现密集轰炸的陷阱，尤其喜欢跟不同的题型结合出现，如地图与搭配，搭配与表格题结合形式的出现，所以造成了难度的增加。
雅思听力考试变化趋势三、一般表格题成为主流
如果细心仔细观察，我们会发现在剑桥系列的书当中，几乎每套题都有一般表格题，所以这也是必考题型，但是每次表格题会因为考试内容不一样，而难度不一。如果是出现在生活场景当中，表格题不会太多，至多五个，但是如果是在学习场景当中，就有可能是一整个Section都是一般表格题，那么所给的信息就会复杂的多。
雅思听力评分标准表第2篇(全文425字)
雅思听力评分标准特点一，从考察的目的来看，雅思不考推理，只考细节。
这就是所谓的所听即所得，听到什么写什么，雅思听力的答案一定是原文中出现的。部分同学文章意思都听懂了，就是没抓住某个细节，那么也会导致失分；或者有些同学文章没听懂，但是抓住出现答案那一句话的核心信息，同样也是可以拿到高分。所以，做雅思听力题，把握的是细节信息。
第雅思听力评分标准特点二，雅思听力题型繁多。
不仅包括大家熟悉的选择题，而且出现填空题、表格题、地图题、图例题等，而这些题型都是以填写单词为主，而且听力对单词的要求是听、说、读、写四门中最严格的，要知道单词的音、形、义。
雅思听力评分标准特点三，雅思听力的精髓同意替换。
常见的同意替换包括对词、短语以及对句子结构的替换，这就要求学生具备一定的同义词单词量和基本的语法知识，这样到了考场也才知道听力中换汤不换药的道理。
雅思听力评分标准特点四，关于雅思做题的一些理念，包括顺序原则、割肉原则、划关键词等。
知道了雅思听力评分标准的特点，大家就可以着手根据这些特点来安排自己的复习程序，寻找听力练习的最佳材料，向雅思听力高分冲刺。
雅思听力评分标准表第3篇(全文440字)
要掌握雅思听力配对题技巧，我们先来看下雅思听力配对题的主要形式：
1、地图配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section1和section2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。
2、文字配对题则又可以分为两类：
（1）选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。
（2）题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。
雅思听力评分标准表第4篇(全文531字)
首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(Noeasyway)。
除此之外，建议平时大声朗读文章(readaloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。
听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好；反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(dealwith)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(newsbroadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。
最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stableconnection)。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读（注意保证读音的质量），通过综合刺激形成稳固印象(expression)；二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练(training)。
雅思听力评分标准表第5篇(全文535字)
1、剑桥系列听力：
如果时间充裕的话，建议大家还是把剑3到剑7都做了。剑桥系列的听力练习的时候，大家应该给自己设定目标，循序渐进，需要给自己压力，让自己每一次都比上一次做得更好，有进步。
2、王陆的807词汇：
第一轮，将这本词汇书看2-3遍，将自己不是很熟悉（包括不认识的，以及与美式发音不同的）的单词标示出来；
第二轮，对照着音标念，默记住单词的拼写，看2-3遍；
然后我跟着mp3听写了大概50-80页的单词量，主要是练习自己用笔记单词的速度、如何缩写（其实只要自己认识就好了，可以缩写、用简易图形代号、或者中文）和熟悉英式英语的单词发音，这一次主要是为了实战培养感觉。
如果时间充裕的话，建议烤鸭们还是听写完这本书吧，其实最关键的是要掌握自己写错的单词。
3、北外的黑眼睛：
《IELTS考试技能训练教程》又名黑眼睛系列是国内出版的第一套雅思考试辅导书，分为口语、听力、阅读、写作4册。，也是最受雅思考生喜爱的雅思考试用书。黑眼睛毫无疑问难度高于真题。做黑眼睛的时候往往感觉十分受挫，但是如果烤鸭们能够坚持把黑眼睛练习一遍的话，我相信提高一定很快。
我使用黑眼睛主要是熟悉各种题型，因为黑眼睛将不同的听力练习进行了分类，从而进行各个击破，有针对地进行自己的弱项进行突破，我觉得是在短期突破的一本好教材。在练习的时候一定要顶住压力，坚持下去，即使错了很多也不要打击自己的信心，因为受了黑眼睛的磨练之后，你会发现剑桥系列的听力已经完全在自己的掌控之中了。
雅思听力评分标准表第6篇(全文883字)
NumberofcorrectListeninganswersIELTSbandscore
39-409.0
37-388.5
35-368.0
33-347.5
30-327.0
27-296.5
23-266.0
20-225.5
16-195.0
13-154.5
10-124.0
6-93.5
4-53.0
32.5
22.0
11.0
absent0.0
IELTS阅读评分标准（A类）
NumberofcorrectReadinganswersIELTSbandscore
39-409.0
37-388.5
35-368.0
33-347.5
30-327.0
27-296.5
23-266.0
20-225.5
16-195.0
13-154.5
10-124.0
6-93.5
4-53.0
32.5
22.0
11.0
absent0.0
IELTS阅读评分标准（G类）
NumberofcorrectReadinganswersIELTSbandscore
409.0
398.5
388.0
36-377.5
34-357.0
32-336.5
30-316.0
26-295.5
23-255.0
19-224.5
15-184.0
12-143.5
8-113.0
5-72.5
2-42.0
11.0
absent0.0
雅思听力中的三类信号词
第一种是语片语段中的信号词
在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了LexicalChain,因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到postoffice,我们就可以联想到send,stamp,package.所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步
第二种是听力原文中的逻辑信号词
我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。在雅思听力考试中，它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。这类词汇不仅对听力很有帮助，对于写作来说也是大有裨益的。
1表示列举，增补关系的信号词
这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
andinadditiontoonemorethingwhat’smorebesideseitheralsotooaswellasforinstanceforexamplefurthermoresuchaslikelikewisesimilarlymoreovertogether
2表示转折或者对比关系
这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。当你在听力中听到这一类词汇的时候，必须集中注意力，说话者是在提醒你相面将要提供的信息是新的或者相反的有改变的信息。
Althoughby/incontrastasamatteroffactneverthelessinsteadhoweverotherwisewhilethoughtbutdespiteonthecontraryontheotherhandinthesamewayinspiteofyetwhereas
3表示顺序喝序列关系的信号词
这一类信号词是帮助大家将分开的信息或者考点连接起来，这一类的信号词并不是考点的设置的高频地方，它起到的作用是帮助大家理清说话者的陈述次序。
Firstsecondlastbutnotleastthirdinthemiddleafterbetweenbeforenextforastartafterwardfinallyforonethingforanotherinthefirstplacefirstofalltobeginwithmeanwhileuntilsubsequentlypreviouslythen.
雅思听力答题时要注意什么
第一、雅思听力答题要注意单词字母大小写：
建议喜欢大写的鸭子全部用大写，这样不会错如果你习惯小写，需要注意以下几点首字母大写：
a.表格里面的内容一般要求大写
b.特殊名词比如：时间(Monday)地点(ChurchRoad)人名(John)职位(Professor)
c.上下文对应位置大写的你也要大写
第二、注意缩写
普遍承认的缩写均可使用
a.1stApril=April1st但是不能写成Apr
b.pound，dollar建议缩写成符号
c.ampmADBC都可以写成缩写的形式
d.professor可以写成pro但是如果有人名，需要大写成Pro.
e.CD要写成CDplayer
第三、注意那些容易拼错的单词
accommodation，cigarette，cassette，tobacco，oxygen，separate，Australia，communication，aggregate，aggravate等一些有重复字母的，或是发音比较特殊的单词。
雅思听力评分标准表第7篇(全文1515字)
雅思听力评分标准全面解读
1、在听力部分，每答对一题得一分。
解读：在雅思听力考试的40个题目中，每道题目的分值都是相同的。因此基础相对薄弱的烤鸭要把前两个部分作为得分的重点。而对于想要冲刺高分的烤鸭来说，除了保证前两个部分的正确率以外，还要兼顾后面的部分，才能达到目标。
2、如果答案是英文字母或数字，只能填入所需的答案数量的字母或数字。如果所填的字母或数字超出了要求，答案就算错。
解读：这一点主要是针对多选题和搭配题。如果一个问题包含两个或两个以上题号，每个题号后面只能写一个正确的字母，但顺序可以颠倒。如果其中一个是错误的，只扣除一道题目的分数。
例如：如果题目Q21-23SELECT3CORRECTLETTERS的答案分别是A，B，C那么答案可以写成：21A,22B,23C,也可以将三个字母的顺序调换，但是切记不能写成：21A,B，C!
如果一个题号对应多个选题，在答题纸上只要一个字母错就不得分。例如：如果上面的题目变成Q21SELECT3CORRECTLETTERS，答案是A，B，C，那么答案只可以写成：21A,B,C,如果三个答案有任何一个是错的，此题都不能得分。
因此，在答题的过程中，考生一定谨记，在写答案之前看清题号和题目的要求，避免犯这样的错误。
3、答案可以采用大写或小写。
解读：关于大小写的问题，建议考生如果习惯用大写，就全部用大写，这样不会错。如果习惯用小写，就需要注意几点大写规则：
（1）句子开头的第一个字母要大写。
（2）地名、国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如：Russia（俄罗斯），Chengdu（成都），Jack（杰克）。
（3）人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如：MrSmith，DrWang，MissMary。
（4)表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如：Russian俄语、俄罗斯人（的），Chinese汉语、中国人(的）。
（5）星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。
（6）节日名称的第一个实词的第一字母都要大写。如：ChildrensDay儿童节，NationalDay国庆节。
（7）由普通名词构成的专有名词词组，除其中的冠词、较短的介词和连词外，每个词的第一字母都要大写。例如：theGreatWall长城，theUnitedStates美国。
（8）大型会议、文件、条约名称的每个实词（虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词则不用大写）的第一个字母都要大写。书名、报刊名应大写首字母，文章标题中的每一个实词的第一个字母要大写。如：ChinaDaily《中国日报》，NewYorkTimes《纽约时报》，TheirClass《他们的班级》（文章标题），theWarsawTreaty《华沙条约》。
（9）大多数的缩略词要大写：CCTV（中国中央电视台），ID（身份证），CD（光盘）。
4、超过字数要求的答案不算对。
解读：在雅思听力考试中，凡是填空类题目中都有字数要求，不按照要求的字数填写就会出错。比如，问题规定答案不能超过3个字，正确答案是“blackleathercoat”，若是写成“coatofblackleather”就算答错。在此建议考生在审题的过程中把题目要求中的字数要求勾出来，避免类似错误。
关于字数要求的满足，建议同学们使用两个得到考官认可的技巧：
（1）省略小品词---如果答案总字数超过题目要求的。时候，我们可以省略答案中的一些连词、冠词和介词。比如：(a)doublebedroom,near(the)railwaystation,(inthe)entrancehall等等。像AND，OR等一些词都可以省略。
（2）加连字符---我们还可以在一些相关的单词之间加上连字符。比如：adoublebedroom可以写成adouble-bedroom,neartherailwaystation可以写成neartherailway-station,intheentrancehall可以写成intheentrance-hall。
5、如果是填充题，只需要把正确答案写在答题纸上。
解读：关于这个标准，举例说明会比较直观。比如要填充“inthe____”，正确答案应该是“morning”，写成“inthemorning”就算答错。建议大家誊写答案后一定要注意检查答案是否重复了题目中的单词。
6、答案必须拼写正确。
解读：在雅思听力考试中，只要出现拼写错误就不得分。但有一个例外：如果答案是没有拼写的人名或者地名，只要答案符合读音规则都可以接受，比如：Forest=Forrest，Allen=Alen，Anna=Ana。
关于单、复数的问题，考官的建议是：如果不影响理解，两者均可。建议是：从上下文进行分析，决定用哪一种形式。如果无法判断，复数相对比较保险。因为在一般情况下，只要不是特指，英语习惯用复数形式。
7、美式或英式拼写方法都可以。
解读：比如：neighbour=neighbor,metre=meter。在此，建议大家在写答案的时候统一用某一个类别的拼写，最好不要交叉使用。
8、所有数字、日期、货币等的标准替代符号均可接受。
解读：在雅思听力考试中会经常把数字、日期和货币作为考点。在写这一类答案的时候，既可写成英语单词也可写成阿拉伯数字或者是金钱符号。比如：twenty=20;tenpercent=10%；July，20th=July，20;15dollars=$15;120pounds=￡120。在此提醒大家，符号要写在数字的前面。
有一个需要特别注意的是：20minutes30seconds不能写成20’30’’，只能写成20.5minutes。因为20feet30inches在英语中的习惯性表达方式也是20’30’’，这样会引起歧义。
9、所有标准缩写均可。
解读：缩写词在雅思听力考试经常会出现，比如Street=St，UnitedNations=UN，Doctor=Dr。建议考生使用熟悉的标准缩写，不要用错。比如：20minutes不能写成20m，因为这可能会与20米混淆。
如paper（纸)-papers（论文、报纸）、custom（俗）-customs(海关）
雅思听力评分标准表第8篇(全文1616字)
学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
相关应对策略
（一）树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力？因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
（二）掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写（包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变）、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生（特别是那些基础薄弱的学生），在背好教材词汇（《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇）外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词（包括动词的过去式、过去分词的变化形式）。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。
笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
（三）跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“LanguageFocus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点；其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音；在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章（时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子），利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
（四）了解场景是重点
众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。
（五）熟悉程序是辅助
所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
（六）听说并重是提升
轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。
