2023爱岗敬业心得大全
1、爱岗敬业心得体会大全
教师是人类灵魂的工程师”这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个呢？怎样把这四个切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？
曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：
第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进龋
第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯；既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台！我时刻铭记着教师的责任。
现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。
2、爱岗敬业心得体会大全
学生总是用这样的诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这写都是赞美老师对教师职业的无限得付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责-----爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。她诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是学生爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人得品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道授业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基矗不断提高自身的专业知识和道德修养，也适合爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大
教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
作为一名数学教师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼；看到每个学生的点点进步；看到学生为自己打了高分的喝彩。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
3、爱岗敬业心得体会大全
爱岗敬业属于道德规范的基本要求。 (公民道德基本规范：爱国 守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。社会主义职业道 德主要规范： 爱岗敬业、 诚实守信、 办事公道、 服务群众、 奉献社会。) 也是我们车站企业文化的行为规范内容。爱岗敬业，认真对待自己的 岗位，对自己的岗位职责，无论在任何时候，都要尊重自己的岗位职 责，认真履行自己岗位职责。这是社会对每个社会成员个体的普遍性 的，最基本的道德要求。
爱岗敬业作为公民道德和职业道德的基本规范要求，说起来容 易，做起来难。要一生一世的坚持做到爱岗敬业，首先，必须要学会 处理好现实生活与理想期望的平衡关系。 一个人对工作岗位的需求是 随一个人的成长进步和社会的发展而变化的。 人的生存和发展需要是 多样性的，是不断变化的。某一个时期可能对某一个工作岗位感到比 较满意，但随时事的变迁，其满意度就将会不断的发生着新的变化， 现实与期望随时随地都会处在不平衡状态。 所以说， 要做到爱岗敬业， 就必须要学会调整和处理好自己的理想期望与现实工作及生活之间 的关系，通过分析权衡，正确的认识自己，正确的对待工作，找准自 己的定位，切实立足本职，发挥好自己应有的作用。
为什么要爱岗敬业呢？我们可以从两个方面来理解。一方面从 个人生存和发展空间上看，爱岗敬业是人类生存本能的的需要。一个 人的生存和发展， 需要必要的环境空间和必要的展示平台。一份职业， 一个工作岗位， 就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示
平台。从这方面来说，车站可以说就是我们的“衣食父母” 。所以， 我们就应该加倍的珍惜它，加倍的利用好它。每个人现实拥有的工作 岗位，要让都每个人都感到很满意是绝对不现实的。其满意与不满意 都是相对的。另一方面从一个工作岗位的客观存在上看，爱岗敬业也 是人类社会化分工和发展的需要。一个社会，现代化程度发展越高， 社会化分工就越细，对从事工作的人员素质就要求越高。就咱们铁路 来说，没有人当部长是不行的；同样，如果没有人去装车、卸车也是 不行的。各岗位的工作都要有人去干，都要有明确的职业工作标准去 把工作干好。所以，爱岗敬业不仅能满足个人生存和发展的需要，也 能满足社会存在和发展的需要。敬业是我们中华民族的优良传统，从 业就必须敬业，敬业才能更好地从业。
俗话说， “人往处高走，水往低处流” 。人有不同的需求，企业 有不同的分工。我们铁路上要有部长，下要有装卸工。想当部长的人 比想当装卸工的人多。但实际上是，只有一个部长，而装卸工却有成千上万人，还是当最基层人的多。无论是心甘情愿的，还是不得已而 为之的。只要当了部长应该把自己负责的管好；当了装卸工，就应该 尽心尽力地把自己负责的车装好卸好。这就是职业道德对每个从业人 员的最基本的要求。这也是我们过去常说的叫“干一行”“爱一行” ， 。 从个人角度来讲，自己的成长进步也需要有一个过程，并不是说自己 认为自己适合什么岗位，就想干什么岗位，企业对从业人员也是有着 选择权的。从大的环境来说，我国在市场经济条件下，实行的是求职 者与用人单位的双向选择， 从业人员可以选择自己所感兴趣的工作岗位，用人单位也能挑选自己所需要的合适人眩双向选择的就业方式 为更好地发挥人的积极性创造了条件。所以，现在提倡的爱岗敬业， 热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不 排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范 围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。我 们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事 某个职业。而是选定一行就应该爱一行。合理的人才流动，双向选择 可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识， 促使大多数人更加自觉地忠 于职守，更加爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理流动，使用 人单位有用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最 佳配置，劳动者又可以根据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和 爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。这与 我们所说的爱岗敬业的根本目的是一致的。
爱岗与敬业有着紧密的联系。任何一份职业，一个工作岗位， 都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生 存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗就是热爱自己的 工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。 热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培 养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自 己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上， 做出不平凡的事业。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，一个人只有首先尊重自己 的职业，爱护自己的岗位，才能唤起他人对其的尊敬，才能使其有所 发展。
我认为，”爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，勤奋务实，一步一 个脚印地做好工作。在我们的日常工作中，看似每天都在做着一些微 不足道的小事，但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。因 为这些工作虽然琐碎，但是一件处理不好就会影响到其他同事、其他 工作的工作， 影响到整体的效率。举个例子： 我们上行发出一趟列车， 需要机务、车辆、港口、车务等各方面的联劳协作才能完成，如果因 为票车不符、或者货票传输不及时、货物装载不符合规定等任何一个 环节出现问题，那么我们这趟车就开不出去，有的可能以为不就是耽 误半小时或者一小时的时间吗，看起来不是什么大事，但是就是你的 这一点小耽误就让好多部门都耽误了，而且影响了整个运输组织顺 序，在有施工的时候，这趟车就有可能施工前开不出去，造成机车超 劳、运输不畅等好多问题，那就不是半小时一小时的事情，这个时 候，你还能说，这是小事么？ 爱岗敬业，并不是一句空话，是需要 我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它决定了 你是不是一名值得信赖、 可以勇担责任的人； 做一名基础工作的职工，需要我们一心扑在工作上，立足本职、踏踏实实、一点一滴、认真负 责地做好每一项工作任务，能够积极承担起岗位赋予我们的职责，能 够有效地处理工作中的问题、不回避，我们把每一件工作中看起来很 小的事情都把他做好、做精、做细，我们的工作才能出更多的成绩”爱岗要敬业、敬业要精业”。这句话怎么讲呢？如果敬业是一个态度 问题，那么精业应该算是能力问题。其实说到这一点呢，我很惭愧，因为我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我虽然也做了一些 工作，但是总的来讲，自己能够做的也还很有限。今天在这个地方， 也就借这个机会给自己一点压力， 今后我会积极加强学习并向大家请 教，争取尽可能短的时间内尽自己最大努力在工作能力上有所突破。 做好工作就是通向高山之巅的阶石， 缺少了这样的阶石， 就会走弯路、 摔跟斗，甚至半途而废，所以只有甘于并善于一步一个脚印地做好工 作，我们才会认识到以往工作的不足，提高认识，我们才能取得真绩 实效。 站调的工作在其他的人眼中看起来或许别人会觉得还算是一个 相对轻松的工作，不用在现场的体力劳动，但是这个看似轻松的工作 却对我们的专业性提出了极高的要求。为了适应工作，我没有放松学 习，珍惜每一次学习的机会，我不懂就问，对于每一项工作，我都以 着高度的责任感，满腔的热情，从最基本的做起，熟悉自己的专业知 识。
在现实生活中，真正能够找到自己理想职业的人必定是少数， 对于绝大多数人来说，就必须要勇敢的面对现实，学会把握好现实生 活与实现理想的内在联系。从现实需要出发，自觉不自觉地从事社会 所需要的而不是自己内心十分愿意干的工作。在此理想与现实不一 致，甚至差距非常大的种情况下，要做到安心本职工作，就非常需要 由敬业奉献精神来给我们做精神支柱。 工作顺心时容易激发我们的敬 业奉献精神， 工作不顺心时更需要有敬业奉献精神来做我们的精神支
柱。无论如何我们都不能以理想来否定现实，也不能以现实来否定理 想。有的人用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理 想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这样发展下去，可能 会导致对社会现实采取全盘否定的态度，逃避或反对现实社会。有的 对社会上的丑恶现象深恶痛绝，但时间长了就不以为然，甚至有可能 失去了自己的理想，对理想失去信心和热情，产生了“告别理想” 。 理想与现实有着辩证内在联系。理想和现实虽然是一对矛盾，但理想 是来源于现实的，是对现实的某种反映。理想是未来的现实，现实是 理想的基矗 不能实现为现实的理想或背离现实的理想都是毫无意义 的理想。只有善于珍惜现实的人，才有可能抓住机会去实现自己的理 想。个人的理想实现是与个人的现实努力联系在一起的，尤其是在市 场经济条件下，人们的生存与就业压力都非常大，只有立足本职，干 一行专一行，凭过硬的技术，才有可能去实现自己的梦想。
4、爱岗敬业心得体会大全
张元，男，中共党员，1974年7月4日生，曾任市执法局第一大队副大队长、第四大队副大队长。2014年10月调入吉林市城市管理行政执法局第二大队，任副大队长并主持工作，2014年2月任大队长。在多年的实践工作中，他深深地感受到，只要真心实意为老百姓服务，坚持文明执法，规范执法，亲情执法，认真做好每一件点滴小事，就没有做不好的事情。因此，在日常工作中，他坚持以人为本，认真解决民生突出的问题，被同志们益为勤政为民的先锋，文明执法的标兵，乐于助人的典范，坚持学习的榜样。曾被评为“魅力江城优秀建设者”，并多次被评为市执法局系统先进工作者。
当好班长，带好队伍。班子团结与否，是事业兴衰的关键。张元经常说：团结就是力量，团结就是财富，不但要搞好团结，维护团结，更应该顾全团结，巩固团结。他领导的班子在政治上互相信任，有问题互相提醒，有优点互相学习，有经验互相吸收，有建议互相采纳；在工作中互相支持，有了成绩不争功，出了问题不诿过，发生失误不责备，受了委屈不自卑，棘手问题靠前站，敏感问题多商议；在生活上互相关心，遇有个人的实际问题，主动关心，心要想到，力要尽到，使大家感到集体的温暖，从而增强班子的吸引力和凝聚力。作为班长他率先垂范，给自己定了四条准则：有强烈的群众观念，有良好的民主观念，有牢固的组织观念，有较强的协调能力。班子之间形成了团结、务实、开拓、创新的战斗集体，这样使大队整体形象得到提升，队伍建设得以加强。
勤奋好学，坚守公正。张元同志在工作方面，始终保持着孜孜不倦、勤奋好学的精神，坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想，把理论和实践紧密结合起来，开拓进取，不断创新，注重提高政治理论水平和领导决策能力。他在认真完成繁忙的工作之余，注重城市管理相关法律、法规知识的学习，做到用法律手段管理城市，提升城市魅力。
张元同志工作原则性强，认真贯彻廉洁规定，增强拒腐能力，模范地遵守和执行国家法令，不以权谋私搞权钱交易。对涉及城市管理方面的问题，他能做到公开、公平处理，自觉接受群众监督，倾听群众意见，较好地坚持了廉洁自律的各项规定。工作中，张元也和其他人一样会遇到这样或那样的人情干扰，但他始终坚定地做到在人情和公正之间选择后者。就是这样，他对自己自警自律，面对怀有目的或者善意的吃情、送礼，他一概拒之，真正做到了廉洁自律，笃守公正。
勇挑重担，爱岗敬业。在多年的城管工作中，张元同志始终做到爱岗敬业，尽心尽责，吃苦在前，享乐在后，全心投入。以出色的业绩交上了一份让同志们敬佩、让人民满意的答卷。城市管理工作面广量大，头绪多，任务重，但他始终不辞辛苦、科学管理、合理安排、统筹兼顾、扎实工作，使大队各项工作均健康有序在向前发展。自“城市管理年”活动以来，为实现全市“集中精力，埋头苦干，提前实现总量翻番”，市委、市政府对城市管理工作提出了新的要求，为了圆满完成上级部门布臵的各项工作任务，张元带领大队全体成员以“以建管并举，以管为主，全民参与，综合治理”为原则，结合管理区域的具体情况，紧紧围绕“创建全国文明城市”等活动确定的各项工作任务开展执法工作。
春节期间为了保证辖区市容环境整洁有序，张元同志带领执法队员加大执法力度，大年三十全员上岗，对辖区街路进行地毯式清理。
正月初一到正月初六每天都有一半以上执法人员上岗执勤，重点对节日占道经营商家进行管理，共清理占道经营300余处，条幅布(更多好范文请关注：WwW.HAOword.coM)幔57处。此外二大队还加强了对春季期间上海路、四川街、雾凇路鞭炮春联市场的管理工作。今年在对此项工作的管理工程中，大队积极与审批中心沟通，严格按照审批中心批设面积划定经营区域，采取提前收取保证金的方式，规范业户的经营行为。整个春节期间，张元同志一天都没有休息，在正月十五批设时间到期的时候，为了让经营业户及时撤市，他与执法队员一直在街路上坚守到凌晨2点，直到最后一处摊点撤离才下班，从而保证了辖区鞭炮春联市场无一处超面积经营，无一处到期不撤市违章行为发生。
严格管理，文明执法。张元同志平常积极参加局党委和本大队组织的理论学习和业务培训，掌握和了解城市管理相关的法律法规知识。并结合具体工作实际，做到行政处罚应用法律条款准确，说服教育当事人理由充分，让人信服。作为一名部队转业的干部，张元为了把队伍锻造成一支“能征善战，敢打硬仗”的“铁军”队伍，他亲自着手制定规章制度，用军人的规范、理念、意志、作风和纪律来锤炼队伍，平时从列队、执勤、队容风纪等一点一滴抓起，使队伍养成了整齐划一、令行禁止、雷厉风行的工作作风。张元深刻地意识到“没有规矩不成方圆”这个深刻的道理，只有铁的纪律才能锻造出这支城管“铁军”。为此，他对大队原有的规章制度进行了修改，把以前模糊的地方细化，将违规行为与处罚方式对号入座，杜绝了感情化管理，制度形同虚设的尴尬局面。
2014年，执法局对主要街路的户外广告、牌匾进行专项整治。为保证整治任务的顺利完成，张元队长改变历次广告、牌匾整治中，向当事人下达法律文书，用法律手段限制，限期整改的生硬方式。而是，采用亲情执法的方式，让队员采取亲情走访的方式，深入到群众
之中，为他们解决实际问题。把严肃执法与协商解决相结合，加大宣传力度，将《通知》等语气生硬，具有强制约束力的告知方式转换成语句温和、动情感人的《致商家业户一封信》，由行政命令改为温情提示，缓和了气氛降低了被管理者的抵触情绪。到2014年底共拆除563块牌匾，辖区范围广告2014块、其中绝大多数是由商家业户自行整改、拆除。整治中未发生一起阻饶执法事件。既圆满完成了既定的工作任务，又降低了执法成本，受到了上级部门和群众的好评
大灾面前，无私无畏。2014年入夏以来，我市遭遇百年不遇的强降雨，松花江及支流温德河水位猛涨，全市抗洪抢险形势异常严峻。二大队全体执法人员在张元同志的带领下，按照市防汛抗洪指挥部的统一部署，近50天时间夜以继日奋战在抗洪抢险及清淤第一线。面对严峻形势，他靠前指挥，忠实地履行职责，带领大队全体人员发挥不畏困难、连续奋战的精神，良好完成了各项任务，为抗洪抢险工作取得圆满成功作出了应有的贡献。
8月4日至6日，吉林市范围内普降大雨，部分地区甚至出现了强降雨，为了及时让上级部门了解水情，稳定人心，二大队按照执法局安排，在松江东路吉林大桥至江湾大桥段进行连续72小时值守巡堤。张元与队员都统一身着作训服、救生衣、雨靴，夜间配备放水手电筒，随时观察江面水位，并每1小时将情况向上级汇报。由于前一阶段连续抗洪救险，队员们没有来得及休息就又投入到工作岗位中，张元同志号召全体人员发扬不畏困难、连续奋战的精神，并和队员们一道，吃住在江堤上。在坚守抗洪抢险的日子里，大家基本上没合眼，困了就在执法车上躺躺，渴了喝上几口矿泉水，饿了就嚼两口面包充饥，在抗洪抢险工作上，他始终保持高度的责任心，全身心投入到抗洪抢险工作中。
情系城管，甘于奉献。张元同志对群众有着厚重、质朴的情感，心中时刻装着人民的利益，关心着人民的疾苦，凡是城市管理方面的事情，不论大事小事都耐心细致的处理。多年来，他舍小家顾大家，一心扑在城建事业上，早上班晚下班，且经常加班加点，工作不分昼夜。他时刻严格要求自己，要求别人做到的自己首先做到，哪里有困难，哪里有危险，他就冲到那里，在大队中起到表率作用。他时刻牢记党的宗旨，倾听群众呼声，关心群众生活，维护群众利益，实实在在的为群众办好事、办实事。他能够密切联系群众，团结同志，善于处理各种复杂事务。他能够发扬民主工作作风，自觉团结群众，不摆架子，工作中广泛征求意见，认真研究，讲求民主，集中决策。他客观公正，实事求是，对待下属，既严格要求、严格管理，又注意工作方式方法，能够充分调动和发挥下属的工作积极性。2014年春季，张元同志患上了严重的过敏性皮炎，浑身上下起了许多小水泡，一遇到日晒雨淋就疼痛难忍。好多同志都劝他休息一下，等病养好了再上班，可他依然坚持和往常一样带领大家对街路进行管理。他最常说的一句话就是“干城管工作，就要有甘于奉献，任劳任怨的精神”。尽管大队人员少，工作多，任务重，但大家都能齐心协力地做好每一项工作，并取得了较好的成绩。
张元同志常说：“我只是行政执法战线上的普通一兵，在繁杂而平凡的工作岗位上，尽一名执法干部应尽的职责，在上级领导的正确领导及同志们的大力配合下，取得了一些成绩，这些都是微不足道的。在今后的工作中，我会一如既往的加倍努力工作，以回报组织及同志们对我的厚爱！
二〇一四年十二月二十日
5、爱岗敬业心得体会大全
有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。
还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。
敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔！
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
