新兵日记精选篇第1篇(全文180字)
新兵管理制度
⑴新兵管理由班长负责，其他人员一律不许参与管理⑵任何人不能打骂体罚新战士⑶任何人不准换新兵衣物、钱财⑷全队人员要在生活上关心爱护新同志⑸进一步改善伙食，提高饭菜质量，保证新兵吃好⑹及时和新兵谈心，了解其基本情况和入伍动机，进一步端正其服役态度⑺认真组织新兵学习队史和中队的各项规章制度，明确其工作方向和目的⑻完善逐日测评，提高新战士的工作积极性和自觉性，同时落于实处。
新兵日记精选篇第2篇(全文1370字)
新兵不哭（小品）
［幕启。新兵们刚收到家信。
众：（兴高采烈）树上喜鹊喳喳叫，新兵乐得哈哈笑，一人收到一封信，坐在凳上赶快瞧。
马：嘻嘻嘻„„
众：你乐什么？
马：不告诉你们。
众：谁来的信这么高兴？
马：就是不告诉你们。
众：不告诉拉倒，谁爱看你的信呢？（做看信动作）我的眼泪似水淌，点点洒在信纸上„„
马：停！
众：（互相问）我们是这样吗？
马：小朱，小朱是这样！说小朱，道小朱，一看信，他就哭，班长劝都劝不住。
众：对！ 班长劝都劝不住！
朱：我是这样吗？小侯，小侯才是这样！说小侯，道小侯，一看信，眼泪流，气得班长直摇头。
众：对！ 气的班长直摇头！
侯：我，我是这样吗？小杨，小杨才是这样呢！说小杨，道小杨，一看信，就想娘，急得班长火上房。
众：对！急得班长火上房。
杨：我，我，我是这样吗？小马才是呢！说小马，道小马，哭起来，一顶俩，谁都拿他没办法。
马：嘿嘿„„我今天就不哭！
众：你不哭才怪！ 小马参军到部队，晚上尿湿了绿军被。二天早上拿出来晒，熏的大家直流泪！艾，艾，艾！直呀嘛直流泪！
马：你们，你们净瞎说，我，我找班长去！
班：我来了。哟，整整齐齐，都在这儿看信呢？
众：是。
班：谁来的信？
众：（欲哭）我妈„„
班：别哭，别哭，信上都写的什么？
朱：我妈说想我。
侯：我妈说爱我。
杨：我妈说吻我。
马：我妈说了，她想来部队看看我。
班：你们刚当兵一个月，不能让妈妈来部队。
众：（哭）我想妈妈（各有各的哭的造型）。
班：不哭，不哭，再哭让人笑话。（班在造型中走动）
众：（仍在哭）
班：行了！（打破静止动作，众站齐）我看这样吧，你们等一会儿再看信，咱们唱支歌，缓和缓和气氛。
众：行。
杨：班长，咱们唱———
众：什么歌？
班：你们想唱什么歌就唱什么歌。（推出小朱）你唱！
朱：（唱）“我的家在东北，松花江上游哦„„”（自豪地说）俺家那疙瘩可是好地方，林海雪原苍苍茫茫，漫山遍野的红高粱，高粱地里有俺爹，还有俺娘。班长，俺真想俺娘。
班：别哭，别哭。（推出小马）小马，你唱。
马：（唱）“这里的山路十八弯，这里的水路九连环，这里的青山排对排，这里的山歌串对串„„”我的老家在四川，水连水来山连山，要是你到我家来，让我妈给你做一碗担担面。（欲哭）班长，我想我妈„„
班：不哭，不哭，小杨唱！
杨：（唱）在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈„„（哭，喊）妈妈———
班：（慌忙制止）好，好，你们唱得不错，我给大家来一个———（唱）“ 美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花„„”
众：班长，你唱得真好听！（分别说）像蔡国庆，像解晓东，像林依伦，像宋祖英„„
班：嗨！净瞎说。咱们是东西南北中，参军到军营。来到军营唱军歌，唱得大家笑嗬嗬。
众：不过———就是想娘来想爹。
班：我可告诉你们，谁要是还哭鼻子，就罚谁做20个俯卧撑！
众：20个？
班：（唱）“说句心里话，我也想家，家中的老妈妈„„”预备———
众：（纷纷卧倒做俯卧撑）
班：哎呀！你们怎么全卧倒了呢？起来！立正！怨我，怨我勾起了你们想家的念头。新兵同志们，擦干眼泪，这俯卧撑应该我做。
众：班长„„
班：新兵动不动就想妈，哭还互相传染。我得想个办法解决一下„„有了！我问你们，你们的信是谁写的？
众：告诉过你。妈妈！
班：有没有秘密？
众：没有！
班：这就好办了，趁今天家里都来了信，咱们就来个集体看信。
众：啊？
班：开始！
众：（彼此望了一下，齐指班长）你先来！
班：不行！
马：班长，你是不是有情况哦？
班：我„„我没情况。
杨：有！听说我们的预备军嫂叫———辣妹子（众人）！（唱）辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子天生不怕辣„„班长，念信吧！
班：我是老兵，也不哭，就别念了。
众：不行不行就不行，班长应该打冲锋！东风吹战鼓擂，念信不分谁是谁。（把班长团团围住）
朱：（抢过信，念）亲爱的，，儿子，妈妈好想你„„
众：（不解地）和咱们信的开头一样，班长为什么不哭？
班：因为我是老兵！
朱：儿啊，收到我这封信的时候，妈可能已不在人世上了。我知道我得了不治之症，我已经没有多少时间了，妈多想在临走前好好看看你，看看我亲爱的儿子啊！因为我们一年多没见面了，妈想你！你说带新兵任务重，离不开，妈理解你，支持你„„孩子，好好干，把新兵带好，他们都是独生子女，又刚刚离开家，想家时容易哭„„
众：班长„„
班：（激动地）妈妈，请您放心吧，他们穿上了军装，都已长大！
众：妈妈，我们穿上了军装，都已长大！妈妈，放心吧，新兵———不哭！
新兵日记精选篇第3篇(全文2872字)
新兵日记3篇一：我喜欢和同学在一起
我喜欢和同学在一起
主备人：李守开
【教学目标】
1、学生有初步的群体意识，认识到与同学在一起的快乐。
2、要爱护身边的人，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。
3、学生在活动中体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验，他们喜爱集体生活，喜欢和同学、小伙伴在一起的愿望得到激发。
【教学重点】体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验。
【教学难点】认识到与同学在一起的快乐，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。
【教学过程】
第一课时
一、课前体验，初步感悟。
仔细观察“和大家一起玩”的组合图，看图上的小朋友是怎样在一起玩的。你平时是怎样同小伙伴们玩的呢？
二、课中体验，深化感悟。
1、仔细观察“和大家一起学习”的组合图，图上的小朋友是怎样一起学习的。在观察、讨论的过程中，让学生明白两点：
（1）和同学一起学习的内容很多，地点很广；
（2）和同学一起学习既要虚心，又要互相帮助。
组织开展一项学习活动，如，脑筋急转弯游戏、捏橡皮泥、做水果拼盘等。
2、说一说你在活动中是如何同小朋友们合作的。
三、课后践行，内化感悟。
引导学生围绕“小伙伴这样帮助我，我这样帮助他人”的主题进行活动。第二课时
【教学准备】录音机，《找朋友》等歌曲磁带，在室外找一处适合孩子活动的地方。
【活动过程】
一、玩游戏：找朋友
师：上节课，大家认识了许多好朋友。这节课，我们和好朋友在一起玩游戏好吗？在操场上或草地上，大家围成一圈，跟着音乐的节奏，说“找朋友“游戏”：找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
二、说说朋友可爱的地方
此活动也可以结合上面的游戏进行。当孩子找到朋友后，让他们说说朋友最可爱的地方在哪里。是忽闪忽闪的眼睛、圆圆的脸、翘翘的辫子，还是字写的漂亮、说话声音甜甜的、喜欢和大家分享好看的书？？
在此基础上，还可以引导学生说说，想不想知道，在朋友的心目中，你是怎样的？
三、自由活动
让学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以是和好朋友说说悄悄话、讲故事、讲笑话，也可以几个人一组，进行某个活动？？在此过程中，老师要注意的是让所有的孩子参与其中，不要冷落了任何一个孩子。
四、汇报
你都认识了哪些好朋友？
和同学在一起，你开心吗？你觉得什么令你最开心？
新兵日记3篇二：五年级品社教案四单元一方水土养一方人
3、我们这儿的人们经常进行什么样的生产劳动？你参加过吗？把你的收获和大家一起分享，用舞蹈把家乡人民的劳动场景表现出来。
4、学生将领导动作编成简单的舞蹈，如：采茶、撒网、拾稻穗等。
四、升华
同学们：的确，这些生产活动是那么的有趣，劳动的乐趣是唱也唱不完、说也说不尽。板书：
我们的衣、食、住、行和习俗
生活习俗、地理环境、气候、济济发展、土壤
劳动快乐
5）、方方从遥远的南方来到黑龙江做客，却总嚷嚷着要吃家乡的白米饭。（）
2、连一连。
桂圆新疆丝绸内蒙古葡萄福建羊毛衫杭州鸭梨海南人参湖南椰子河北湘绣东北C、课后践行，内化感悟
四、升华
师：我国南方和北方、东部和西部有着差异，需要大量的人才去建设西部。我们长大后，想不想去把那里建设得更好？所以，我们现在就要学好知识，学好本领。长大后，成为祖国最需要的人
新兵日记3篇三：课外阅读成果汇报课教案
课外阅读成果汇报课教案
教学目标；
1、了解同学所读之物，促进学生间的读物交流。
2、能有条理地叙述所读书中的部分内容，训练学生口头表达能力。
3、有感情的朗读古诗，让学生体会古诗的韵律美。
4、通过课堂教学让学生感受到读书的快乐，激发读书的兴趣，从而提高学生的读书量，扩大学生的知识面。
教学重、难点：
有条理地叙述书中内容。
课前准备：
小故事、手抄报、诗朗诵、读书笔记
活动过程：
一、开场白：（两位主持人致词）
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。男女合：今天，让我们走进文学的殿堂，去感受诗人们朴质、真切的情思。男女合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
男女合：课外阅读成果汇报活动现在开始。
二、活动过程：
（一）诗朗诵
（男）杜甫，字子美，盛唐大诗人。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。他是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。而他的《春夜细雨》、《江南逢李龟年》更是脍炙人口，请欣赏诗朗诵《春夜细雨》、《江南逢李龟年》，有请高亚静、吴子敬
（女）辛弃疾，字幼安，号稼轩居士，从小生长在金兵占。晚年，朝廷情
势危急，被派到朝廷当官，但仍然得不到信任，最后含恨辞世。辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，词中深入的反应了当时尖锐的民族矛盾和统治阶级内部矛盾，表现了他积极主张抗金和实现国家统一的爱国热忱。而他的西江月更是家喻户晓，请欣赏诗朗诵《西江月》，有请周萌等
（男）陆游出生在北宋时期，当时北宋王朝的昏庸腐朽已达到极点，而北方的金国却日益强大起来。陆游是一位爱国人士，从青少年时代就曾立下“上马击狂胡，下马曹军书”的志愿。为了实现自己的理想，他研究过兵书，还习武。1209年秋天，秋风瑟瑟，万物萧条，陆游得了重病。1210年一月，这位为国家奋斗了一生的战士、爱国诗人终于与世长辞了。临死的时候，他还写下一首感人肺腑的诗《示儿》：（王健等）
“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“
而他的《秋夜将哓出篱门迎凉有感》（张鲁萍等）：
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
这首诗足以表明了他强烈的爱国情感。“
陆游一生创作了9300多首诗，数量为历代诗人之首。诗的内容大多表达了这位伟大的诗人矢志不渝的爱国热情，一直到今天还深深地感染着我们。
（二）、故事演讲——《西游记》
（女）《西游记》是我国一部经典神话小说，书中描述机智多变、神通广大、大无畏的孙悟空，憨厚幽默、又会耍点小花招的猪八戒，忠厚老实、勤勤恳恳的沙和尚，不畏困苦、立志取上真经、但不免又有些不明事理的唐僧，几乎都是家喻户晓，妇孺皆知。
（男）小说主要讲述了孙悟空和他的两个师弟猪八戒和沙僧共同保护师傅唐僧由东土大唐去西天取经，沿途历尽千辛万苦，斗妖除魔，披荆斩棘，经历九九八十一难取回真经，师徒四人修成正果的过程。今天我班的故事大王——李秋，也给我们带来了精彩的一段《大闹天空》。有请故事大王李秋。
（男）同学们的掌声证明了这位同学讲的实在是太精彩了，现在我这里有几条问答题，看谁能抢答出，答对的有奖。（奖品为书签）
（1）大闹五庄观，推倒人生果的是谁？
（2）孙悟空的师傅是谁？
（3）、唐僧为什么给“天蓬元帅”取名为“八戒”？
（4）、唐僧师徒先后经历了多少难？最后一难是什么？
（三）手抄报展评
（女）在“读书节”期间，我们的同学根据自己的兴趣爱好，制作了一份份精美的手抄报。谁来介绍自己的手抄报？
1、指名学生介绍
2、主持人评议
3、贴在教室显眼处，让同学们取其长，补其短。
（女）刚才从这两个同学的介绍中我们学会了很多东西，现在谁来介绍自己的读书笔记？
（四）读书笔记展评
1、指名学生介绍
2、主持人评议
3、全班轮流欣赏、学习。
（女）这两个同学的读书笔记写得实在是太好了，尤其是他们的读后感确实是写出了自己的真情实感。
三、总结
（男）刚才我班的同学声情并茂地向大家介绍的自己的手抄报，有声有色的朗读了自己的读书笔记，让我们感到我们的同学的确很了不起！下面让我们也来听听我们的班主任的金玉良言吧！
教师总结：同学们刚才听了你们的朗诵、故事演讲，欣赏了一份份精美的手抄报后，我真为你们感到自豪！有你们这一群这样爱读书、爱思考的学生而感到骄傲！同学们，让我们记住“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话吧，让我们继续在书的海洋中遨游吧！
（男女合）课外阅读成果汇报活动到此结束。
新兵日记精选篇第4篇(全文3075字)
新兵公开日记
班长：尊敬的首长，各位战友们，大家过年好。我是新兵二连的一名新训班长，在今年的新
训工作中，我们班研制出了一套《新兵公开日记》，在今天的班务会上，我特意筛选了几份，向首长和同志们做一汇报。不足之处，请首长和同志们指正批评。
（语气一转）哎呀，现在当班长，真是难啊！领导说了，要以情带兵，不准打骂！现在的新兵，又难带！哎。。你说这。。。
哎！你们几个过来集合，还有一个呢，快点过来！ 三新兵（忙乱中）：集合集合啦，快点！ 耿直（拽舒声）：你站我这边--那边儿！
班（面对松松夸夸的三人）：你看这松散样！啊？站好！向右看齐！向前看！稍息！自我介绍一下！我，是你们班长！ 三人：鼓掌。.。 班：停！现在，你们已经是一名准军人了，一言一行都要严格按照《条令条例》的要求执行！下面点名，点到谁，谁就做一个简单的自我介绍！舒声！ 耿直：鼓掌！
舒声腼腆，班长：好了 停！
舒声：哎我呀叫舒声，自幼博览群书，通晓古今。我是上知天，下知地，中间知空气。我跟你们讲哦。我到部队来啊，只是为了锻炼一下自己，没有什么别的要求，没有什么别的要求的哦班长。Ladies and gentlemen，thanks for your presence coming！please take me the greatest help，thank you very much！ 耿直：哎呀舒声，你说的太好啦哈哈！嗯，啥意思？ 舒声：你，你，你。。这个你都不懂啊？你给你讲奥，这就是希望大家———多多帮助，多多关照，多多支持，多多鼓励！（边说话边哈腰）
班：去！你是不是日本大片看多了！这什么啊！这是部队，入列吧！这个。。。耿直！你出来说一说！
耿（边说边超班长走去）：班长我给你。。。 班：停，站那儿说！ 耿（回头向二人）：鼓掌！俺叫耿直，性格跟俺名字一样。。。小胡同里赶猪！ 班：啥东西啊？
耿：直来直去！俺有个优点，实话实说，俺有个缺点，也是实话实说。在俺家，俺爹给俺取个雅号。
班：什么雅号？
耿：反应客观事物的机器！ 舒声：这个样子还能机器？ 班：去！站好了，（向耿直）你也站好了！我告诉你耿直，在部队里，以后该说的说，不该说的给我忍着！ 耿直（一脸无奈）：让我忍着？
班：哎呦耿直 看你眼神有点不太对劲啊，欠练！
耿直：哎呀班长，你不愧是俺班长，在俺家，俺爹就是用这种语气骂我的！
班：去！别老俺俺俺的，这是部队，不是在家！我是你班长，不是你爹！在这班里，俺是班长！
众：你看，班班班长也说俺了！
班：失误 我是班长！入列吧！宝玉，宝玉？ 两人：叫你咧！看啥？ 班：说一说！
宝玉（极其害羞腼腆的）：我叫宝玉，今年十。。。。。。。 班：你没吃饭那你！声音这么小，跟小姑娘似的 宝：吃啦！我叫宝玉，今年十八，生来。。生来胆就小，家里三代就我一个孩子，所以爷爷给我起名叫宝玉。上。。上小学的时候，学校在家的对面，上初中的时候，学校在家属院里，上高中的时候，家在学校里！我，我知道自己能力弱，希望大家能够帮助我！ 耿（吃惊）：能力弱你还来当兵！
班：去去，能力弱就不能当兵了？来来啊宝玉，不要伤心嘛，我相信新训三个月后你会变成真正的男子汉！以后你的床铺就安排在我旁边，我照顾你。 耿：咦————班长，你全身上下都散发着母性的光辉啊！
舒声：我给你讲哦，你这就不懂了，俗话说，男人的一半是女人，这叫刚柔并济！ 班：去去去，什么男人的一半，以后你这词词语语的，放在咱们公开日记里边啊！ 众：啥？公开日记？
班：对啊！咱们班的规定，每人每天一篇公开日记！ 耿：那咋写啊！
班：怎么写，想怎么写怎么写啊！ 耿：想咋写就咋写？ 班：对啊
耿：咦，那俺要是对你有意见，写日记里又被你看见了，那俺不是欠练吗？ 其余二人：对哦，就是就是！ 班（大笑）：公开日记吗，其实就是大家交流思想，不要想那么复杂嘛。好了，解散！ 舒声：哎，这下子可简单喽哦！（三人边说边笑） 班：唉唉唉，现在就是写日记时间啊，不准干别的！ 三人：是！走。写日记！
（三人回板凳做好开始写日记，班长下）
舒声起立：这就是我们来到部队的第一篇日记。（回到座位） 宝：2011年12月20号（回） 耿：天气，晴！（回）
舒声：来到部队的第一天农，就站军姿，班长说我的军姿像面条，不过是方便面！班长给我的第一映像是点点点，省略号。（回）
耿：哎，真倒霉，第一次训练俺就挨批。想准备来部队那时候，人家那家长，咦——！那心里难过啊！只有俺爹，哈哈哈哈——去吧，可是有人替我收拾你了！（回） 宝（坐着）：我想家，我好想回家！我想我的爷爷，我想我的奶奶（这时，另外两人来到身后）我好想好想再见到我的爸爸和。。。 二人：嗯嗯嗯嗯！
舒声：宝玉啊，我给你讲哦，其实哦，我们都想家！我妈妈炒的那几个小菜，老好吃的哦！ 耿：告诉你，俺爹做那饭，那叫一个香！ 班长出场，三人回幕后！
班：我看了他们的日记，我很感动。想起我当新兵的时候，也是在班长的训斥下成长的！但是我在日记里写的最多的还是我要坚持，加油！更要努力！（下） （紧急集合哨响）
舒声第一个出来（慌乱）：怎么回事怎么回事，2012年2月11日（闪回） 宝：令我心惊肉跳的紧急集合终于到了（闪回） 耿：天气，大风！（闪回） 舒声：紧急集合的哨声把我从睡梦中惊醒！（闪回） 宝：我艰难的睁开眼睛，慌忙的打折背包！（闪回） 耿：班长的吆喝声在我耳边炸响！快快！（闪回） 舒声（背着背包出）：我迅速的打好背包，像离弦的箭一样冲了出去！（闪回—） 耿（拎着背包摇摇晃晃出）：我跟着他就跑！娘啊，坏啦，两条腿穿到一条腿里去了！（闪回） 宝（夹着背包出）：班长，我的鞋不见了！（闪回）
班长上场：快快快，看着他们急急忙忙的样子，我是又有气又想笑。快过来集合！（三人回到场中间），快点！站好！大家说说今天表现怎么样啊！（这时宝，舒二人一起退后一步，把耿直放前边）好！耿直说说！ 耿（委屈）：为啥又是——嗯！？（突然发现其他二人的举动，很崩溃） 班：让你说你就说！
耿直：说就说，报告班长，本次训练，很不理想，对不起连队对不起党！对不起人民对不起班长！
班：说具体！ 耿：我回去练！
二人：我们也回去练！ 班长：那就练！（一起下场) 班长上场：全班集合，端脸盆啊，脸盆里面盛水！（三人端脸盆上场）快点快点！盛了没有啊 ！我看看！ 三人：盛了！
班：下面开始训练正步，都有，放脸盆！好！听我口令，正步一！（这是有两名同志出了右脚，尴尬的换回！）拿好拿好，腿抬高一点！耿直的腿弯了！哎——好，坚持5分钟！ 宝：啊，5分钟啊！ 班：毛病，十分钟！ 舒：什么，十分钟？
耿直：你，在哇哇我听听，还有你再哇哇我听听，本来就是5分钟，最后那5分钟就是你们哇出来的！
班：好了好了 停停，拿好！我给你们数着时间啊，（边纠正动作边数数）
舒：这个时候我感觉时间好像静止了，时光怎么凝固了？怎么班长他老都数不完啊！像爱因斯坦的相对论！
耿：俺的个娘诶！这时候你还有时间拽词啊！ 班：呵呵，同志们，坚持不住了？ 耿：不，班长有句名言！（众人齐声）不吃苦中苦，哪来甜中甜！ 班：不错，坚持就是胜利，再带高点！（熄灯号响）好，熄灯了，今天表现不错，快回去休息！（下） 众人相互搀扶
耿：你，扶我回去。你把脸盆拿着！（三人下）
班：2012年2月25日，时间过得真快，3个月的时间转眼就过去了，我们也马上要回到老连队，说实话，心里真舍不得他们！呀，天下雨了！（下） 宝：哎，我发现了三封信！ 舒（冲出）：是嘛，我来看看！ 耿：定！！！拿过来，我先看！
舒：你这个人怎么老是这个样子嘛！ 耿：吵？呀，这是你的，呀，这是你的！ 舒：呀，这不是我家的地址吗。 耿：这是俺爹写的。
宝：这是我妈妈的单位啊！
舒：哇塞，这肯定是班长和家里人的秘密联系！ 耿：呀，这一来而去，肯定是告我们的状！ 舒：嗯，很有可能！ 宝：不会吧！
耿：啥不会啥不会，头脑太简单！
耿：我得去找他问问——（二人阻拦）你别拦着我！（突然班长上场，气势一下没有，转为哦笑脸）呵呵呵。。。
舒：哎呀，我跟你讲叫你不要去嘛，是不是？ 耿直：舒声，你给我————上（同时踢舒一脚） 班：舒声有事？说！ 舒：班长，呃。。。。。呀，耿直，你不是找班长有事吗？班长，耿直他找你有事！（返回推耿直）
班：耿直有事啊，来来来来！ 耿直：我就看不起你这上海人！ 班：有啥事快说！
耿：你——背着我们是不是干了一些事啊？班长？ 班：哎呀，我背着你们干什么事了？ 耿：啥事？拿来（转身向舒声要信），你让我们日记都公开，你背着我们干这些事，是不是也给我们公开公开啊！ 二人：对对对！ 班：有这个必要吗？
耿：有必要，很有必要！非常的————众：有必要！ 班：（指着信）那好吧，你们看吧！ 三人：看就看，来给拿着！ 背景音乐起 舒声：（拆开信）班长，这三个月来你给我们写了7封信，看到舒声现在终于成长为一个男子汉，我们真高兴！你们部队真是一所大熔炉啊！这。。。。班长！？
宝玉：班长，你的来信我已经看过了，部队的工作做得真是太细了，就连宝玉晚上爱踢被子的毛病也发现了，有你们对他的照顾，我这个当妈的可以一百个放心了！
耿直：班长，你来信说，耿直的炮筒子脾气改了很多，爱花钱的毛病也改掉了！真是谢谢你们了！ 三人：（深情凝望班长，敬礼）班长！ 班长：（拿出3个笔记本）战友们，这就是我的日记。记着你们一点一滴的成长，我手写了三份，留给你们做个纪念吧！ 舒：谢谢班长！
班：舒声！我留给你的印象，还是那点点点吗？
舒：不，班长！此时，是难以形容，难以感激的点点点。 班：耿直！我平时对你最刻薄了，你不会恨班长吧！ 耿：班长，你啥也别说了，你比俺爹的水平高多了！ 班：宝玉，你现在是真正的男子汉了，我真替你高兴！ 宝：班长！（靠在班长肩头） 班长：战友们，一起携起手来，勇往直前的战胜所有困难，用我们的心写好每一天的日记！ 三人：班长！
班长上前立正：这，就是我们的集体。永远铭刻在心里的集体。 三人：这就是我们的班长，永远刻在记忆里的班长！ 全体：这就是我们的《士兵公开日记》（敬礼）
新兵日记精选篇第5篇(全文4924字)
【标题】：新兵 【内容】：
二、各类对象 (一)新兵
例19 某连一排长高欣，7月中旬从军校毕业，到连队后的几个月里，基本上熟悉了连队的工作，掌握了本排战士的情况，正要满腔热情地开展工作的时候，上级决定抽调他去新兵营执行为期3个月的新兵训练任务。临行前，他到连部请教连首长，希望给他一些有关新兵训练方面的传帮带。
训练问题：以指导员的身份，向高欣讲一讲带新兵应注意的问题。
情况分析：排长高欣刚从军校毕业，革命事业心强，工作热情高，有较深厚的理论功底，这是他能顺利完成任务的有利条件。但他在连队工作时间不长，缺乏带兵经验，更不了解新兵的特点，这是他完成任务的一个重要的不利因素。
判断结论：高欣缺乏带新兵的经验，应具体帮助。
处置要点：
（1）情要深。要多接近新战士，和他们交知心朋友，关心他们的生活、学习和训练。而这种深厚的感情来自于高度的政治责任心，把新兵看作是自己的阶级兄弟，革命战友，关心他们就是关心部队建设。
（2）心要细。了解新战士的家庭情况，本人的经历，尤其是当前的思想状况、身体素质以及个人爱好兴趣等，是做好工作的前提。因此，在带兵中，一定要留心观察每个同志的言行，从一点一滴的细微变化中，把握他们的思想情绪。
（3）身要正。新战士远离家门，刚到部队人生地不熟，有孤独感。因此，急于寻找依靠对象。干部、班长则是他们寻找的主要人选，如果我们不一视同仁，对个别新战士产生偏爱，就会加重其他战士的孤独感，甚至使其思想苦闷，思念亲人而影响训练和工作。
（4）方法得当。新战士刚到部队，不熟悉我军的条令条例，也不适应紧张的训练生活，难免有些缺点甚至错误，对于他们的缺点错误进行帮助乃至批评是必要的，但一定要注意方法，注意循序渐进，不要操之过急，要多帮助，少批评；多做个别工作，少当众指责；多在公开场合表扬，少在大众面前揭丑，以免伤害他们的自尊心。
点评：带兵干部是新战士接触军队的第一向导，他们素质的高低，将直接影响新兵对我军的认识，乃至安心服役的程度。本例中，指导员对一个没有带兵经验的排长的具体传帮带是必要的，也是切实可行的。
例20 高欣在新兵营任二连连长，对连队训练工作抓得较紧，曾受到营首长的表扬。但随着新兵训练课目的深化和训练难度的增大，在部分新兵中出现了思想波动、作风松散和训练成绩上不去等问题。对此，高连长召开连务会分析本连形势，一致认为当前的主要问题是：部分同志想家，有的夜里躺在床上哭鼻子；少数人对紧张的秩序生活不习惯，特别是二排较为突出，几次紧急集合都拖了连队后腿；个别人服役态度不够端正，感到当兵吃了亏，其中一班新兵张永较为突出。他在家时给一家饭店当厨师，每月收入上百元，工作又轻松，下班时间很自由，当兵后感到“三不如”，拿钱不如在家多，工作不如当厨师轻松，平时不如在地方自由。于是，他不刻苦训练，第一次实弹射击全连只他一人不及格。
训练问题：以连长的身份处置本连存在的问题。
情况分析：训练成绩跟不上主要有两个原因：一方面是训练课目新，训练难度增大了；另一方面，部分新兵的思想情绪不够稳定，其中想家带有普遍性，个别人服役态度不够端正也应引起重视。
判断结论：加强思想政治工作，稳定新战士思想情绪。
处置要点：
（1）责令二排长抓紧本排的作风训练，对个别动作差、作风松的同志开“小灶”，具体帮助提 1 高。
（2）同指导员商量，做好部分新兵想家的思想工作。新兵想家的时机多出于“无事可做”的“静”时，“人静则思”无事生非，逢年过节的热闹时，“每逢佳节倍思亲”。对此，首先，要多给他们讲青年人要立志的道理，帮助他们树立远大理想，明确奋斗目标，想家则是没有志气的表现。其次，要科学安排业余活动内容，使新兵八小时以外的自由活动丰富多彩，节假日活动紧凑、愉快、充实，以“动”克“静”。再次，搞好连队物质生活，采取有效措施改善伙食，让新兵吃得新鲜、可口。第四，教新战士学会“精神转移”心理调解的方法，不被自己的情绪缠绕，鞭策自己珍惜时光，抓紧时间搞好学习和训练。
（3）同一排长一起解决张永“三不如”的思想问题。通过个别谈心的方法，给他讲乐为人民吃亏的英模人物的先进事迹，跟他算自己苦点与人民安全的国家大账，向他说明依法服兵役与党和国家给予关怀的关系，使他树立起无私奉献，甘当“吃亏兵”的思想，端正服役态度，安心工作。同时，利用他烹调技术的特长，征求他对改善连队伙食的意见，必要时可请他“露一手”，做几个拿手好菜，以得到公认。
点评：想家、不安心服役和不适应部队生活，是新战士到部队后经常出现的带有普遍性的问题，又是直接影响新兵思想情绪的问题。对此，必须注意方法，分清哪个问题是倾向问题，哪个问题是个别人的问题；哪些问题是思想情绪问题，哪些是实际问题。只有分清主次，辨清皂白，才能用适当的方法加以解决和引导，以达到稳定思想情绪，帮助新战士迈好第一步之目的。
例21 宋秋风，家住某“双拥模范县”，家庭条件优越，父亲是中层领导干部，母亲经营个体缝纫店。宋在家是“老么”，从小娇生惯养，生活自理能力差，爱好广泛，入伍抱着游山玩水、到外边“闯荡”的思想。
在新兵连训练期间，头几天热情很高，但突然尿床。一周来，每天都把分布在两边尿迹的褥子拿到宿舍门前去晒，被风一吹还散发着难闻的怪味。对此，部分干部和班长都有意见，甚至有的提出“按政策退回去算了！” 训练问题：以指导员的身份，拟制对宋秋风问题处理方案。
情况分析：按政策退回宋秋风很容易，但对其本人及家庭是个打击。再说，宋尿床可能有假：入伍后的一段时间从未有过，而今是突然发生的；档案和接兵人员都没有记载和介绍此病史；尿迹只分布在褥子的两边，尿湿后对睡觉不会造成不舒服的感觉。
宋的家庭条件好与地方政府重视征兵工作，为其解决该问题提供了有利条件；部分干部和班长对宋的做法有意见，却增加了解决问题的难度。
判断结论：宋入伍动机不够端正，有病是假想回家是真，应假病当作真病治，帮助其端正入伍动机。
处理要点：
（1）召集干部、骨干会议，统一思想，针对宋的情况，研究工作措施：热情关心，加强查铺查哨，后半夜要叫其起床小便；教育大家不准拿尿床事开玩笑；注意观察了解宋的思想变化情况。
（2）想方设法为宋治病，告诉他白天要多活动，晚上要用温水洗脚等治疗方法。
（3）找宋个别谈心，注重抓好基础教育，帮助他端正入伍动机。强化当兵尽义务观念，深化入伍目的，使其懂得为谁当兵，怎样才能当好兵的道理，自觉用合格义务兵的标准严格要求自己。
（4）和家庭取得联系，求得其父母的支持，与部队共同做好宋的工作。
点评：动机支配行为。有了正确的入伍动机，才能安心服役。然而，一些新战士，由于他们出身、个人经历不同和家庭条件差异，入伍的目的也不尽相同。入伍动机不端正，不仅有碍于人成长，而且也影响部队建设。因此，帮助新战士端正入伍动机，则是使新战士迈好第一步的重要基础工程。
例22 2 新战士薛振文对无线电很感兴趣，一心想当名无线电工程师，高考落榜后，便想到部队学习这方面技术。在新兵连集训时，连队曾组织为民服务活动，他为老乡修理好收音机受到连首长表扬，更为他想当技术兵、学无线电专业增强了信心。可谁知，新兵训练结束后，他却被分到警卫连当普通战士，整天站岗放哨、给机关打水送报。他的理想破灭了，整天愁眉苦脸，从不和大家在一起娱乐。班长批评他入伍动机不纯，他不服气地去找排长。
训练问题：以排长的身份，对薛振文的问题进行分析、判断，并处置。
情况分析：新战士薛振文爱好无线电专业的兴趣很浓，想当一名技术兵的心情是可以理解的。当他的理想破灭后，思想沉闷，甚至闹点情绪也是难免的，其主要原因是个人的理想与集体需要产生了矛盾，以及他对“技术”的理解有些曲解，导致了不能正确对待部队分工。班长批评他服役动机有问题，显然是把问题看得过重，因而他无法接受。
判断结论：薛振文属于认识问题，应注意从理论上引导，帮助其正确认识和对待部队分工。
处置要点：亲自找其谈心，反复讲解革命战士对待部队分工作应持的正确态度，内容主要有：
（1）对“技术”一词应作全面理解。所谓技术，泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。因此，它理所应当地包括社会科学的实践经验及其操作程序和方法。电工、焊接、修理、激光等自然科学有技术，站岗放哨、操枪弄炮等部队训练，也有其规律性，有很深的学问。在这些工作中刻苦钻研，同样会有所造就。 (2)对组织决定应必须服从。部队是一个战斗集体，这个战斗集体又是由不同人员从事不同工作而组成的，各项工作缺一不可，它尤如一部完整的机器，缺少哪一个零件都不能正常运转。部队分工是依据战争的要求和部队建设的需要决定的，不是哪个人的主观意志作用的结果。因此，对于个人来说，不一定完全满足需要。这就要求当分工与个人兴趣不一致时，个人就要作出暂时的牺牲，而这种牺牲是光荣的、有价值的，它以个人的牺牲保证了军队的完整和有序。 (3)有志者事竟成。不能因为分工与自己愿望不一致就泄气，而应在做好本职工作的同时，选学自己最喜爱、且有一定基础的专门技术知识，使这些技术知识为连队建设服务，在军民共建中发挥作用，把自己培养成为军地两用人才。
（4）在正确认识和对待分工中，学习英模人物，树立革命人生观、价值观。分工与个人利益有着直接联系，如何对待分工，则是一个人的人生观、价值观的集中反映。我军基层的一些英模人物、先进典型就是在正确认识和对待分工中，找到了自己的正确位置、认识到真正价值，从而树立起远大的革命理想。因此，我们要象雷锋那样，“革命需要烧木碳，我就去做张思德；革命需要炸碉堡，我就去做董存瑞”。
此外，还应创造条件，培养新战士的个人兴趣，使其为连队建设服务。
点评：分工，在新战士中看来是一件直接关系到今后人生的一件大事，作为领导在分配工作，应当尽量考虑到每个人的情趣和爱好，力求人尽其才，用之所长。但在基层，因条件所限又不可能全部满足每个人的要求，这就有个如何教育新兵正确认识和对待分工的问题。这个问题解决好了，则是稳定新兵思想情绪，使他们安心本职工作的一个重要前提。对于新战士来说，“巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢”，而对于干部来说，却有一个如何运用这一木一石，去叠起这巨大的建筑问题。解决此类问题的一般方法，不外乎以下三点：一是调整心理偏颇，教育新兵正确对待；二是创造条件，使其长处为连队建设和“四化”建设服务；三是若有可能，向上级推荐人才。
例23 高俊在家是三级厨师，性格直爽，爱好打篮球。抱着到部队深造烹调技术，以后自己开饭店的目的入伍。可谁知，新兵训练结束后却被分配当普通战士。于是，他思想一直不通，不愿参加操课，经常去看病。班长找其多次谈心，讲了不少军人应服从命令等道理，但仍无明显效果。
训练问题：以排长的身份，做好高俊的思想工作。
情况分析：高俊个人目的与部队分工发生矛盾，产生了思想问题，主要原因在于不能正确认识和对待部队分工，应注意加强引导。班长虽做多次工作，但都未击中要害，只讲军人服从 3 命令的道理是不够的，还必须解开其思想扣子。
判断结论：有针对性地做工作，解开高俊的思想扣子。
处置要点：
（1）和班长一起，认真研究高俊的具体情况，明确必须针对其具体思想做工作才能收到好的效果，统一认识，改进工作方法。
（2）找其谈心，解开思想扣子，讲清军队分工的意义和依据，分工必然会有人作出牺牲，岗位技术差距是相对的道理，启发他要象张思德、雷锋那样十一行，爱一行，在本职工作岗位上全心全意为人民服务。
（3）建议连首长适当考虑其技术特长，在做通思想工作的基础上调其到炊事班工作，给以施展本领的机会和条件。
点评：现在的战士，入伍前大多都有一技之长。因此，在新兵下连时，对他们的分工应根据其特长统筹安排，尽量给他们以用武之地。对那些不能照顾其特长，安排不了的战士，在理解他们心情的前提下，多做些疏通引导工作是必要的。不能一味强调服从命令，还要针对具体问题做具体工作，把大道理同小道理结合起来讲，才能奏效。
例24 新兵黄世忠，初中毕业后待业2年，其父是某县商业局干部，为了解决工作通过“后门”关系让其入伍。黄到部队后，心情非常愉快，各项公勤抢在别人前边，训练也较刻苦。但在身体复查中，医生确定为乙型肝炎，部队研究决定将其退回。黄知道后，心想这下可完了，回去更不好安排工作了。于是，他思想情绪极度消沉，一天多没有吃饭，白天躺在床上发呆，晚上钻进被窝里哭鼻子，班里同志也熟视无睹。
训练问题：以连长身份，做好黄世忠的思想工作。
情况分析：黄情绪消沉的主要原因是认为回去安排工作的跳板断了，同时也担心身体有病会给今后的出路增加障碍；少数新兵对其躲避也是一个重要原因。
判断结论：黄思想认识片面，应耐心做好疏导教育，并给予精神上的安慰与物质上的关怀。
处置要点：
（1）亲自找其谈话，讲明部队特点和本人不适合部队工作的理由，使其正确认识、自觉执行国家政策、军队的有关规定。
（2）教育其他新战士，特别是比较熟识的同乡不要说长道短，更不能避而远之，要亲近、关心帮助他。
（3）请医生给他讲解有关疾病的性质、治疗方法和休养问题，使其了解该病的特点，增强配合治疗的信心。
（4）待思想情绪稳定后，请求上级派员送回原籍，向当地人武部说明情况，并请人武部同志协助做好其亲人的工作。
点评：在改革开放的新形势下，青年人掀起了“参军热”，是党的有关政策感召力量的作用，也是国防教育深入人心的结果。当然，也不排除一些人借参军入伍之名，行曲线安排工作之实。然而，因政审和身体等原因却使少数同志不能如愿以偿，这就使个人打算与现实形成显明的反差。因此，在退兵时就要做好思想工作，特别要注意做好思想情绪反常人的工作。其内容主要是：宣传党、政府和军队的有关政策，讲明本人不符合部队要求的理由；耐心解释本人存在和提出的有关问题，做好稳定情绪的工作；采取必要的防范措施，以免发生意外问题。
