为时代育新人观后感感悟第1篇(全文737字)
当你品味着可口的饭菜，当你挑选的精致的衣裳，当你怀着安然的心绪进入梦乡，不知你是否有想过，这对曾生活在同一片土地上的人们来说是一种奢望？
梦回当年，因为贫穷落后，中国人民吃了多少苦？遭了多少罪？身心被折磨，尊严被践踏。但即使是在那样艰苦的环境中，中国人民也没有放弃，而是凭着顽强的毅力做着不懈的斗争。恰在此时，俄国十月革命就像一阵春风，为我们送来了马克思主义。就此诞生了伟大的党，光荣的党——中国共产党。
经过28年艰苦卓绝的奋斗，新中国终于成立了。在党的领导下，中华民族的面貌发生了翻天覆地的变化，呈现出一副欣欣向荣的图画。试问当年谁能想到，中国能仅用这样短的时间就摘掉了“东亚病夫”的帽子，摆脱了“一穷二白”的称号。而中国在发展中取得的卓越成就，更是令所有人都没想到。中国的“两弹一星”令全世界瞠目结舌，袁隆平院士的成果让无数人摆脱了饥饿，火神山医院诠释了什么叫中国速度，疫情防控的优异成果更是令他国钦佩。同时，中国在世界上的影响力越来越大，提出的理念得到广泛的认同。面对国际上的各种难题，中国不推诿，不逃避，拾起了大国担当，尽展着大国风范。
如今，虽然我国在各个领域取得了长足的进步，但也确实还存在着诸多不足：科技创新水平仍然不高，区域发展十分不平衡，部分矛盾依旧突出。而要解决这些问题，就需要我们当代青年去不断努力。我们要，努力学习提升自己，争做栋梁之才。我们要遵守纪律，严守法律，争做守法公民。我们要树立维护国家利益的意识，争做爱国好青年。我们要发扬艰苦奋斗的精神，真为祖国奉一份力。
百年征程，砥砺前行。党如今已实现了第一个百年目标，正信心十足地向着前方大步迈进。而我辈青年，风华正茂，时代的大旗将会被我们扛在肩上。历史的车轮滚滚向前，世界的发展日新月异，我们追梦的脚步永不停息。我们坚信，在党的领导下，在全国人民的共同努力下，在和平与发展的时代潮流下，中国一定会被建设的越来越强大，越来越美好。
最后，我在此饱含激情的宣誓：
请党放心，强国有我！
为时代育新人观后感感悟第2篇(全文911字)
“青春是惟一值得拥有的东西。”王尔德如是言。诚然，这最狂傲最单纯又最美好的青春，历来获赞颇多。
诗人王国维曾言：“四时可爱唯春日，一事能狂便少年”，于我看来，将原句改为“一事能狂便青春”也不为过。青春是十六岁的花季；是十七岁的雨季，是不断的跌倒与爬起，是受了伤也仍然要高昂着头颅微笑的倔强。如此青春，诗意、美好，又带着年轻不可避免的倔强与傲气，必然精彩不凡。
一事能狂便青春。青春狂傲的资本，是拼搏，是奋斗，是秉持着信念向前追寻梦想。比尔·盖茨为了梦想毅然在大一退学，在未曾涉足的微软行业里只手拼搏，正是这段拼搏的青春，成就了其世界首富的荣耀；华罗康年少辍学，却秉持着对数学的热爱，执笔苦思，在数学领域里登峰造极。
席幕容说：“青春是本仓促的书。”青春易逝，而古人叮咛：“少壮不努力，老大徒伤悲。”何其语重心长！唯有拼搏，奋斗与努力，才不辜负青春盛景！
狂傲的青春，是坚持，是百折不挠，是不服输，还记得当年感动中国十大人物之一的刘伟吗？少时失去双臂，注定了他与常人不同的青春。无法像正常男孩一样意气风发地打球，桀骜不驯地打架。青春里正常不过的事情，他都无法经历。他独自守着那架钢琴。命运捉弄，他无法用双手弹出世间绝唱；坚强如斯，他却用坚强和对命运的不服输，创造出以双脚弹琴的奇迹，奏响了属于他的青春赞歌！
狂傲的青春，更是输得起，放得下。在现下成功学泛滥的社会桎梏中，许多人的青春已被功利禁锢，更有多少人在成败面前脆弱不堪？精神世界缺钙的他们得到了软骨病，输不起，放不下。“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。”屈子如是言。青春珍贵短暂，稍纵永逝，何必让自己在失败泥淖中一步一陷，任良辰美景虚设。失败的你在青春的暗河里泅游，停留太久，会被水草缠住双腿。何妨勇敢向前游，游过这一段，便是风光明媚。
李宇春在歌里唱：“再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？”而生活中恰恰有人曲解了歌词的意思，自诩青春短暂，应及时行乐，结果空虚了心灵，荒废了人生。我们狂傲的青春需要疯狂，然而这种疯狂是“敢为”，而非“疯为胡为”。仰视上个世纪的巨人们，鲁迅弃医从文，钱伟长弃文人理，这些青春里“疯狂”的冒险，与当今青年花天酒地打架斗殴的疯狂，孰为“敢为”孰为“非为”，相较之下，自见长短。
纵观历史，长河浩浩，有人将青春虚度，耋耋之年，方悔将白发唱黄鸡；亦有人秉一腔难凉热血，在灯光雪白的斗室里燃烧青春，成为传奇。昔人叹曰：“一事能狂便少年”，今我颂之：“一事能狂便青春”。昂扬地唱响青春之歌吧！因为我们拥有最美好的青春，最疯狂的梦想！
为时代育新人观后感感悟第3篇(全文1014字)
中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。习近平总书记在7月1日庆祝中国共产党成立100周年大会上，强调“未来属于青年，希望寄予青年”。作为新时代的中国青年时刻以实现中华民族伟大复兴为己任，从百年党史中汲取强国力量，汇聚中华民族伟大复兴的磅礴动力，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！此番殷切嘱咐，字字如珠玑，句句入心，言言入耳，深受鼓舞。
回顾这100年来党的辉煌历史，中国共产党时刻“不忘初心，牢记使命”，为了民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗！让我们回头看看过去的历史，毛泽东思想在反帝、反封建主义和反官僚资本主义中完善起来的科学理论，最终引导中国赢得革命胜利。邓小平理论对中国经济的发展至关重要，具有划时代的意义，使人们最终认识到“归根到底，发展才是硬道理”这个真理。“三个有利于标准”更是为社会的政治和经济发展提供了指导方向。随着70年代的改革开放，我们的古老国家有了新的活力注入，在“建设有中国特色社会主义”科学思想的指引下，中国经济在世界上取得了巨大的进步。中国共产党提出“建设社会主义和谐社会”的思想，为这个国家的人民描绘了和平、安定、繁荣和发展的美好景愿。接着“科学发展观”的提出标志着中国将走向更人性化、理性化的发展道路。这一切一切的变化，都是我们的党始终以“全心全意为人民服务”这一根本宗旨，不断为我们的人民生活做出各种各样有力的改变，才使得我们的社会生活，一年比一年好，不断追上国际各大先进大国的发展步伐，让我们挺直了腰杆，为未来迎接各种困难，做好了丰富的准备与积累；也是在这不断地发展中，带领着我们的人民向着繁荣富强这一目标不断地前进跨步。可以说没有中国共产党，就没有我们如今这一美好和平的新中国。
在中国共产党成立100周年大会上，党中央要求全党：以“心”为台，做党和人民的贴心干部。矢志追寻“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的为民境界。以“实”为基，做党和人民的实绩干部。要务实笃行，切实端正为民服务的态度，始终保持一诺抵千金、一步一脚印的精神状态，以真心换得民心，把工作抓在实处。以“勤”为径，做党和人民的有为干部。要求年轻干部脑勤多想，“好学深思，必知其义”，要学会在科学理论指导下分析形势、思考问题、谋划思路，进而加深对事物发展规律的理解和掌握。牢记“空谈误国，实干兴邦”，越是群众意见多、工作做得差的地方，年轻干部越要走到田间的泥巴路，坐在农家的小板凳，聊出群众的关切事，身入更要心至，真正把存在的矛盾搞清搞透，将各项工作做实做好。发扬斗争精神，增强斗争本领，砥砺担当作为，找出解决矛盾问题的新方法，走好新时代的“赶考路”。
总之，我相信“只有共产党才能振兴中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴梦！”
为时代育新人观后感感悟第4篇(全文1169字)
青春朝气永在、志在千秋，百年仍是少年、奋斗正青春！在实现一百年的奋斗目标中，在为实现中华民族伟大复兴的中国梦的历程中我们的先辈用他们的青春书写下伟大的历程。作为新时代的中国青年，我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气、不负时代、不负韶华、不负党和人民的期望。青年是祖国的前途、民族的希望、是未来建设国家和实现中华民族伟大复兴的主力军。
百年恰是风华正茂，百年初心历久弥坚。回望千千万万中国青年为了实现理想信念艰辛探索、奋发图强、不惜付出宝贵生命。从建党时的开天辟地到新中国的改天换地，从新时代的翻天地覆到新时代的惊天动地，这些变化翻天覆地离不开我们伟大的中国共产党。共产党员们在自己平凡的岗位上书写下不平凡的篇章，他们时刻牢记为人民服务的宗旨，从风华正茂到白发苍苍，无怨无悔的把青春献给党。他们承载着中国共产党人的初心和使命，铸就着党的伟大革命精神。
“明镜所以照形，古事所以知今”。今天，我们身处于社会主义现代化的国家要汲取历史精华，去其糟粕。我们以史为鉴是为了更好地总结历史经验把握历史规律，探索正确的中国特色社会主义道路。真理是可以经受历史的考验，从改革开放到社会主义现代化建设时期，再到中国特色社会主义新时代。在党的领导下我们取得的成果是世界可见的，这也是我们一代一代中国共产党人将青春献给党而换来的。
在新的征程上，新时代青年要树立“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万事开太平”的壮志。以春之我，创建青春之家庭、青春之民族、青春之国家，青春之地。新时代的青年是祖国的前途，民族的希望，是未来建设国家和实现中华民族伟大复兴的主力军。青年干部要汲取马克思主义真理的力量，将共产党人的理想信念融入血脉、烙进灵魂、做到虔诚而执着、至信而深厚，让红色基因代代传承。青年干部也要挺直腰杆、发扬历经磨难而信念弥坚、饱经沧桑而斗志更旺的骨气、在困难面前百折不挠、愈挫愈勇，从容应对惊涛骇浪。
请党放心，青春我出彩，永远跟党走。作为新时代的青年一代，我们要忆苦思甜、居安思危，深入学习新中国史、铭记光辉历史、传承红色基因。把初心使命转化为锐意进取、开括创新、埋头苦干、真抓实干的自觉行动。“不负韶华，只争朝夕”。作为青年一代的我们也要坚持以发展的眼光看问题、攻坚克难、无畏艰难、勇往直前，翻越一座又一座大山。奋斗是青春最亮丽的底色，幸福是奋斗出来的，我们要彰显新时代中国青年的志气、骨气、底气所在。
请党放心、拥抱星辰大海、砥砺花样青春。花有重开日、人无在少年，人生没有草稿、年华不容浪费，盯着一个目标不停向前，让梦想走进现实，才是当下最应该做的事情。青年一代要忠诚履职、尽心尽责、敢于担责，肩负时代赋予共产党员的责任，在大是大非面前关键时刻能够立场坚定、挺身而出，在矛盾与问题面前迎难而上。学习作为实践的“充电宝”，不忘学习、方能进步、不忘初心、方得始终，以希望之火把牢走向成功的思想之舵。我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。在此，我想说“何其有幸，生于华夏，见证百年”。愿以吾辈之青春，捍盛世之中华！请党放心，强国有我！祝愿祖国繁荣昌盛，越来越强。
为时代育新人观后感感悟第5篇(全文1556字)
百年大计在教育，教育事业靠教师。推动教育事业又好又发展，培养高素质人才，教师是关键。在9月10日召开的全国教育大会上，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”在中国教育历上，具有里程牌意义，翻启了中国教育体制改革创新的新篇章，对今后一个时期，如何展开教育体制改革创新，提出了具体丶明确、针对性强、操作性强的指导意见和要求。
教育是国之大计，党之大计。必须"坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作"。
培养什么人，是教育的首要问题，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。"我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。〃
为谁培养人？怎样培养人？什么样的人，才是合格的社会主义建设者和接班人？这也是我们必须弄清楚、讲明白的事。我们是社会主义国家，我们就是要为社会主义丶为社会主义现代化建设培养人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养人才。如果我们培养出来的人才，不能为社会主义、社会主义建设所用，甚至教育培养出来的人，成为社会主义的敌人、社会主义建设的破坏者，那么，我们的教育则是一种从根本上失败的教育，是我们教育的失职和失败、耻辱和悲哀！必须把教育同国家的发展、社会主义建设、民族的复兴丶人民的需求联系起来，办人民满意的教育！
怎样培养人才？就是"要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。
什么样的人才，才是合格的人才？就是有"远大理想和中国特色社会主义共同理想"、能"听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家"、能"践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，有大爱大德大情怀〃、能"珍惜学习时光，心无旁骛求知问学""求真理、悟道理、明事理"丶刚健有为、自强不息"的人…一句话，就是德智体美劳全面发展的人。
人民日报评论员文章说："着眼我国教育事业的长远发展，对深化教育体制改革作出了重点部署，为坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍指明了方向和路径，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义”。通过认真学习讲话精神，我进一步明确了自己努力奋斗的方向，步入新时代，踏上新征程，我将认真学习、深刻领会，不忘初心、根植教育，积极进取、无私奉献，自觉践行提出的“四有”好老师标准，努力在日常教学和中心行政工作的岗位上成就一番不平凡的事业，为学校创先争优做出应有的贡献。
为时代育新人观后感感悟第6篇(全文1720字)
初心筑梦，青春开讲，讲述湖湘青年故事，探寻百年来无数改变中国与时代的信仰和力量。5月4日晚8时，湖南教育电视台推出大型原创实景式移动思政节目《为时代育新人》第一集《青春之歌》，以重温历史的追寻目光，聚焦千年学府湖南大学百年青春路上，几代青春人才群体身上所怒放的青春锋芒，以及涵蕴的家国情怀和天下担当。
短短的30多分钟，涵盖一座千年学府、百年名校的青春史，无疑是很难做到包容全局的。但，节目采取师者说、学生讲、同学问的多种方式，穿插历史回顾、影像重现、照片寻踪、实物鉴证和实景演绎等，将极具代表性的革命者青春、救亡者青春、建设者青春和新时代青春，艺术而不乏历史意义地展现在观众面前，以强烈的冲击力感染着更多的青年人。
作为千年学府，湖南大学及其定名前的岳麓书院、诸多前身学校，自然有着一代代、一批批杰出青年师生，以不同的人生选择，改变和推动家国天下的发展。《青春之歌》以五四前后的青年毛泽东，在“湖南大学蓝图设计第一人”杨昌济先生的支持下，几度寓居岳麓书院、感悟湖湘文化精髓的情景，开启湖南大学百年青春史。虽然节目以其作为革命者的代表，但又以千年书院传承的诸多前贤，如湖湘学派创始人胡宏、南宋大儒朱熹和张栻、明清之际的王夫之、晚清中兴名臣曾国藩和左宗棠，以及清末民初投身民主革命的黄兴、蔡锷等的学说思想、行动实践，对毛泽东、蔡和森等湖南第三代人才集群的深刻影响，促使了他们深受书院讲堂匾额上“实事求是”思想浸染，而在国家离乱积贫积弱之际，修学储能，志存高远，敢为人先，积极地寻找彻底改变中国和世界的革命之路。
千年学府，弦歌不绝。经历千年变迁发展的岳麓书院，传承岳麓书院千年文脉为使命的湖南大学，在新时代不断弘扬书院文化和大学之道，以独特的文化、厚重的文脉、悠久的文明赓续，成为中华优秀传统文化中和融合的最佳典范。成就人才、传道济民、实事求是、经世致用的文化育人事业，培育了一大批青年学子如朱张瞩望一般，“怀古壮士志，忧时君子心”，产生着强烈的道德英雄主义，打硬仗，拼死战，铸就了“天下不可一日无湖南”“若道中华国果亡，除非湖南人尽死”的惊世佳话。
那些人，那些事，那些经世致用传之后来的文化精髓，灿若繁星，照亮了千年学府的历史天空，显耀成千年文脉的人文胜景。这些，见证着湖南大学文化传承、人才培养、思想研究的成功，也照鉴着成千上万的湖湘赤子敢为人先、才堪大用、肩担重任的社会责任与家国情怀。
站在千年学府讲堂前，犹能听见朱张开坛会讲、互相辩说的论道；犹能看见近代以来，从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新民主主义革命，一拨又一拨的岳麓学子，心忧天下，敢为人先，与时俱进，创造了多个中国史上的第一：陶澍第一个把商品经济引入体制改革并首倡海运，魏源第一个“睁眼看世界”，曾国藩第一个倡办洋务，左宗棠收复广阔国土乃“五百年以来的第一伟人”，郭嵩焘第一个出任驻外使节，谭嗣同第一个为变法维新流血，曹典球第一个践行“兵战不如商战，商战不如学战”……而在经历新近百年来的革命、救亡、建设，一路走来，更多的时代青年重温历史，在多元化的思政课堂中，培根铸魂，立德成才，主动担负民族复兴的重责大任，践行着不负青春、不负韶华的新时代使命。
我们可以通过将湖南大学百年青春影像化的《青春之歌》，重温波澜壮阔的历史，聚焦历久弥坚的今时，又展望未来可期的愿景。尤其是开篇，以湖南大学著名思政教授龙兵在课堂上对学生们发出人生方程式“青春2×(理想+奋斗)=X”的时代提问，而在结尾时又以龙兵同众多青年师生对青春变量和信仰的探讨，前后呼应，巧妙融合，以一种独特的方式，将课堂教学与实践教学结合起来，形成一个用湖大丰富的历史文化资源和形式创新的移动课堂思政，将千年文脉赓续中的湖大青春，做了一个直观而生动、精要而集中的全解。
“国家的希望在青年，民族的未来在青年。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”《为时代育新人》创造性地采取了时空对接、创意视频等手段融合的沉浸式实景授课、走读式移动讲述，彰显出鲜明的原创性与艺术性、历史性和文化性、传统性和时代性，潜在地传递出强烈的思政教育意义和价值。此次所推的5集中，在思政主题下，各自独立，如第一集解读“青春”的信仰传承与时代使命内涵，第二集探讨毕业青年当有的价值取向与人生追求，第三集解读“中国梦”的丰富内涵，第四集展望新征程的壮阔前景，第五集号召青年学生立志“做一颗永不生锈的螺丝钉”，全方位、多层次、多角度地对新时代的中国青年进行“强国有我”的思政教育。这，对当代大学生感受中华优秀传统文化的历史精髓、时代内涵和自身使命，打开了一条精彩纷呈、光影逼真的文化通道，从而激励广大青年在矢志奋斗中谱写时代的“青春之歌”。
