假如给我三天光明第1篇(全文279字)
假如给我三天光明。第一天，我要陪着我的父母要好好的看看他们，在心里牢牢记住他们的样子。
我要看我一直渴望看到的印刷字体的书籍，我要看许多许多的书，让这些无穷无尽的知识在我脑海里回荡。还有一天我就要回到无边的黑暗中了，我要走向大街，走向拥挤的人群，我要去帮助一切需要帮助的人，让他们感到温暖。我会用笔来记录下拥有光明的第二天。
第三天，我去饱览名山胜水，去领略祖国的大好河山，饱览黄果树瀑布慑人心魄的瀑声；青海湖迷人的风光；庐山瀑布的雄伟，壮观，恢弘。
假如给我三天光明，我一定会这么度过三天，当然，这只是假如，但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明。拥有着光明的人们，为拥有这美好的光明而感到骄傲吧！让光明永远陪伴我们大家！
假如给我三天光明第2篇(全文402字)
假如我失去三天光明，会变成什么样子呢？有人会说生活会变得枯燥乏味；有人会说到哪儿都不方便；有人会说会被人讥笑。他们说的都不对！我要像盲人一样，顽强的生存下来；我要用性灵去感受世界。
我来到了树林，摸着一棵棵大树。捡起一片落叶，轻轻的抚摸着，我摸出了细数精致的纹理。我嗅到了大自然的芬芳清香。
我来到花园，抚摸着那可爱的玫瑰，我感觉到玫瑰花那丝绒般的质感，发现玫瑰那奇妙的漩涡，那是明人难以发现的啊！
我来到小溪边，溪水从我张开的手指间流过，水，或长或方，流必向下，真让我爱不释手。喝下一口溪水，清凉当中带有一丝甘甜。
这奇妙的感觉，以前我很少发现，在我失去光明的时候，我却发现了。那些有正常视力的人对大千世界随处可见的色彩、形象、动态所构成的画面习以为常，熟视无睹，很少发现其中的美。难怪罗曼罗兰警示人们：“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”
三天之后，我有重见光明。我发现天边的更蓝了，水变得更清了，人变得更美了。
三天失去光明的日子，我感受到了曾经感受不到的美，在往后的日子里，我会好好的珍惜现在所拥有的一切。
假如给我三天光明第3篇(全文422字)
假如给我三天光明是美国著名的海伦·凯勒的代表作。她从小因为一场高烧失去了视力和听力。她听不见，时间长了就不会说话了，所以后来她变成了一个又盲、又聋、又哑的人。不过她还是很坚强地活了下来。
这本书讲述了海伦·凯勒一生的遭遇和故事。我很同情她，从小失去了视力，眼前是一片黑暗，心中是多么的凄凉。看不见美好的世界；看不见一切。失去了听力。听不见美妙的音乐，听不见美妙的歌曲是多么可悲呀！听不见就意味着不会说话，但是她却坚强地活了下来。
她六岁时安妮·莎莉文小姐来到了她的生活中，从此她的生活有了改变。莎莉小姐教会了她知识，最终还教会了她说话，让她懂得了爱与爱别人。最后我真为她感到高兴。一个聋、哑、盲的人的`一生是多么痛苦，多么艰难，但她勇敢的走了过来。她的一生中间有很多障碍，但她还是坚强的跨了过去。
有谁的一生能像海伦。凯勒这样坚强，像她这样勇敢的走过来这世上会有多少个？我们正常人无法想象盲人的感受，何况海伦·凯勒是一个又盲、又聋、又哑的人。谁能想象她一生的痛苦。残疾人都热爱生命，我们更应该爱护生命。
我们应该学习海伦。凯勒坚强。勇敢面对一切。
假如给我三天光明第4篇(全文502字)
今天，我读了《假如给我三天光明》，这本书的作者是海伦·凯勒。一位熬过了87年无声，无光的作家。
海伦1岁半时，因为得了一场重病，与有声有色的世界隔绝了，她的脾气变得暴躁起来，但是，沙利文老师来到了她的身边。她改变了海伦对生活的看法，教她摸盲文，拼单词。有一次她们路过水井房时，沙利文老师教海伦拼写水这个单词，这使海伦猛然醒悟，重新对生活树立了信心，水唤醒了海伦的灵魂，给了她快乐。海伦到十岁的时候，想开口说话，父母为她请来了萨勒老师，萨勒老师发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒嘴唇和舌头的颤动情况，海伦夜以继日地努力着，练习者，读一篇课文时，要反复读好几遍，直到自己读对了为止。长大了，她通过自己不懈地努力，考取了哈弗大学德克利夫学院。
假如给我三天光明，第一天，她要看人，看亲爱的沙利文老师和妈妈，看人们的善良；第二天，她要在黎明前动身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，她要在现实生活中度过一天，做她自己想要做的事情，陪着妈妈，帮妈妈做家务。.。.。.到了午夜，她又要面临着无边无际的黑暗，她的光明只有三天，而我们的光明却有很多很多，我们要珍惜时间。
这本书给了我一个很大的启示：我们健康的人碰到一点小挫折不能向它低头，要努力打败它，我们要珍惜生命中的每一天，乐观面对每一天，要有一颗积极向上的心！让我们行动起来，创造奇迹吧！
假如给我三天光明第5篇(全文509字)
父母老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。直到读了《假如给我三天光明》这本书，我才真正明白这句话的含义。《假如给我三天光明》这本书是由美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒写的。这本书表达了作者对光明的渴望和对生活的热爱，淋漓尽致的展现在我们的面前，使我们有所启迪。
时间犹如滔滔江水奔腾不息，无限流长。但我们的生命却是有限的，所以我们要利用好我们能使用的时间，雷锋有一句名言：“要把有限的时间投入到无限的为人民、为社会的服务中去。”英国文学家托尔斯泰的著作《复活》教育我们要珍惜时间；严文井的童话《浮云》告诉我们时间过去了，就不会倒流……但还有一些人不珍惜宝贵的时间，去过他们认为“天堂”一般的生活：打游戏，看电视……任时间悄悄溜走，我真想多他们说：“觉悟吧，利用你们有限而宝贵的时间去做有意义的事，不要再让时间从你们身边溜走。”文中有一句话：假如你只有三天光明，你会干什么。三天，只有三天，我们能利用和享受的时间是多么有限，多么宝贵。
如果我只有三天光明，第一天我将去各个画馆，去欣赏、去感受艺术磅礴的力量。第二天我将去看一看传授给我知识的人——老师是怎样的，永远的记住老师的样子，除此之外，我还要去看以前对我有所帮助的人。第三天，我将去各个美丽的地方，让它们常存在我的脑海里，永不褪色。我将在微笑中迎来第四天的黑暗。
假如给我三天光明第6篇(全文995字)
我觉得大家都应该读过这样的故事里的主人公，因为某种原因只剩下短暂的生命，他们想尽办法让自己有限的生命过得更有意义，更加有趣。我想，假如我就是那名主人公，我会干点什么，我又会做点什么呢？
我们都需要好好珍惜这一次生命。有的人是耳朵也听不清了，有的人是失明了，可是这又怎能挡住他们对生活的热爱？
如果我的眼睛失明了，我只能用手去抚摸那些新抽的嫩芽，那是多么的美妙。可能仅仅只是抚摸，那时候我是多么想看到他们啊！我想看看春天抽出的枝芽，和花儿绽放的样子；去看看夏天枝繁叶茂的样子，一年四季就像一场戏剧一样，在慢慢地变化。那时候，我还想看看，我们伟大的祖国！
假如只有三天的光明。
第1天。
我会想起小时候的过往，想起还有什么心愿没有完成。我会穿越回古代，去看看恐龙，想试着去抚摸他们。我还想去看看那些寓言故事和传说里的那些人，想看看后羿是怎么射日的，想看看女娲是怎么补天的，怎么造人的？也想看看盘古开天辟地时的样子，和很多很多种事情。例如，去问问那些著名的诗人，为什么要写诗？即使到了晚上，我也要把我没学过的知识学习一遍。
假如只有三天的光明。
第2天。
我想去旅游，想去世界各地环绕一圈。想把没买过的东西都买一遍。可这又怎么样？这也只是想象呀！可这即使是想象，我也很开心！这一天。我会去学校，看看那些同学们，和教会我们满分作文网知识的老师。首先，我会长久地凝视这亲爱的老师们的脸庞。我不想忘记他们。在我还是一个不懂得礼仪，不知道知识的小孩，是他们告诉我人生的道理，是他们教会我怎么运用礼貌用语，教会我们有趣的知识。他们是多么的伟大！就像我们的母亲一样。当然，我不光要记住他的长相，我还要研读他们的，同情和耐心。我想从他们眼睛里，读出他们的内心。
可是我无法用“心灵的窗户”去读懂他们的内心，但我知道，他们很辛苦，在帮我们批改作业的时候，也有可能伤害到眼睛，可能也会失眠。我一定懂得他们的辛苦，我想去抚摸他们的脸庞，抚摸着他们的劳累，相信一定要记住他们！一定不能忘了他们。
假如我有三天光明。
第3天。
在这最后一天里，我会向我的朋友们，老师，同学们告别，希望他们也能记住我。我会拥抱我的母亲，把我的心声说出来。跟我的母亲再去玩一次。再一次去旅游，跟我的母亲一起坐飞机。希望能再去陪她一辈子。把遗憾变成开心，把遗憾变成快乐。在我消失的时候，我也会哭出来，害怕忘掉一切，希望他们还能多看我一眼。我哭泣，我伤心，我害怕，真的不想去忘掉。可这就是现实，没有办法再去改变。当我消失的那时候，我会像小时候一样哭泣。根本就堵不住我的眼泪，但最后我还是会消失。
还是不肯放下这些遗憾，即使有孟婆我也不会喝孟婆汤。因为我不想忘下这一切。所以我希望在那个时候还能再看看你们最后一眼。
