德耀中原第八届观后感第1篇(全文182字)
2月28日晚，区特校组织全体学生观看了《“德耀中原”第八届河南省道德模范颁奖仪式》。
通过观看视频，同学们不仅知道了14位道德模范的名字和事迹，明白了助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲是中华民族的传统美德。同学们还在老师的引导下结合自己的实际情况，针对“如何将模范榜样的力量传递下去？”这个问题进行了讨论，同学们都说：在以后的生活学习中，一定会听家长和老师的话、遵守秩序、团结关心帮助同学，争做一名好学生。
德耀中原第八届观后感第2篇(全文257字)
为深入学习道德模范先进事迹，2月28日晚，我院全体人员通过在线观看的形式收看“德耀中原--第八届河南省道德模范颁奖仪式”。
颁奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个篇章，通过播放事迹视频、现场访谈、歌舞等形式，生动再现道德模范的感人事迹和崇高精神。
一位模范就是一座丰碑，一个典型就是一面旗帜。每一位河南省道德模范背后，都有着温暖、感人的事迹。
观看后大家纷纷表示深受教育，道德模范体现了热爱祖国、奉献人民的家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进取、崇德向善的高尚情操。在今后的工作中，要用自己的一言一行、一举一动，向道德模范学习，持续凝聚起崇德向善的强大力量。
德耀中原第八届观后感第3篇(全文510字)
2月28日晚19：30，河南卫视频道播出了《德耀中原——第八届河南省道德模范颁奖仪式》，泌阳县自然资源局组织党员干部收看了《颁奖仪式》。
颁奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个篇章，通过播放事迹视频、现场访谈、歌舞等形式，生动再现了14名道德模范的感人事迹和崇高精神。
热烈的掌声，感动的泪水，铭记着一段段暖心感人的事迹。30年如一日积极服务群众的“老年雷锋团”首任团长左春秀；带领老同志、老党员传播党的声音、参与社会治理、弘扬清风正气的张冬香；捐资助学献爱心、把孤寡老人当亲人的方凯；义无反顾、舍己为人，见义勇为的付会斌；扎根太行深山，作文吧用43年的坚守照亮了山里娃求学之路的小学校长张锦文；毅然担起家庭重担并帮助残疾人和留守妇女实现脱贫梦的禹宗圻……这些道德模范以平凡无私的举动，创造了不平凡的感人事迹，传递着道德的强大力量。
感动无处不在，启发无时不有。通过一段段暖心感人的事迹，我们走近了感人事迹后的他们。在他们平凡的名字和面容背后，是不平凡的坚持和勇毅让人们为之动容。让我们认识到道德的力量是无穷的，道德的力量是相互支持的，道德的力量是可以传递的。是他们的爱与付出让奉献与感动成为社会的主旋律，让道德的精神文明之花开遍人间。愿在他们的带动下，每个人都能够用自己实实在在的行动去践行，让道德的力量去温暖每一个人。
德耀中原第八届观后感第4篇(全文513字)
2月28日晚，“德耀中原”第八届河南省道德模范颁奖仪式在河南卫视频道播出。我校组织党员领导干部、全体师生通过网络直播、手机客户端等多种途径收听收看了颁奖仪式，营造学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。
颁奖现场，14位第八届河南省道德模范获得者及7位提名者依次上台领奖。在郑州火车站服务群众30年如一日的左春秀；暴雨洪灾中不分昼夜转移群众近2000人的张大生；扎根太行40余载，用坚守照亮山里娃的求学之路的小学校长张锦文……他们敬业奉献却又默默无闻，他们冲在前线却又埋头苦干，他们既是榜样又是普通人民群众中的一员。太多的故事，太多的感动，一个个闪耀的名字，刻写了伟大时代的凡人善举，一串串感人的事迹，彰显着推进社会前进的精神力量。
“在今后的教育教学工作中，我们将始终以道德模范的先进事迹激励自己，不断加强职业道德修养，恪尽职守，做一名德才兼备的人民教师，为国家培养更多的优秀人才。”
“作为一名新时代的青年学生，在今后的学习生活中将以道德模范为榜样，牢记责任与担当，努力学习，顽强拼搏，勇于肩负起时代赋予的光荣使命。”
……
颁奖仪式结束后，学校师生深受启发和触动，他们纷纷表示，要从道德模范助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的中华美德精神中汲取智慧和力量，在各自的岗位上踔厉奋发、笃行不怠，一起向未来进发，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！
德耀中原第八届观后感第5篇(全文563字)
“国无德不兴，人无德不立”。2月28日晚上，我怀着期待的心情，认真观看了“德耀中原”第八届河南省道德模范颁奖仪式。
颁奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”五个类别，颁奖仪式通过播放事迹视频、现场访谈等形式，展现了14位道德模范和7位道德模范提名奖获得者的感人事迹和崇高精神。道德模范来自全省各条战线，有脱贫攻坚、防汛救灾、抗击疫情的，也有社会治理、帮助他人、敬老爱幼的，有践行雷锋精神的89岁老人，也有一生奉献教育事业的大学教授……他们都有一个共同点－－都冲锋在前、勇于担当，为全社会树立了道德的榜样。
其中令我印象最深的，就属拍石头小学的张锦文校长了。他扎根太行40余载。从1978年到2003年的25年里，张锦文大约走过了6万公里山路，他穿破的鞋就有350双。为更换学校的石桌石凳，他带着妻儿步行25公里，到县城拉木质书桌，导致10岁的儿子右手残疾。这些年来，村子里先后走出了40多名大学生。2003年张锦文来到拍石头乡中心小学继续任教，他摸索总结出的“快乐教学法”，深受师生喜爱。张锦文校长把自己的青春年华都献给了这方水土，他没有惊天动地的壮举，也没有华丽豪放的壮语，有的只是倾心倾力的付出。他曾先后获得“国家级骨干教师”“河南省特级教师”“河南省文明教师”等多项荣誉称号。在他的身影中，我看到了“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。这些道德模范的事迹让我们动容，他们的精神值得我们学习。我们要向道德模范致敬，传承他们的精神，争做新时代好少年！
德耀中原第八届观后感第6篇(全文1284字)
一、开展学习道德模范和身边好人活动的主要做法
1、切实加强领导，精心组织开展。做好学习道德模范和身边好人需要各级领导的高度重视和大力支持，推进各项工作落实。只有有了领导的高度重视，才能推动这项工作开展，才能使得学习活动不断深入。为此，我局成立由一把手为组长，班子成员为副组长的领导小组，及时召开会议，研究制定具体学习方案，下发相关文件，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。
2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、广播、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动户户知晓、人人皆知，赢得了广大群众的参与和支持。
3、精心挖掘典型，确保模范质量。按照道德模范类型和标准，在单位广泛挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，通过开展“最美地质人”评选活动，让广大群众推荐身边好人与道德模范，通过群众参与，挖掘了一批身边的模范，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。
4、注重搞好结合，推动活动深入。评选表彰活动是公民道德建设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。通过结合活动，避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性，增强了学习活动的实效性。
二、学习道德模范和身边好人活动的几点体会
1、要坚持加强领导与全体干部群众共同参与相结合，重在上下联动。学习道德模范，是一项社会工程，涉及方方面面，需要包括领导、干部群众在内的人员共同参与。在学习道德模范过程中，一方面要充分发挥领导的组织保障优势，协调动员各方面力量，加大人力、物力、财力投入，认真解决重大问题。另一方面，要积极组织好群众推荐环节，真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神，提高广大人民群众的参与度。
2、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会等形式，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在推荐、公示、学习等环节，充分发动群众。把推荐学习作为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。
3、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义核心价值体系，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入到干部、职工思想道德建设之中，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全乡形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
4、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。
