青年教师培训心得体会总结
感受名师的魅力
作为高级研修班的一员能够参与为期六天的观摩培训深感荣幸。华师大有着浓厚的文化底蕴，大学建筑的庄重大气、青春学子的活力朝气、以及众多学员的好学风气，深深地感染着我。
在六天的培训中，我聆听了华师大学前教育系博士、教授李生兰的《美国幼儿园见闻》，上海市优秀教研员肖燕萍的《幼儿园教学活动设计相关技术》等精彩讲座以及上海市名优教师应彩云、吴佳瑛教师的观摩课，这些专家中有讲课娓娓动听，能以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述的，也有幽默风趣又充满智慧的，她们从多角度、全方位地诠释着自己对课程及教学的认识，使台下的我们享受了一次丰盛的文化大餐。这次活动不仅让我领略了专家引领的豁然开朗，也收获了同伴交流分享的智慧火花。作为一线教师的我对以下几点印象颇深：
一、幽默淡定的教学风格
这似乎是名师的一种标志。我感觉在聆听的两节课当中都有一个共同的特点，那就是她们的教学风格既幽默又淡定。也正因为这样，课堂上的师幼互动才体现得淋漓尽致，活动中的孩子是轻松的，积极的，也是快乐的。名师的语言非常精炼，低效提问和无效提问几乎没有，这是让人惊叹的。而且她们非常善于把握每一个活动的核心主题，像应彩云老师所执教的活动核心主题就是排序。她给孩子提供了一定的空间，支持孩子进行知识的建构。活动中不断地有冲突产生，应老师说：“没有冲突就没有矛盾，没有矛盾就不会产生新的学习方法。”的确，孩子们就是在不断地发现问题和解决问题中获得发展和提高的。活动结尾也是戛然而止，留给孩子继续探究的空间。
二、顺应自如的回应策略
面对孩子们的每一次表达，那些名师们都有相应的回应策略。其中的一些语言回应很有特点，不单单是单纯地重复幼儿的回答，而是对幼儿的回应进行有效梳理后教师再进行回应。她们的回应是建立在有效倾听和价值判断的基础之上的，这种回应方式非常值得我们学习，在以后的教学活动中，我们也应该不断地跟进一些回应的技巧。通过此次观摩学习，让我清楚地看到了自己在教学中的太多不足，“看看很感动，想想很激动，回去一定要行动”，希望在本次培训中的所得所思能内化为自身的一种教学行为。
