骨干教师培训心得体会
华师大培训感悟与启迪
非常幸运能够参加宁波市幼儿园骨干教师高级研修班的学习培训，继11月的本地集中学习以后，12月，我们来到了华师大充满学术气息的学习殿堂，尽管培训教室空间小，但授课的老师都相当出彩，有教授，有专家，有名师，短短5天充实又紧张的教学安排让我们聆听了幼教专家的精深讲座，实践并观摩了上海名师们的教育教学活动，实地参观了富有特色的区角活动，每一天都能感受到思想火花的冲击，也开阔了眼界，理念与实践冲撞的火花时时闪现在我脑海中。
感悟之一：培训形式精彩多样
培训第一天的小组教学活动研讨拉近了学员之间的距离，消除了学员之间的陌生感、融化了季节带来的寒意。集体设计教学活动并进行展示的形式富有新意，对每一位老师来说都具有挑战，凝聚着集体的智慧，一个组织内的互动交流层出不穷，每位老师都主动接受各种任务和机会，各尽其能，使我们深深的感受到家庭班的温暖，在亲身实践以后由幼教专家吴佳瑛老师现场重构和示范则将我们的教学实战推向了高潮，佳佳老师通过其独特的视角展示了《小兔找太阳》，又用严密睿智的语言解析了《京剧脸谱》，使我们对自身的教育教学进行了反思：看似自然随意的片段和对话其实蕴含了无限的智慧和思考，“教育无痕”真的是需要孜孜不倦追求的境界。
感悟之二：培训内容丰富详实。
承担培训讲座的除了上海幼教届的权威教授，还有在一线有着丰富实践经验的专家学者。李生兰教授的的《美国幼儿园环境的观察与思考》、肖燕萍老师的的《把握设计要素，提高教学有效性》、崔岚老师的《关注教研学唱时刻》，李建君老师的《区角活动材料投放》等等，这些在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生经验和宝贵的管理经验详细地传授给我们，在佩服之余，更多的是收益匪浅。最难忘的是上海音乐学院的叶婷老师的《奥尔夫音乐课程设计与实践》，内容鲜活，授课形式新奇有趣，普通的幼儿园音乐活动经过她的演绎立刻变得鲜活生活，另我们每位学员受益匪浅。
参观了几所幼儿园，让我们领略了上海市幼儿园的别样风采。走进这几所幼儿园都有耳目一新的感觉。每一所幼儿园都有温馨、富有童趣的环境布置，精心别致、丰富多彩的的活动区角和幼儿作品展示区是值得我们借鉴、学习的。这里的环境创设无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给了孩子良好的视觉经验、实践机会，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。通过环境区角的参观，我更深刻的体会到，环境教育就应该给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
为期5天的学习结束了，虽然时间不长，但在整个过程中，我们每一位学员都兴致盎然、如饥似渴地学习着、领悟着，竟有意犹未尽的感觉，培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始.当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想.如何将所学的知识运用到实际的教学管理中，如何在区角活动中促进幼儿个性化发展，如何引导教师从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学活动，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习的兴趣，这才是我们学习的最终目的.希望下阶段也能继续接受类似高水准的培训学习，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育事业的蓬勃发展增光添彩！
