幼儿教师培训心得体会(精心享受追求)

幼儿教师培训心得体会

精心享受追求--幼儿教师外出培训心得体会

宁波市机关第二幼儿园康艳芬

为期六天的研修班培训，让我们领略了上海名师的风采，她们睿智的教学境界、有效的教学互动给我留下了深刻的印象，当再一次梳理这一次在学习中的收获时，浮现在我脑海的就是“精心、享受、追求、”这几个关键的字眼。

精心——精心设计。

《小兔找太阳》、《小老鼠的背心》、《狮子戏球》三个教学活动内容，分别取材于传统的文学作品、绘本和奥尔夫音乐，但我们看到的是老师们对于教学内容的创造性运用，我们在与应老师的对话中提问道：“您是怎么抓住一个个切入点的。”回答是“头脑中有各种教材”，是的，正是有了积累，所以才会有灵感地迸发，这个灵感是基于丰富的教学积累的基础上的，曾经我们会觉得名师们可能各个活动能信手拈来，然而事实是老师们对于教学活动地实施，也同样经历了幼儿的试操作，找到孩子的最近发展区，对于各个环节的讨论甚至有设计团队等，我们看到的是名师们对于各个教学活动的精心设计，每一个环节甚至每一句话都蕴含着教育意义，这样的精心让我们反思：我们在自己的教学中该如何坚持这种精益求精的教学精神，怎样完善教学设计，多问自己几个为什么？使教学活动尽量符合幼儿的年龄特点、学习特点。

享受——享受教学。

应彩云老师在她进行完教学活动后，我们问到她面对如此多的开课任务是怎么做到的时候时，她笑着对我们说：“我是在玩。”当然，我们知道她口中的玩并不是通常意义上我们所理解的玩，那是一种对教学活动的投入，与幼儿互动的投入，同样在吴佳瑛老师身上，我们也感受到了，虽然相对于应老师，吴佳瑛老师要严肃一些，但当她在与幼儿互动时，我们可以很明显地感受到她一扫了平时的严肃，整个教学活动都在与幼儿巧妙甚至幽默地有效互动之中，而叶婷老师那夸张、生动甚至不亚于演员的表情、动作更是带领幼儿领略了音乐的魅力，幼儿在游戏、欢笑声中完成了对音乐的感受与表现。在这些老师身上，我感受到的是她们对于教学过程的享受，她们在教学，她们也在享受着与孩子的互动。这样的工作状态是我们所努力追求的。我想快乐有两种：一种是自己寻找的，一种是别人给予的。当我们作为一名教师，我们为幼儿提供一个学习的平台，让幼儿快乐学习，而我们也能享受到无尽的快乐，从名师们身上我们看到了，所以她们忙碌并快乐着。

追求——追求卓越。

从名师们身上，我们鲜明地看到了各位老师的个人教学特色。

无论是吴佳瑛老师的严谨的教学思路和对于幼儿思维地开发；应彩云老师对于情境下的绘本教学轻车熟路地整合还是叶婷老师对于奥尔夫音乐教学收放自如、行云流水般地执行能力，她们在各自的领域里追求卓越，而支撑她们背后的是她们不断追求的教学理念和教学思想的沉淀，幼儿教育的工作繁琐而忙碌，我们往往忙于应付，于是我们用于思考的时间少了，而要想成为有思想的老师，则必须具有不断学习、反思、实践、再反思的能力，

短短的六天时间，留给我们的思索却很多，带着这样的思考，我将会努力在教学实践中反思，努力做一名有思想的幼儿教师。