心得体会递进式逻辑结构
递进式是按照所反映的事理的层次安排的，纵向展开，层层深从而组成整篇文章的逻辑结构。
经常见到的有按照时间顺序、事件过程、事理层次等来安排文章的逻辑结构这样几种情况。按照客观事物内在联系，由此及彼，由表及里，可由现象说到本质，可由可能性说到必然性，可从经验说到问题，再说到解决问题的办法。
“是什么—为什么—怎么样”的思路是最有助于拓宽思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”“为什么”“怎么样”的各自的论述侧重点。
“是什么”可理解为提出冋题，它指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心观点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是心得体会的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度分别设立分论点，进行阐述。
如心得体会《谈坚持》一文中写道：
坚持是对极限的挑战，是对心血和汘水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使她终于托起了一轮不落的人生太阳。
当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆地改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多—个医生，而少个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汘如雨，不撞南墙不回头的人是莽夫、是懦夫，其结果势必南辕北辙头破血流.
远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汘流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。
此文是按照“是什么—为什么—怎么样”这一递进式思路来构思行文的，开头结尾照应点题，全文思路清晰，层层递进，脉络分明。
