关于幼儿园室内游戏教案第1篇(全文298字)
活动目标：
⒈能双脚并拢跳过整个轮胎。
⒉体验玩轮胎的乐趣。
活动准备：
轮胎若干
活动过程：
一、开始部分
⒈今天我们一起来玩轮胎。
⒉那我们先活动一下身体吧。教师带领幼儿做做热身运动，特别是把脚步关节活动开来。
二、基本部分
⒈活动好了身体，我们可以去玩轮胎了。
⒉你刚才是怎么玩轮胎的？你来做给大家看看。那我们一起来玩一玩。
⒊（幼儿讲到跳轮胎）哦，还可以跳轮胎，怎么跳的？你来跳给大家看。
⒋他是怎么跳的？（双脚并拢、屈膝、用力蹬地向上跳，两臂向上摆，双脚跳过整个轮胎中心，前脚掌轻轻着地，）
⒌那我们就用他这个方法来跳轮胎，看谁能够轻松地跳过整个轮胎。
⒍幼儿自由练习。
三、游戏：快乐轮胎
⒈交代游戏方法：排成四排，幼儿连续跳过4个轮胎。然后跑回来排第二个小朋友的手，游戏依次进行。
⒉幼儿游戏。
⒊进行比赛。
关于幼儿园室内游戏教案第2篇(全文306字)
活动目标：
1、练习助跑跨越跳过40cm以上的距离。
2、发展动作的协调性，灵敏性。
活动准备：
1、自制各种动物的头饰每人一个，装“粮食”的小袋子6个。
2、垫子、平衡板、拱形门及场地上画有6组40cm宽的平行线。
活动过程：
一、随着音乐先个别自由的模仿，再集体模仿下列动作。
猫：舔毛（颈部）、伸懒腰（上肢）
大象：抬粗腿（踢腿）、甩鼻子（腹背）
老鼠：上蹿下跳（跳跃）
二、示范讲解：练习跨越动作。
1、设置故事情节：“有一批粮食，要送到很远的地方去，礼尚会有许多的小沟、小桥、小坡、山洞，你们能把粮食运过去吗？”
2、老师（或请1名幼儿）示范过小沟，并讲解动作要领。
3幼儿分组练习跨越动作，并请个别幼儿示范后再次练习。
三、接力游戏“小动物运粮”。
1、游戏玩法
（1）每6人为一组接力，认真过每一个障碍，动作要正确。
（2）幼儿游戏2-3遍，表扬过障碍迅速、动作协调的幼儿，并给大家示范。
（3）再次游戏
四、小动物运粮归来，跳集体舞以示庆祝。
关于幼儿园室内游戏教案第3篇(全文426字)
活动目标：
1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4.增强思维的灵活性。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2．准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程：
一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：
1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2.幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3.不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4.提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3．幼儿分组念儿歌玩游戏。
4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5．幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移
将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
关于幼儿园室内游戏教案第4篇(全文446字)
游戏目标
1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。
2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。
3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
游戏准备
1、准备好类似医院的场地。
2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。
3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。
游戏过程
1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。
（1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？
（2）谁看病？谁护理病人？
（3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。
2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。
3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。
4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。
（1）先给病人挂号、排队。
（2）医生热情地询问病人哪里不舒服。仔细地用听诊器等为病人诊治。
（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。
5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。
6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。
关于幼儿园室内游戏教案第5篇(全文610字)
活动目标
1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力。
2、幼儿学会转身拍球的动作。
活动准备
1、音乐
2、幼儿每人一个球。
活动过程
一、导入
1、听音乐做热身运动。
2、活动身体，做游戏：长高了、变矮了。
二、展开
1、教师：请小朋友们按顺序每人从球筐中拿一个球玩一玩，看哪个小朋友玩得花样最多。
2、幼儿听音乐四散场地自由玩球。
老师注意观察每个孩子的玩法，及时发现孩子们的创新玩法，给与鼓励。
3、教师：我看到有好多的小朋友玩得球跟我们平时老师教给你们的不一样，让我们一起跟着他们学一学。
由孩子们自己当老师先做示范，再集体练习球的多种玩法。
4、教师：现在老师来教小朋友们另一种新的玩法，名字叫：转转拍拍。
(1)先让幼儿根据字面意思，说出并拍出自己的想法。
谁能告诉老师，什么是转转拍拍，可以练习一下吗？
(2)老师进行更正，进一步加深幼儿的印象。
(3)老师示范转转拍拍的动作。
讲解玩法：
幼儿每人一球，活动开始，幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，继续拍球五次，反复进行。
介绍玩球的规则：
拍球第五次时必须高过头顶。
(4)幼儿自由练习玩球。
教师及时引导不会的幼儿，并与其合作，直到教会全体幼儿为止。
(5)老师和孩子们一起练习。首先先练习转身拍球的动作。
教师：小朋友们拍得很认真，现在让我们一起听口令来练习，准备好了吗？
老师进行数数，孩子们拍球转圈。注意喊道5的时候，老师加重语气，抬高声音，
提醒孩子们用力拍才能高过头。注意个别孩子的`拍球姿势。
5、与幼儿探讨玩球的技巧
请学的快的幼儿谈谈对玩球的看法，然后，全体幼儿一起跟着练习，看谁的办法最好。
6、幼儿自己分组自由进行比赛。
7、全体幼儿听口令一起练习。
8、比赛玩球《转转拍拍》。
三、结束
1、把球放入筐里。
2、幼儿随老师在音乐伴奏下做放松运动。
