感动中国十大人物感人事迹作文第1篇(全文715字)
张桂梅同志是新时代共产党员的优秀代表，是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。
师者，所以传道授业解惑也！阳光下最崇高的职业莫过于教师——他们用心灵陪伴心灵，用青春点燃青春，用梦想照亮梦想。
每一名站在讲台上的师者都值得我们尊重，授业传道成了他们生命的选择，他们是人类灵魂的工程师。有一个人，她不仅为师为表、传道授业、解惑答疑，她还是136个孤儿的“妈妈”，19年来在她的呵护下，一个个孤儿健康成长，走进学堂；她还成立了全国第一个女子免费高中——云南丽江华坪县女子高中，照亮了贫困山区1645名女孩迈向大学之路。她叫张桂梅，是云南省华坪县女子高中党总支书记、校长；也是党的代表，“全国十佳师德标兵”“全国十大女杰”“全国十佳最美乡村教师”“全国百名优秀母亲”。她，一个62岁的老太太，瘦弱多病、无家无子，却用人间大爱，为孤儿、也为祖国，托起了明天的.太阳。
命运无情，人间有爱。张桂梅，没有自己的孩子，却用一个伟大的母亲的怀抱，温暖了136名孤儿的生命。“孩子，别怕！以后，我就是你们的妈妈，这里就是你们的家了。”一句简单的话，却是最伟大的承诺，是最坚强的担当。她用瘦弱多病的肩膀，为孤儿们建起了一个遮风避雨的港湾，为他们托起了命运的未来。
桃李春风，师恩难忘。张桂梅，坚信知识能改变命运，总是把贫困山区孩子的教育问题放在心头。她深刻认识到贫困山区落后的根源在于教育，为解决孩子读书费用问题，她四处筹资、多年奔走，2008年成功创办一所全免费女子高中，把红色文化融入校园办有理想信念的教育，11年来，女子高中改变了1645个农村女孩的命运，也改变了1600多个农村家庭的命运。
传道授业的光辉崇高，兴家庇幼的大爱伟大，张桂梅，用瘦弱的身躯为我们留下了顶天立地的精神光华。我们虽不在教师的岗位，但弘扬社会主义核心价值观、传播社会主义正能量、传递爱也是我们应尽的职责和本分。我们应当学习她的崇高精神，舍己为人民，大爱暖人间，把自己深埋在心底，时刻温暖别人，用真情为他人托起明天的太阳。
感动中国十大人物感人事迹作文第2篇(全文740字)
一段简短的视频让现场每位老师都沉默了良久……陈斌强——背着妈妈上班，他的事迹感动了中国，也拨动了我们每个人的心弦。“每到周末，从浙江省磬安县到当地冷水镇30多公里道路上，人们都会看到一辆特殊的电动车，骑车人和后座上坐着的人被一条布带紧紧地绑在一起。骑车人叫陈斌强，后座上坐着的人是他患有严重老年痴呆的母亲…”一条布带，让母子俩寸步不离。不管刮风下雨，严寒酷暑，陈斌强都以常人无法想象到的力量克服了一个又一个困难。
看完这个视频我最感动的一句话：“我不能丢开她，我一定要把她带在身边。”
在感情至深的真实情感面前，无须太多华丽的词语，一句简短的“我不能丢开她，我一定要把她带在身边”，诠释了他对母亲的感恩之情，孝顺之心。百善孝为先，陈斌强用自己的事迹行动给所有人做了一个完美的榜样。鸟有反哺情，羊有跪乳恩，作为最高级的生物，人，更应该有感恩之心与感恩之情。孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，抱得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。
高尚、无私、善良、宽容，这就是张丽莉用行为诠释的教师职业形象的缩影。师心、师爱、师德、师魂，这就是张丽莉老师用行动验证的教师职业精神的永恒。
看完他们的先进事迹，内心久久不能平静。“师者，所以传道授业解惑也。”想要做一个好老师太不容易了，曾简单地认为教好书、做好研究就是一位好老师，看到先进人物的事迹，不禁哑然。我们同样处于教学第一线，然而面对他们，我只能仰望。他们散发出的崇高人格魅力让我景仰。我能确信的是他们的“大爱”并非一两日就沉淀于内心，而是用心去对待每一位学生及家人，用心去做每一件事，“爱”即是一项事业。
作为教师，我觉得很幸运，我视校园为一方净土，在这方净土上播撒爱的种子。我教孩子们知识，孩子们回馈于我他们的情感，我又会被他们感染。孩子们是祖国的花朵，未来的希望，我们教师的责任又是多么艰巨啊，但是教育就是一项慢事业、一项爱的事业，用心播撒，终会收获爱的果实。
感动中国十大人物感人事迹作文第3篇(全文759字)
“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”这是《感动中国》给予刘伟的颁奖词。
看了《感动中国》颁奖典礼，我被刘伟深深地感动了。
刘伟十岁时被十万伏的高压线击中，失去了双臂。12岁时在康复医院克服重重困难，学会了游泳；14岁时在全国残疾人游泳锦标赛上获得两金一银；19岁患上过敏性紫癣，只好忍痛割爱，改学钢琴。后来，他用脚弹出专业7级的钢琴水平，到维也纳金色大厅演出。这一串串的成就，哪怕是一个正常人，也是很难做到的，但刘伟做到了，失去双臂的刘伟做到了！这不能不说是一个奇迹！
奇迹是怎样创造出来的？命运对刘伟狠了一点，刘伟对自己更狠。他妈妈告诉他，她不可能照顾他一辈子。刘伟就开始学习自理自立，他学会了用脚吃饭，用脚穿衣服、用脚看书写字……正常人能做的事，刘伟都能做。正常人无法做到的，想都不敢想的事——用脚弹钢琴，他也做到了。为了让脚变得跟手一样灵活，他天天坚持刻苦训练。血泡出来了，继续练；脚抽筋了，继续练；他一遍一遍地练着，对自己毫不留情，对困难毫不退缩。看着电视节目中刘伟的种种奋斗，我不禁热泪盈眶，心里默默地想：“刘伟，你太了不起了！”
刘伟，我和你相比，我觉得自己很惭愧。今天，妈妈叫我背一页英语课文，我一看：天哪，足足有四大段！我的心里就打退堂鼓，不想背了。再说，新版《西游记》已经开始播放了，我很想看。于是，我就跟妈妈讨价还价：“只背两段好不好？”妈妈生气地说不行，我满腹委屈地说就背两段。妈妈说：“你看了刘伟的事迹，还不对自己狠一点？”我没辙了，很不情愿地开始背诵。我一边背还一边唠叨：“真烦呀！”过了一会儿，我静下心来想了想：刘伟那么困难，都能坚持，我还不能吗？于是我开始认真背起来。我一遍一遍地读着、背着，花了一个小时，终于把它背下来。
这时，我才真正明白：对自己狠一点真不容易做到呀！真能做到这一点，许多困难都能克服。以后，我要好好向刘伟学习，学习上我不再偷懒，不再找借口，不再被吃喝玩乐诱惑，对自己狠一点，我一定能取得进步的！
感动中国十大人物感人事迹作文第4篇(全文872字)
时间转眼已来到2014年的二月，但是还伴着料峭的寒风和飘洒的雪花。2014年2月10日晚上，《2013年度感动中国颁奖盛典》在中央一台如期播出。那一刻，获奖者们的至真至情足以让二月冰雪消融，春暖花开，也令我感动而挥泪不止。他们的大爱，无声、无私、无畏，汇成一股暖流，流入每个人的心里。
获奖者共有十几位，有黄旭华，有刘盛兰，有陈俊贵，有段爱平……他们并不是闪闪耀眼的明星，而是我们生活中的普通人，他们都坚守着自己的信念，无怨无悔地或为祖国、或为人民、或为家人付出着。有一位老人，他深深地触动了我的内心，他便是——九旬高龄仍拾荒助学的老人“刘盛兰”。年轻时的气血方刚早已荡然无存，留下的是风烛残年的面貌和佝偻的身姿，如今，刘盛兰老爷爷不得不停下他拾荒的脚步，可爱的传播从未停下。
事情还要从1998年说起，老人在报纸上看到了一则救助报道，那时他的心便牵挂起了那个学生，于是73岁的他毫不犹豫地将自己的工资捐了出去。如果老人那时是一时冲动，那么又怎样解释，老人十几年从未断过向贫困学生捐款？受捐助的学生也逐渐从周边地市扩张到全国各地。起初我以为老人家境较宽裕，可是当我看到短片中那个破旧的家，桌上的残羹剩菜，满地的瓶子废品，我的心酸极了，老人可以说是一贫如洗，零零散散的几角钱都能让他珍藏很久。老人靠着每年4000元的生活补贴艰难度日，“吝啬”地至今没有为自己添置过一件新衣，虽然他自己吃不饱、穿不暖，却从来没有想过停止捐助。十几年下来，老人已经捐助了一百多名贫困学生，捐款达到十多万元。去年八月，老人因为肾病住进了医院，但是他还是一心惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。
这是一种怎样的爱？我要回答——是大爱！宁可舍弃自己也要圆别人的梦，老人用自己微薄的力量撑起许多学子的求学梦，这样的大爱，跨过千千万万里路，越过许许多多条河，不仅送给了贫困学生们，也送到了许许多多观众的心里。崇仁厚德。老人没有太多的言语，却用行动诠释了一个伟大民族对教育的深刻理解。正如那段颁奖词所说：“风烛残年，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”我想此刻，众多受过老人捐助的学生心里，都在默默地为老人祝福吧。知恩图报是应该做到的，但是老人从来不图钱财，他只希望孩子们可以有个光明美好的前途。
感动中国十大人物感人事迹作文第5篇(全文935字)
格桑德吉，她的名字寓意为“善良淳朴，吉祥美好”，她拥有美好前途，却放弃到拉萨工作的机会，主动申请入乡支教，她所在的帮辛乡小学地处险境，交通落后，至今都没有完整的路。为了保证学生们的安全，格桑德吉每次都亲自护送他们回家。那一条条只有一米多点宽的崖路下，便是波涛汹涌的雅鲁藏布江，每一次出走都让人心惊胆战，但是格桑德吉从未退缩过，不仅是这些，格桑德吉作为小学的校长，每到假期，都要去各村劝学，12年来她往返走于满是泥石流、山体滑坡的悬崖路，甚至身怀六甲还要去走。她全心全意地为学生们付出，将自己的儿子送到拉萨，一年只见一次面，母亲的思念她天天都在体会，但是她忍痛割爱不肯回头。终于，她的努力得到了回报，许多家长同意让孩子继续上学，很多学生也在格桑德吉的帮助下走出了大山。
无言，挥泪不止；触心，温暖人间。老师的爱，是很伟大、很无私的，格桑德吉把自己的青春献给了墨脱山区的孩子们，她舍弃了大城市的安逸，来到这里，为门巴族的孩子们“筑”上学的路。这条路，虽然蜿蜒危险，却汇聚了格桑德吉全部的爱，它们像一条条坚固的铁锁，护在路边，让孩子们走的放心。她不停地劝学，哪怕受到家长的冷漠和唾弃，她不甘心，一次次劝告，一回回做客，为的是能让孩子继续上学。她的爱很执着，一次比一次强烈，犹如火在奔腾跳跃，最终暖化了家长那坚冰似的心。门巴的女儿，你是孩子们的“护梦神”，你是悬崖上永不衰败的格桑花。“不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。”
那晚，好人很多：隐姓埋名三十多年的中国核潜艇之父“黄旭华”；为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵“陈俊贵”；努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官“段爱平”；35年前仆后继、追逐科技梦想的“油菜花父子“沈克泉”“沈昌健”；退休后20年坚持每天出诊的仁医“胡佩兰”；为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲“姚厚芝”；荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民“方俊明”；守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人“龚全珍”；还有十年来载梦出行飞上太空的航天员们。
这十多位普通的人，展现了中国人的铮铮铁骨，同时也展现了他们的大爱无疆。大爱的故事，一直未断，形形色色的获奖者用他们感人的故事，共同谱成大爱之歌，唱响在辽阔的夜空，唱响在每个人的心里。让我们记住这些面孔吧，他们为社会树立了楷模和榜样，这一刻，他们感动了中国，感动了世界。
望望窗外，阳光正灿烂，坚硬的冰雪在一点点消融，何不说是大爱化作暖阳，照在世间……
