“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《中庸》。原文为：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》由孔子后裔子思所作，是儒家学派的经典著作之一。
【原文】
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
【博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之出处】
出自《中庸》。《中庸》由孔子后裔子思所作，是儒家学派的经典著作之一。
【博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之翻译解读】
要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。这句话讲的是关于治学求进的道理。
“博学之”说的是求知要广泛地猎取，“博”还有博大和宽容的含义。唯有博大和宽容，才能兼容并包，才能真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此，博学才能成为求知的第一阶段，如果失去了这一阶段，求知就会成为无根之木、无源之水。
“审问之”，说的是有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑，辨明根由。
“慎思之”，问过以后，不能一概吸收，还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用。
“明辨之”为第四阶段，经过思考之后的知识，还是有所取舍的，这需要不停地辨析，越辨越明，否则，知识就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。
“笃行之”是求知的最后阶段，学有所得，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躯行”，通过努力践行所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
由“博学”到“笃行”，中间包括“审问、慎思、明辨”在内，是一个内在统一、相连互动的求知过程。
